초등 영어 수업을 위한 꿀팁 55

초등 영어 수업을 위한 꿀팁 55

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Description
초등학교 영어 수업은 단순히 선생님이 영어를 잘한다고 해서 잘 가르칠 수 있는 것은 아니다. 초등학생들의 특성과 흥미에 맞춰서 교사는 다양한 방법을 통해 학생들의 배움을 설계하고 가르쳐야 한다. 현재 대한민국 초등학교 교실 속에는 6영어 원어민 선생님과 간단한 대화가 가능한 학생부터 영어 알파벳조차 모르는 학생들이 함께 영어를 공부하고 있다. 그 어떤 교과보다 학생들 간의 수준 차이가 큰 교과목이다.
이런 상황에서, 초등학교에서 영어 수업을 맡게 된 선생님들은 여러 고민에 빠지게 된다. 영어 수업을 어떻게 준비하고 어떤 내용을 가르쳐야 할지부터 어떤 방법으로 가르쳐야 할지 그 부담감과 막막함은 생각보다 크게 다가온다. 가르쳐야 할 내용은 교과서에 제시되어 있지만, 단순히 교과서 내용만을 가지고 수업을 진행하는 것으로는 초등학생들의 다양한 흥미나 관심을 이끌어내기가 쉽지 않다.
이 책은 초등학교에서 영어 수업을 진행하는 모든 선생님을 위하여 수업 준비 방법에서부터 영어 수업 방법에 대한 다양한 조언, 그리고 학생들이 관심과 흥미를 가지고 참여할 수 있는 활동들을 소개하고 있다. 영어를 처음 맡아서 막막하고 두려운 선생님, 영어를 이미 가르치고 있지만 새로운 영어 수업 방향성이 궁금하신 선생님, 영어교육과 이론을 바탕으로 실제적인 영어 수업 방법을 찾는 선생님 등등 이 책을 통해 초등학교 영어 수업 교실 속에서 평소에 생각해보지 못한 새로운 관점(꿀팁)을 만나볼 수 있다.
저자

박기오

광주광역시에서초등학교교사로근무하고있으며,광주광역시교육청에서진행하는영어교사심화연수프로그램수료이후초등영어교육대하여연구하고있다.네이버블로그‘박기오의영어공부’를통해초등영어수업활동과일상영어수업영상을공유하고있으며,초등학교뿐만아니라다양한현장에서영어를가르치는분들과소통중이다.
2018년도에광주광역시교육청에서선발한영어과수업탐구교사공동체의회장을맡았으며,광주광역시교육청에서진행하는전략적투자대상국(스리랑카)의연수에통역위원으로위촉되어활동했다.광주광역시서구지역을담당하는거점영어체험센터에서근무중이며,연구와경험을바탕으로초등학교영어교과전담교사를대상으로하는강의를하고있다.지금도초등학교영어선생님들을위한강연프로젝트를진행중이다.
블로그:blog.naver.com/bsgyo

목차

Prologue

Part1영어수업에서꼭필요한꿀팁

꿀팁01한글이름을영어로써보세요-로마자표기
꿀팁02영화속의영어표현을활용하세요
꿀팁03집중구호
꿀팁04영어교실규칙을정해요-5가지
꿀팁05설문조사를하세요!
꿀팁06학생들이좋아하는「진진가」활동

Part2효율적인영어수업준비를위한꿀팁

꿀팁07수업중학급관리방법
꿀팁08수업준비참고사이트와검색방법
꿀팁09수업준비의시작은학생명렬표,자리배치표,수업계획표
꿀팁10학습준비물또는교사용자료추천아이템
꿀팁11학습준비물구입시참고할만한사이트
꿀팁12영어교과관련연수수강가능한원격연수원
꿀팁13보다살아있는수업을위한비언어적·반언어적표현하기
꿀팁14원어민선생님과협력수업역할분담방법

Part3재미있는영어수업을위한꿀팁

꿀팁155종류의초등학교영어교과서
꿀팁16학생과교과서에서가장먼저확인할내용
꿀팁17학생들이교실에들어올때치러야할의식
꿀팁18표준어가있는한국어와표준어가없는영어
꿀팁19학습지제작시먼저확인할것은‘폰트’
꿀팁20학습지관리방법-GlueTime!
꿀팁21미션학습지에꼭들어가야할것
꿀팁22학생대선생님의대결,PPT게임진행방식
꿀팁23효율적인영상활용수업을위한재생프로그램의단축키
꿀팁24학생랜덤발표,아날로그감성뽑기방법
꿀팁25한글발음표기시,중요한영어음절수를알자
꿀팁26구글이미지에서영어단어검색하기
꿀팁27ExitTicket활동으로학생평가및피드백하기
꿀팁28수업끝나고헤어질때인사하는방법
꿀팁29생각보다간단한포스트잇,라벨지에인쇄하는방법

Part4영어수업에서학생활동을이끄는꿀팁

꿀팁30학생이직접만드는단어카드-타이포그래피활동
꿀팁31단순하면서도재미있는단어학습활동MemoryMatchGame
꿀팁32공하나만있어도할수있는패스더볼활동[듣기/말하기]
꿀팁33교과서부록카드만있으면할수있는Guessing카드놀이[듣기/말하기]
꿀팁34핵심표현만있으면언제나할수있는토큰말하기활동[듣기/말하기]
꿀팁35FiveUp,HeadsUp게임으로핵심표현을익히세요[듣기/말하기]
꿀팁36간단하게할수있는빙고,라인빙고[듣기/말하기]
꿀팁37손쉽게적용가능한베스킨라빈스31[읽기]
꿀팁38짝과함께협력활동인러닝딕테이션[읽기/쓰기]
꿀팁39협동형ABCD단어조합,문장쓰기활동이좋아요[읽기/쓰기]
꿀팁40과거동사ed를노래로외우기
꿀팁41음식관련주제를활용하세요-한식당차리기활동
꿀팁42물건값을묻는주제라면?-시장놀이
꿀팁43재미있게문장쓰기방법이있어요-암호풀기미션
꿀팁44길찾기주제라면?-보물지도만들기
꿀팁45길찾기하세요-우리동네길찾기미션
꿀팁46숫자세기를하세요-재밌고간단한2가지방법
꿀팁47발표방식을바꿔보세요-그룹교환역할놀이
굴팁4810월9일은한글날!-외래어찾기
꿀팁49그림책을활용해보세요-주제별스토리텔링
꿀팁50영어로활용하는보드게임을즐겨요-5가지
꿀팁51보드게임아이디어를수업에적용해보세요-4가지
꿀팁52그림뮤직비디오를가장쉽게제작하는방법
꿀팁53요일을활용하세요-7가지요일의유래
꿀팁54신체부위를활용하세요-병원놀이
꿀팁55방학전활동은버킷리스트!

출판사 서평

작은변화에서부터수업은발전한다!

초등학교에서영어수업을맡은선생님들은많은고민과어려움을겪게된다.자신의영어실력에대한고민부터학생들의극단적인수준차이,수업진행방법등모국어가아닌외국어라는특수성으로인해다른과목에비해서더큰고민에부딪히는과목이영어이다.
이책의저자인박기오선생님또한초등학교현직선생님으로서영어교과수업을처음맡았을때그런고민에빠져들었다.그래서그고민들을해결하기위해더연구하고,더준비하고,더성찰하였다.선생님자신이스스로성장하기위해서,학생들에게조금이라도더좋은영어수업을위해서매일영어수업에대한기록을남기기시작하였다.이책은바로저자가그동안기록한초등학교영어수업방법과노하우에대한총집합체,영어수업에대한고민들을나름의방법으로생각하고풀어나간방법과해결책을총정리한책이다.
단순히영어수업에서필요한활동들을나열하는데그치지않는다.어떻게하면좀더효과적인영어수업,좀더학생들이참여할수있는영어수업을위해서고민하고해결한방법들을책속에담고있다.단순히수업방법이나활동뿐만아니라수업을하기전에교사가생각해야할사전지식이나방법,정말작지만중요한다양한조언들을담고있다.

“선생님제이름영어로어떻게써요?”라는질문을하는학생들이종종있다.국어사전에나온로마자표기법으로알려주는것도한계가있다.이런상황에서학생들이손쉽게자신의이름을영어로쓰는방법을스스로확인하고선택할수있는조언이첫번째꿀팁으로제시되어있다.꿀팁18에서는선생님과학생모두간과하기쉬운내용인,영어에는표준어가없다는내용을다루고있다.한국어에는표준어가있기때문에많은선생님과학생들이오해하기쉬운내용을다뤘다.꿀팁21에서는선생님이학습지를만들때작은변화중하나인로다른학생들을평가하는요소를넣을것을제시하고있다.정말작은변화하나이지만,이변화로인해서다양한수준의학생들이서로활동을함께할수있는인성요소까지고려한수업이가능하다.특히PART4‘영어수업에서학생활동을이끄는꿀팁’에서는듣기,말하기,읽기,쓰기의영어의4가지영역을고려하여어느단원이나주제에서적용할수있도록언어의기능에초점을두고수업에활용할수있는학생참여형활동들을소개하고있다.초등학교영어수업을위한각차시별특징에맞춰서<듣기와말하기>를위한활동과<읽기와쓰기>를위한활동을구별하여제시하였다.

이렇게초등학교영어수업의준비부터다양한상황에서효과적인영어수업을위한팁을정리하여<초등영어수업을위한꿀팁55>에담았다.이책을통해초등학교영어수업을앞두고고민이앞서는선생님들에게시원한사이다처럼고민이해결될수있기를저자는바라고있다.

이책의구성과특징

<초등영어수업을위한꿀팁55>는초등학교에서영어수업을맡은선생님을위하여수업준비,수업방법,그리고학생활동을전반적으로제시하였다.
본문은총4부로구성되어있다.각부는영어수업에서꼭필요한꿀팁,효율적인영어수업준비를위한꿀팁,재미있는영어수업을위한꿀팁,그리고영어수업에서학생활동을이끄는꿀팁으로구성되어있다.학생들을처음만나기전에선생님이미리준비하거나생각해야할내용들이앞서서제시되어있고,실제영어수업에서활용할활동들은PART4에중점적으로다뤄져있다.
특히저자는직접찍은학생활동사진을통해독자가영어수업에대한현장을보다생생하게구상할수있게돕고있다.또한저자가직접촬영한일상영어수업영상14개의인터넷주소를본문에연결하여독자들이생생한수업현장을참고할수있게하였다.인터넷을통해주소를입력하거나QR코드를인식하면실제저자의수업영상을바로확인할수있다.
<이런상황에서활용>은선생님이직면할수있는영어수업의다양한상황에서이런상황이있을수있다는점을알려준다.그상황에서저자는어떻게고민을했고,어떻게생각을했으며어떻게문제를풀어갔는지이야기를하고있다.
<어떻게할까요?>는해당상황에서구체적으로어떤방식으로수업준비나방법설계또는실제활동을하면되는지에대해서서술한다.실제로저자가영어수업시간에학생들에게직접활용했거나준비한구체적인내용들을담고있다.
<활용Tip>에서는추가적으로생각해두면좋은팁들을제시한다.특히직접학생들에게적용을해보고겪은학생들의반응이나문제점등을제시하여실제로수업을하기전에예상되는문제점을보완할수있도록하고있다.특히,소소하지만유용한팁들을제시하고있다.