기적의 낱말 학습: 소리와 모양편 사람 1 (머리와 얼굴 웃음과 울음)

기적의 낱말 학습: 소리와 모양편 사람 1 (머리와 얼굴 웃음과 울음)

$9.09
Description
유아의 언어 지능을 높인다!
'기적의 학습법' 시리즈, 『기적의 낱말 학습 - 소리와 모양편 _ 사람』 제1권 〈머리와 얼굴ㆍ웃음과 울음〉. 유아의 언어 지능을 높여주는 창의력 한글 낱말 프로그램입니다. 낱말을 가르치고 배우는 데 효율적으로 활용할 수 있도록 꾸몄습니다. 밝은 색감의 그림을 담아내 유아의 흥미를 불러일으킵니다.

〈소리와 모양편 _ 사람〉에서는 '머리와 얼굴'과 '웃음과 울음'을 주제로 소리와 모양에 대한 낱말을 학습하게 됩니다. 가장 먼저 이미 알고 있는 낱말의 의미와 용법을 배워 이해력을 높인 다음, 모르는 낱말의 의미와 용법을 익혀 구성력을 키울 수 있도록 이끕니다. 나아가 새로운 낱말을 만들도록 인도함으로써, 사고력을 향상시켜줍니다.

'이름을 만들어요', '새로운 이름을 지어요', '소리를 찾아 주세요', '모양을 찾아 주세요.' 그리고 '어떤 소리일까요?', '어떤 모양일까요?' 등으로 구성되어 있습니다. 의성어와 의태어도 익히게 됩니다. 스티커 붙이기 등의 재미있는 활동도 실어, 유아가 지루해하지 않고 흥미롭게 학습해나갈 수 있도록 배려했습니다.
부모님이나 선생님을 위한 Tip!
『기적의 낱말 학습 - 소리와 모양편 _ 사람』 제1권 <머리와 얼굴ㆍ웃음과 울음>의 앞부분은 '머리와 얼굴'이며, 뒷부분은 '웃음과 울음'입니다. '머리와 얼굴'을 학습한 다음에 뒤집으시면, '웃음과 울음'을 학습할 수 있습니다.
저자

최영환

지은이:최영환
서울대학교국어교육과를졸업하고,서울대학교에서국어교육학박사학위를받았습니다.
서울대학교,서울시립대학교강사를역임하였고,현재경인(인천)교육대학교교수로재직중입니다.초등교사를양성하는교육현장에서바르고실용적인국어교육에대한남다른철학을갖고장래에교사가될예비교사들을지도하며,연구와강연을거듭하고있습니다.또한전세계한글교육과관련하여,전세계한글학교에보급하는한글학습교재를집필하였고한글과한글교육이필요한전세계를다니며왕성한강연과집필,교육혁신활동을하고있습니다.

[경력]
뉴욕주립대방문교수(2010년~2011년),일리노이주립대방문교수(2003년~2004년)
대학입학수학능력시험언어영역출제위원역임
전세계한글학교교원연수(유럽,미국,아시아,남미,아프리카,중동,중국,러시아등)

[저서]
1)국내교과용도서및교육과정
제5차고등학교국어교사용지도서집필
제6차국어과교육과정심의위원
제7차국어과초등학교국어교과서집필,국어과중학교국어교과서집필,국어과고등학교독서,문법,화법교과서집필
2007년개정초등학교읽기교과서집필
2010년중학교국어,국어생활교과서및교사용지도서집필
2011년고등학교국어상,하및교사용지도서집필

2)해외한국어교육
2006년~2007년해외한글학교한글기초(상),(하)집필
2006년~2007년해외한글학교한글기초(상),(하)교사용지도서집필
2009년미취학영어권재외동포아동을위한한국어디지털교재집필

3)전문서적및학습교재
국어교육학의지향(2004대한민국학술원기초학문분야우수학술도서선정)
국어과수행중심평가(학문출판),효과적인읽기수업어떻게할까?(박이정)
받아쓰기,이렇게한다!(박이정),남북한초등학교국어과교육연구(역락)
국어교육학개론(삼지원),국어교육100년사Ⅰ,Ⅱ(서울대학교출판부)
기적의받아쓰기,기적의한글쓰기외다수  

출판사 서평

우리아이의언어지능을높여주는신개념
한글낱말학습프로그램,
기적의낱말학습!!


Ⅰ왜낱말공부를따로해야할까요?
한연구에의하면만5세전후의어린이는3천~4천개정도의낱말을알고있다고합니다.성인의경우에는약2만개의낱말을,일류대학의대학생들은5만개이상의낱말을이해할수있다고합니다.낱말의수가곧언어사용능력의차이를보여주는예라고할수있습니다.또다른연구에따르면,사람들이이해하는낱말의수는표현하는낱말의수보다많다고합니다.다른사람의말이나글은이해하지만자신의생각을말이나글로표현할때에는다양한낱말을사용하지못한다는말입니다.따라서이해하는낱말을표현하는낱말로바꿀수있다면언어표현능력이크게증진될것입니다.우리아이에게낱말공부가필요한이유는낱말을통한언어표현능력을신장시켜모든학문의기초가되는국어사용능력을키워주고,좀더다양하고품격있는한국어구사능력을계발하기위함입니다.이책<기적의낱말학습>은독자여러분께아이의언어지능을높여주기위한체계적이고창의적인새로운한글낱말프로그램을제공합니다.

Ⅱ낱말,무조건책만많이읽으면될까요?
낱말학습에도일정한단계와순서가있습니다!


낱말을언제어떻게사용해야하는가살펴보고연습하는것은낱말을배우는좋은방법입니다.사전을찾는다거나낱말의의미를알아보는일은낱말자체가무엇인지아는데도움이되지만실제이해나표현능력을길러주지않습니다.낱말을배우는가장좋은방법은많은예문을접하고또예문을만들어보는일입니다.낱말을비교하고대조하면서,문장속에서사용하고,글속에서확인하면서낱말의용법을알게되기때문입니다.<기적의낱말학습>에서는낱말공부를낱말에서그치는것이아니라하나의낱말에서시작하여문장,문장에서글로확대하는과정을담고있습니다.

낱말을배울때모르는낱말의의미를배우는일은중요합니다.그러나이보다높은수준의단계는배우지않은낱말의의미도미루어알수있고또그용법을아는수준입니다.이것은낱말을하나씩분리하여배우는방법으로도달할수있는수준이아닙니다.낱말을그내적특성에따라유형화하고,그내적특성을일정한원리로분석한후,다양한예를통해연습하게해야합니다.<기적의낱말학습>은이런과정을충분히연습하게해주어배우지않은낱말의의미와용법도알수있도록하였습니다.

낱말을배우면서학습자스스로낱말을만들수있다면낱말학습의단계에서가장높은수준에도달한것입니다.모르는낱말을배우고,배우지않은낱말도알게되며,스스로새로운낱말까지만드는일은사고력이점점높아지는과정이기도합니다.사물에이름을붙이는일은고등사고력을요하기때문입니다.이책<기적의낱말학습>은이런고등사고력을새로운낱말을만들기로간단히연습하면서실제로사고력을기를수있도록유도하였습니다.

Ⅲ<기적의낱말학습>은이런점이다릅니다!
①낱말의선정-낱말의계열화를통해학습효율성을높이고,낱말생성의원리를스스로터득할수있습니다.
②낱말의확장-이미알고있는낱말의확인을토대로,새로운낱말을이해하는방법을자연스럽게익힐수있습니다.
③낱말을토대로한문장력강화-낱말활용양상을구와문장,이야기로정리하여활용능력을높여줍니다.
④창의력및사고력증진-같은계열군의다양한낱말을통해창의력및사고력을증진시키며,다양한활동으로아이의인지발달을돕습니다.