발자국 아이 - 스콜라 어린이문고 25

이나영

대학에서생물학과문예창작을,대학원과어린이책작가교실에서아동문학과동화창작을공부했다.2012년『시간가게』로문학동네어린이문학상을받으면서작품활동을시작했다.일상의이면을들여다보고작은목소리에귀를기울이며글을쓰려고노력한다.『붉은실』,『그림자아이』,『블루마블』,『상처놀이』,『열세살의덩크슛』,[변비탐정실룩]시리즈,[와글와글프레리독]시리즈,[소원을들어주는미호네]시리즈등을썼다.

내가최고야
난잘못한게없다고!
발자국아이를만나다
내가안보여!
어떻게나를못알아볼수있지?
범인으로몰린그녀석
그녀석이수상하다
내마음이이상하다
진심이담긴사과
발자국아,고마워

내가바라보는‘나’는어떤모습일까?
그녀석,발자국아이

13회문학동네어린이문학상수상작《시간가게》로현실속아이들의힘든삶을생생하게그려냈던이나영작가가이번에는유쾌한판타지동화를들고왔다.이번동화《발자국아이》는제멋대로에구제불능,누가봐도악동인석동이가믿을수없는사건을겪으며자신을객관적으로바라보게됨으로써진짜자신을찾아가는성장동화이다.
집에서는마음대로안되는일에떼쓰기일쑤고,동네어른들에게는예의없이행동하고,학교에서는친구들물건을빼앗거나괴롭히는것이생활인아이,박석동.그런석동이앞에자신과똑닮은아이가나타났다.

찐빵처럼동그란얼굴,짙은눈썹,작은눈에뭉툭한코와얇은입술그리고빗자루처럼뻣뻣한머리카락까지!나와똑같이생긴아이였다.
“너,너,너!”
말도안돼.
“안녕,난박석동이야.”
그녀석,그러니까발자국아이가나를보고씩웃었다.
-본문에서

골목안,덜마른시멘트에발자국으로쾅쾅도장을찍었을뿐인데그발자국들이모여덩어리가되더니팔과다리가움직이고눈,코,입이생겼다.발자국들은또하나의박석동이되었다.그녀석,발자국아이가나타나고석동이는투명인간이되었다.
이발자국아이는이름과생김새가석동이와똑같지만,하는행동은아주딴판이다.집에서는엄마가시키지않아도화분에물을주고,신발을정리한다.학교에서는아이들에게아이스크림을사주고기껏빼앗은딱지도돌려준다.엄마와아이들뿐아니라,선생님마저새로운석동이인발자국아이에게감동한다.투명인간으로변한석동이는자신의몸을되찾기위해발자국아이를쫓아다녀야하는처지가되었다.
《발자국아이》에서는자신과똑같은이름과얼굴을한아이가나타나면서,투명인간이된석동이가자신의모습을되찾기위해고군분투하는이야기이다.과연,석동이는발자국아이가가짜박석동이라는것을밝혀내고예전모습으로되돌아갈수있을까?

진짜‘나’를발견하면서우리는조금씩성장한다
내가남긴발자국찾기

남의몸을빼앗은가짜주제에착한척하며사람들의마음을얻고자하는발자국아이가거슬리는석동이.그런데발자국아이가선생님과아이들에게도둑으로의심받는사건이일어난다.그러면서착하기만하던발자국아이가갑자기변한다.자신의노력에도변하지않는석동이에대한불만이었을까,발자국아이는원래의석동이보다더한악동이된다.
그런데이렇게나쁜짓만골라서하는발자국아이를보며,석동이는그동안생각하지못했던것들에대해고민하게된다.한번도생각하지않았던엄마의고단함을엿보고,자신이괴롭혔던친구들이괴로워하는모습과마주하게되면서석동이는자신이예전에한행동들을떠올린다.

‘사람은죽어발자국을남깁니다.’
국어시간에씩씩하게발표하던그녀석의말이생각났다.나는녀석의발자국을뚫어지게쳐다보았다.
나는아이들에게어떤친구로기억될까?이제껏단한번도생각하지못했던문제였다.
-본문에서

자신의몸을잃고투명인간이된석동이는오로지자신의몸을되찾기위해발자국아이를쫓아다닌다.그러나발자국아이를쫓아다니며찾은것은,자신밖에모르던예전모습이었다.친구생일파티에한번도초대받은적이없고,부모님선물을사본적도없었다.오로지자신만생각하는지금의발자국아이가바로석동이자신이었다.
작가는발자국아이를내세워착한석동이가되라고주문하는것이아니다.이책은발자국아이를통해,석동이가스스로깨닫는과정을거쳐조금씩성장할수있도록도와준다.석동이가다시몸을되찾더라도당장새로운석동이가되지는못하겠지만,한번씩뒤돌아보며자신이만든발자국을살펴볼수는있을것이다.그것이발자국아이가석동이를찾아온이유가아닐까?