“진실하려면용감해야해요!”
진실된모습드러내기를주저하는사람들에게용기를주는그림책
주인공잔디는태어날때부터머리숱이너무너무많았다.엄마는친구들한테머리숱많다고놀림을받을까봐잔디의머리를자주자주잘라준다.강한힘을가진,혹은상대적으로다수인사람들이소수자를친구로여기지않는다는인식이내면화된엄마가사랑하는잔디를위해취한본능적인행동이다.하지만아이러니하게도이행동은잔디가세상에태어나마주한최초의편견이다.
하지만잔디는자신의특별한머리가좋았다.풍성한머리가바람에샤랄라흩날리는느낌이좋았고,자신의특별한머리에찾아와주는새가있어즐거웠다.그러던어느날소소라는친구가잔디에게다가와말을건넨다.
“너이상해.”
“나?아니야,안이상해.원래살아있는것들은다이상해.”
어린잔디는자기확신을갖고현명하게대답한다.그리고자신의말에대한타당성을증명하듯너무경이로워서이상할정도인자연의면면들을소소에게하나하나소개한다.‘나이는규범과일치한다’는편견이무색해지는순간이다.우리사회는나이에대한서열또는규범주의가강하다.하지만나이는절대규범과일치하지않는다.나이는규범을뛰어넘는다.어리지만현명하기도하고,늙었지만생명력이넘치기도하며,성인인데조급하기도하고,어린데느긋하기도하다.‘에이지(Age)규범에맞서기’를서사에자연스럽게녹여주제를더다채롭고깊이있게다룬작가의통찰이돋보이는부분이다.
잔디의이야기를듣고소소는곰곰이생각에잠긴다.그리고그날부터잔디곁을맴돌기시작한소소는,얼마지나지않아잔디가이상한아이가아니고새로운놀이를많이알고있는재미있는아이라는것을알게된다.그렇게둘은조금씩친해지게되고,얼마지나지않아다른친구들도잔디와관계를맺게된다.혼자고립되어있는것처럼보였던잔디에게친구가생긴것처럼보이지만,사실바뀐것은잔디로인해변한다른모든아이들이고잔디는원래그대로이다.진실된모습드러내기를주저하지않는용감한잔디덕분에혼자있기싫어있는그대로의이상한모습을숨기던다른모든아이들이용감하게자신의진실된모습을드러내게된것이다.
이렇듯있는그대로의내모습이받아들여지기를바란다면용감해야한다.무리에서떨어져나가는것에대한큰공포,주변에나와비슷한사람이없어나만고립되는것에대한극심한고통때문에자신의진실된모습드러내기를주저하고있다면『머리숱많은아이』이야기를읽고용기를얻게되길바라본다.
누구나있는그대로받아들여지기를바라는이덕화작가의목소리
“원래살아있는것들은다이상해!”
머리숱많은잔디의이야기는우리가가진편견에대해생각해보게한다.나는지금껏편견없이살고있는줄알았지만아닐지도모른다는가능성의문을조심스럽게열어보게만든다.
우리사회는타인에게,혹은자신에게조차도특별함,즉개성을인정하려하지않을때가많다.되레평범함을지향하기도한다.하지만알고보면모두가고유한특성,즉특별함을가지고있다.문제는타인혹은나자신의특별함에대해서어떻다고규정하고명명하는순간견고한편견이생겨버린다는것이다.어떤아이를문제아라고바라보는시선이바로그아이를문제아로규정하기도하는것처럼말이다.누군가에대해사회가이상하다고규정하지않으면,획일적인교육시스템속에서배척하지않으면이런특별함이어떤재능으로발전할지는아무도알수없다.
사람은그존재만으로특별하다.그리고사람은누구나있는그대로받아들여지기를바란다.작가는“원래살아있는것들은다이상해!”라는한문장에누구나있는그대로받아들여지기를바라는간절함을담았다.변화는사람들이간절히바랄때일어난다고들한다.이제독자들이그간절함을더할차례다.
*인증유형:공급자적합성확인
