교과와 만난 독서수업, 교실을 바꾸다 (수능도 울고 갈 힘센 공부 재미있는 독서논술 토론 융합수업 이야기)

교과와 만난 독서수업, 교실을 바꾸다 (수능도 울고 갈 힘센 공부 재미있는 독서논술 토론 융합수업 이야기)

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Description
수능도 울고 갈 힘센 공부! 재미있는 ‘독서논술/토론/융합수업’ 이야기
공교육 현장에서 독서지도사 선생님들과 학생들이 흥미로운 프로젝트 수업을 진행하게 되었다.『교과와 만난 독서수업, 교실을 바꾸다』는 그 5년에 걸친 수업노하우를 정리한 결과물로서 학생들과 여러 가지 시행착오를 거치면서 만들어낸 매우 가치 있는 내용으로 활용되고 있다. 즉, 집단 수업을 통해 책 읽기의 즐거움과 그 즐거움이 주는 학습적 효과를 느끼게 해주며, 영화와 그림 등을 이용해 독서의 필요성을 절감함은 물론, 교과와 시사자료, 미디어, 도서 등을 연계하여 열띤 토론으로 만족스러운 수업을 이루게 한 것이 그것이다. 이렇게 해서 만들어진 독서수업, 교과연계수업, 융합수업 등이 학교에 뿌리내리기까지 일련의 과정들을 상세하게 소개하고 있으며, 해당 독서지도선생님들이 활용했던 유용한 참고자료들까지도 책 속에 모두 담고 있다.
저자

김마리아

저자김마리아는교사연수,한우리독서지도사과정강사,독서칼럼니스트로일하고있다.대일외고,성남외고,메가스터디종로학원논술교사로활동하였다.혁신학교프로젝트를기획참여하며학교를바꾸는일에일조했다는신념을갖고있다.저서로『독서지도의정석』『생각통논리통생각하며시사읽기』『한우리독서지도사양성교재』『교과를꽃피게하는독서수업』등이있다.

목차

추천의글
저자들의말

1장.살아있는생생한독서/이재연
1.한학교한책읽기
2.시끄러운교실<성공적말하기경험을위한첫시작>
시끄러운교실|활동지
3.신문으로세상읽기<신문사설제목달기>
신문으로세상읽기|활동지
4.책과함께하는수행평가<교양도서를활용하여주장하는글쓰기>
책과함께하는수행평가|활동지
5.그림책과함께한소설창작
참고자료|그림책도서목록
6.모의면접교실
모의면접교실|활동지
7.나만의책만들기
나만의책만들기|활동지

2장.감상이있는독서/목효정
1.영화를이용한독서이야기<독서시간마음열기(오리엔테이션)>
2.도서관과미술관이만날때<명화도서읽기>
읽기카드|활동지
3.마음으로읽는문학,감동에빠지다<소설함께읽기>
4.스스로읽는독서동아리<독서토론·체험활동>

3장.토론이있는독서/김마리아
1.안락사허용해야하나<윤리교과토론(감성토론)>
‘안락사’너에게묻는다|활동지,학교밖독서수업
2.청소년에게동성애란<사회교과토론>
모서리토론|활동지,회전목마토론|활동지,학교밖독서수업
3.성리학을신봉한선비의나라,조선전기<역사,미술,논술융합수업>
학교밖독서수업
4.광해와하선의차이점은<역사,미디어융합수업?
역사에대한바른인식|활동지학교밖독서수업
5.빙고게임으로베토벤과루소의생각을<음악,철학,논술융합수업>
빙고게임으로베토벤과루소의생각을|활동지,학교밖독서수업
6.천재는노력으로만들어질수있나<음악,철학,논술융합수업>
과거와현대의철학에서말하는천재의개념|활동지,학교밖독서수업
7.토론대회를축제로<토론문화만들기>
토론대회|활동지,토론대회평가서,참고자료|토론대회용도서

출판사 서평

학교로간독서수업은어떻게학생들의마음을흔들어놓았을까?

입시준비에여념없을공교육현장.처음엔다소서먹하고어색하기충분했을학교독서수업이여러시행착오를통해뿌리내릴수있게된것은끈기있게다가간독서지도사선생님들의노력과학교선생님,그리고학생들의협조와호응이있었기에가능했을것이다.일선한담임선생님은행복한수업이행복한학생을만들듯책읽기와연계한교과수업은지식들로가득찬교과서를넘어수업에생명력을불어넣고,무엇보다교실속아이들이자존감을지키며행복하게살아가는삶의방식에눈을뜨게한다고그필요성에힘주어말했다.또한토론이공부잘하고말잘하는몇명을위한것이아님을알게되었고,토론수업을즐기며자신감을얻어가는아이들의모습이참대견스러웠고행복했던시간이었음을인정하는선생님들도적지않았다.

이책은이시대청소년들이어쩔수없이넘어야할수능의관문을넘어진짜공부다운공부를해볼수있는가능성을보여주고있다.즉교과와연계한독서논술,토론,융합수업등을통해자신과타인의존엄을느끼고,책이라는매개를통해나와다른이의생각과느낌을나누며,자신의세계관을정립해나가는등좀더성숙한교육을위한모델을제시하고있다.이처럼독서지도사선생님들의열정이녹아들었던지난5년간의수업기록을통해교과간의칸막이를허무는흥미로운독서수업이야기에귀기울여보는것은어떨까?