출판사서평
예비초등학생이꼭알아야할수학의기초학습법
《기적의예비초등수학》는초등학교1학년수학을준비하는과정입니다.이과정에서아이는형식적인수학,즉수식을본격적으로공부하게됩니?다.초등학교입학전에꼭알아야할기본적인초등수학의원리를유아수준에맞게재구성했다는점에서‘예비초등학생’을위한단계라고할수있습니다.
초등수학의첫단추가평생수학을결정한다!
아이가보고있는수학책,누가집필한책인가요?
초등학교에들어가면수학교과서가있는데,초등학교에들어가기전수학은...
예비초등학생이꼭알아야할수학의기초학습법
《기적의예비초등수학》는초등학교1학년수학을준비하는과정입니다.이과정에서아이는형식적인수학,즉수식을본격적으로공부하게됩니다.초등학교입학전에꼭알아야할기본적인초등수학의원리를유아수준에맞게재구성했다는점에서‘예비초등학생’을위한단계라고할수있습니다.
초등수학의첫단추가평생수학을결정한다!
아이가보고있는수학책,누가집필한책인가요?
초등학교에들어가면수학교과서가있는데,초등학교에들어가기전수학은어떤책으로공부하나요?혹시지금아이가보고있는수학책의저자를확인해보신적있나요?믿을만한수학교육전문가가만들었나요?우리아이가공부할책인데,누가만들었는지,어떤의도로만들었는지는반드시확인하셔야합니다.
《기적의예비초등수학》의저자약력과머리말을확인해보세요.《기적의예비초등수학》은대한민국최초의‘0학년수학교과서’입니다.30여년을아이들수학교육에전념해온전문가의경험과노하우를직접경험해보세요.
“저자의내공이느껴지는책이랍니다!”
그저단순히눈으로보고푸는게아니라,문제를풀면서아이의눈을보면서머리는쉴새없이뭔가를생각하고있다는걸느낄수있었습니다.페이지마다부모님을위한교육지침이있어수학콤플렉스가있는저에게도움이많이되었습니다.전문가는뭐가달라도다르네요.-성경아님
연산실력을획기적으로향상시키는학습모델3가지공개!
연산,더이상무한반복훈련으로아이를혹사시키지마세요.《기적의예비초등수학》에서는연산에대한걱정을확날려버릴만한이책만의독특한학습모델을소개합니다.‘수직선’,‘묶음’,‘수구슬’모델이그것인데요.
수직선모델은자연수의배열(순서)상태는물론음수개념까지이해할수있도록도와주고,묶음모델은두배수구조는물론자연스럽게곱셈개념까지잡아줍니다.마지막으로수구슬은3가지중가장중요한학습모델로서,매우단순해보이지만초등학교의모든연산에적용할수있습니다.특히덧셈과뺄셈에서아이들이가장어려워하는받아내림과받아올림을자유자재로할수있도록도와줍니다.수학을재미있게만드는학습모델의위력을경험해보세요.
“문제풀이반복을강요하는책과는확실히다릅니다!”
수구슬등여러가지학습모델을통해연산을보다쉽고친근하게배울수있었습니다.연산기호를바로보여주면서문제풀이반복을강요하는다른책들과는확실히다릅니다.예비초등생인우리아이에게딱맞는책입니다!-강민규님
아이가좋아서하니까수학실력이쑥쑥느네요!
굳이값비싼교구를조작하거나신나는게임형식으로구성하지않아도《기적의예비초등수학》을접한아이들은수학을재미있게공부합니다.이책을경험한독자들의한결같은서평이이를대변해주고있습니다.
왜그럴까요?학습동기의중요한요소가운데하나가바로재미입니다.정말로재미있는것은외부적인자극이아니라내부에서솟아나는지적인자극입니다.《기적의예비초등수학》으로지적인재미를경험한아이라면이제수학을좋은친구로만들수있는기반을마련한것입니다.
“우리아이가이렇게재밌어할줄몰랐어요!”
조금어려울것같았는데,별로어려워하지않고재밌게풀었습니다.선행학습을하는데좋은교재가될것같습니다.너무재밌다고입이닳도록이야기하네요.아이에게스트레스가아닌재미와자신감을키워주는값진시간이었습니다.-민수소희님
《기적의예비초등수학》은아이에게흥미와성취감을심어줍니다
사람은원래지적호기심이있는동물입니다.공부하는것을즐거워한다는뜻이죠.그런데실제로는왜공부를싫어할까요?의미없는반복학습은지적호기심을망치는지름길이며,이를경험하면서공부란그런것이라는잘못된관념을형성하였기때문입니다.
《기적의유아수학》을체험하신학부모님들의후기가운데가장많은의견이“우리아이들이재미있어한다.”는것입니다.값비싼교구를조작하거나신나는게임형식으로구성하지않은,그래서겉으로는보통학습지와별로다르게보이지않는데도왜재미있다는반응이나올까요?
그것은바로생각할수있는문제로이루어졌기때문입니다.학습동기의중요한요소가운데하나가흥미입니다.그런데흥미는외부에서주어지는것이아니라내적으로형성되는것입니다.정말로신나고흥미있는것은외부적인자극이아니라내부에서솟아나는지적인자극인것이죠.
《기적의예비초등수학》도지적호기심을유발하는문제를개발하는데가장중점을두었습니다.그문제들을통해자연스럽게수학에흥미를가지며,이를통해성취감을느껴스스로수학적지식을만들수있도록구성했습니다.
《기적의예비초등수학》은아이에게무작정강요하지않습니다
《기적의예비초등수학》3단계에서는초등학교수학에서등장하는소위‘형식적인수학’을배우게됩니다.‘형식적인수학’이란여러분이익히알고있는수식을말합니다.그런면에서《기적의유아수학》1,2단계는수식을빼놓은채적절한상황만제시하고,수학적사고에만중점을둔‘비형식적인수학’이라말할수있습니다.
그렇다면+,-,=와같은수학적기호가나오고본격적인연산을배우게되는형식적인수학단계에서는우리아이들을어떻게가르치는것이좋을까요?
결론부터말한다면수학의개념과기호를아이들에게아무런준비없이무작정풀게하는것은결코바람직한교육방법이아니라는것입니다.어른들도새로운분야를접할때가장곤란을겪는것이그분야에서사용하는개념과기호입니다.교향악을감상할때악보를제대로읽지못하면어떤악기가어떤멜로디로음조를내는지알수없습니다.한편의시를감상할때에도시어의의미를정확하게파악하지못하면그시를제대로감상할수없습니다.초보자가악보나시어에익숙해지기까지는많은시간과노력이필요하며,그과정을거친후에야비로소자신의악보가되고자신의시로만들어지게됩니다.
아이들에게수학적기호와개념을도입할때에도이와마찬가지입니다.점진적으로,천천히그리고반복적인연습을통해자연스럽게가르쳐주어야합니다.그개념과기호가충분히숙성되는과정을거치게되면누군가로부터강요받은것이아니라마치아이자신이스스로그것들을만든것처럼익숙해집니다.그래야비로소어떤문제를만나도자연스럽게사용할수있게되는것입니다.《기적의예비초등수학》에서는연산기호를도입하는과정이체계적이어서아이들이당황하지않도록배려했습니다.
《기적의예비초등수학》은아이의다양한생각을존중합니다
아이들이연산을스스로깨치는과정은어떤단일한형식이있는것은아닙니다.그과정을자세히들여다보면매우다양한형식이있고,그형식은아이들의인지발달과정에따라자연스럽게만들어집니다.예를들어‘2+3’이라는간단한덧셈문제를통해아이들이이문제를어떻게해결하는지알아보겠습니다.
가장초보적인단계가
