기적의 낱말 학습: 소리와 모양편 생활. 1

기적의 낱말 학습: 소리와 모양편 생활. 1

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저자

최영환

서울대학교국어교육과를졸업하고,서울대학교에서국어교육학박사학위를받았습니다.서울대학교,서울시립대학교,청주교육대학교강사를역임하였고,현재경인(인천)교육대학교교수로재직중입니다.
초등교사를양성하는교육현장에서바르고실용적인국어교육에대한남다른철학을갖고학생들을지도하며,왕성한집필활동과학회활동을하고있습니다.
저서로는(2004대한민국학술원기초학문분야우수학술도서),,,,,등이있고,제5차국어과고등학교교사용지도서집필,제6차국어과교육과정심의위원,제7차국어과초,중,고등교과서집필,대학입학수학능력시험언어영역출제위원을역임하였습니다.
한글교육과관련하여,전세계한글학교에보급하는한글학습교재를집필하였으며,EBS‘한글이야호’프로그램의자문교수로활동하였습니다

목차

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출판사 서평

출판사서평
우리아이의언어지능을높여주는신개념
한글낱말학습프로그램,
기적의낱말학습!!
Ⅰ왜낱말공부를따로해야할까요?
한연구에의하면만5세전후의어린이는3천~4천개정도의낱?말을알고있다고합니다.성인의경우에는약2만개의낱말을,일류대학의대학생들은5만개이상의낱말을이해할수있다고합니다.낱말의수가곧언어사용능력의차이를보여주는예라고할수있습니다.또다른연구에따르면,사람들이이해하는낱말의수는표현하는낱말의수보다많다고합니다.다른사람의...
우리아이의언어지능을높여주는신개념
한글낱말학습프로그램,
기적의낱말학습!!
Ⅰ왜낱말공부를따로해야할까요?
한연구에의하면만5세전후의어린이는3천~4천개정도의낱말을알고있다고합니다.성인의경우에는약2만개의낱말을,일류대학의대학생들은5만개이상의낱말을이해할수있다고합니다.낱말의수가곧언어사용능력의차이를보여주는예라고할수있습니다.또다른연구에따르면,사람들이이해하는낱말의수는표현하는낱말의수보다많다고합니다.다른사람의말이나글은이해하지만자신의생각을말이나글로표현할때에는다양한낱말을사용하지못한다는말입니다.따라서이해하는낱말을표현하는낱말로바꿀수있다면언어표현능력이크게증진될것입니다.우리아이에게낱말공부가필요한이유는낱말을통한언어표현능력을신장시켜모든학문의기초가되는국어사용능력을키워주고,좀더다양하고품격있는한국어구사능력을계발하기위함입니다.이책은독자여러분께아이의언어지능을높여주기위한체계적이고창의적인새로운한글낱말프로그램을제공합니다.
Ⅱ낱말,무조건책만많이읽으면될까요?
낱말학습에도일정한단계와순서가있습니다!
이미아는낱말확인하기
낱말의의미와용법배우기
이해력
모르는낱말의의미와
용법알기
낱말의구성원리
이해하고적용하기
구성력
새로운낱말만들기
다양한사고를통해
새낱말만들어보기
사고력
낱말을언제어떻게사용해야하는가살펴보고연습하는것은낱말을배우는좋은방법입니다.사전을찾는다거나낱말의의미를알아보는일은낱말자체가무엇인지아는데도움이되지만실제이해나표현능력을길러주지않습니다.낱말을배우는가장좋은방법은많은예문을접하고또예문을만들어보는일입니다.낱말을비교하고대조하면서,문장속에서사용하고,글속에서확인하면서낱말의용법을알게되기때문입니다.에서는낱말공부를낱말에서그치는것이아니라하나의낱말에서시작하여문장,문장에서글로확대하는과정을담고있습니다.
낱말을배울때모르는낱말의의미를배우는일은중요합니다.그러나이보다높은수준의단계는배우지않은낱말의의미도미루어알수있고또그용법을아는수준입니다.이것은낱말을하나씩분리하여배우는방법으로도달할수있는수준이아닙니다.낱말을그내적특성에따라유형화하고,그내적특성을일정한원리로분석한후,다양한예를통해연습하게해야합니다.은이런과정을충분히연습하게해주어배우지않은낱말의의미와용법도알수있도록하였습니다.
낱말을배우면서학습자스스로낱말을만들수있다면낱말학습의단계에서가장높은수준에도달한것입니다.모르는낱말을배우고,배우지않은낱말도알게되며,스스로새로운낱말까지만드는일은사고력이점점높아지는과정이기도합니다.사물에이름을붙이는일은고등사고력을요하기때문입니다.이책은이런고등사고력을새로운낱말을만들기로간단히연습하면서실제로사고력을기를수있도록유도하였습니다.
Ⅲ은이런점이다릅니다!
①낱말의선정-낱말의계열화를통해학습효율성을높이고,낱말생성의원리를스스로터득할수있습니다.
②낱말의확장-이미알고있는낱말의확인을토대로,새로운낱말을이해하는방법을자연스럽게익힐수있습니다.
③낱말을토대로한문장력강화-낱말활용양상을구와문장,이야기로정리하여활용능력을높여줍니다.
④창의력및사고력증진-같은계열군의다양한낱말을통해창의력및사고력을증진시키며,다양한활동으로아이의인지발달을돕습니다.
Ⅳ이책을미리경험한베타테스터들의말!말!말!
어휘력이중요하다는것은전부터잘알고있었지만유아기아이의어휘력을어떻게키워야할지에대해서는거의무지한상태였습니다.어휘공부를외워서하는것은효율성이떨어진다고생각해왔습니다.그많은어휘를다외울수도없고,외우기만해서는자기것이되지않으니까요.또그렇게하는방식은아이가어느정도자랐을때에나가능하고요.유아용국어사전을아이에게사주기도했지만아이의관심밖이었습니다.이책은아이에게친숙한대상을이용하여놀이처럼어휘를익힐수있도록하였고,일방적인암기식이아니라‘새로운이름짓기’등을통해서창의적인어휘실력을갖출수있도록만들어졌습니다.또한거기에서그치는것이아니라‘이름찾아주기’,‘역할극’을통해아이가재미있게어휘를접할수있도록해주었습니다.그리고각단계의마지막페이지마다나오는‘이야기속으로’를통해공부한어휘를독서와도연계시킬수있어좋았습니다.유아를대상으로국어어휘의감을키울수있는교재가나와서정말기쁘답니다.
-서울잠원동김정은님
글을막뗀아이에게유용한것같습니다.체계적으로읽기연습하기도좋은교재고요.그냥읽는것이아니라낱말을실감나게읽으면서이해할수있어서좋았습니다.읽으면서도뜻을모르는말이많은데이책으로공부하면독서력도좋아지겠네요.책읽기싫어하는아이들에게도강추하고싶네요.
-광명시철산동박보경님
베타테스터로서활동하면서만족스러웠던점중좋았던점은중간중간‘이름을찾아주세요’라는활동으로,퀴즈를내고맞추는것처럼되어있어아이와함께재미있어해서특히기억에남습니다.그리고‘큰소리작은소리’코너를하면서는아이가자기성량을조절해보는경험을해재미있었고,‘이야기속으로’는평소책을맘껏읽어주지못했는데이책에서조금씩이야기가곁들여져아이와의교류가이루어져좋았습니다.
-대전장대동김미옥님
아이랑어떻게하면쉽고재미있게낱말공부를할까고민이많아여러곳에서도움을받아봤는데,길벗스쿨책의내용이좋네요.아이와으로미리공부하면서낱말뿐아니라동물들의종류에대해학습하게되었는데곤충,조류,집에서키울수있는동물과야생동물을분류하여수업했는데,아이에게새로운경험이되고유익하게활용하였습니다.
-인천만수동유영미님
Ⅴ시리즈의구성
이책은크게주제와난이도에따라소리와모양편,기본개념편,합성편,파생편,유의어와반의어편,분류와구분편으로나뉩니다.
소리와모양편(총8권)
동물1권곤충/새
2권가축/짐승
사람1권머리와얼굴/웃음과울음
2권아픔과질병/몸의움직임
자연1권눈과비/바람과구름
2권돌과물/산과바다
생활1권거실과주방/악기와놀이
2권자전거와비행기