폴란드인을 위한 한국어 2 (CD1장포함)

장소원,김성규,전영철,A.I.Paradowska,R.Huszcza

서울대학교국어국문학과교수

머리말
교재구성표

1과바르샤바는폴란드의수도입니다
2과아이들이크리스마스를무척기다릴것같아요
3과음악듣는것을좋아해요
4과한국에가는데뭘준비해야돼요?
5과진수대신에미하우씨를도와드릴게요
6과음식이입에맞을지모르겠어요
7과기숙사에서살아본적이있어요?
8과주말에같이경복궁에놀러가기로했어요
9과축구할때입을운동복도있으면좋겠는데
10과여러가지유물이많이있다고들었어
11과기침을하느라고잠을못잤어
12과잘이해할수있어야할텐데걱정이에요
13과통장을만들려고왔는데요
14과저기보이는식당에가볼까요?
15과지금이라도선물을보낼까해

듣기원고
모범답안
단어목록

폴란드인을위한한국어교재가발간되기까지……
한국이경제적으로성장하고문화와예술이발전하면서세계적으로한국어를배우려는열기가뜨겁다.외국어로서의한국어교육의역사도50년이넘어가면서큰변화를겪고있고그중심에교재가자리하고있다.범용교재의한계를넘어언어권별교재나특수목적교재,현지특화교재등이편찬되고있는것이다.
서울대학교한국어문학연구소는2009년한국학중앙연구원이‘문화한국’의이미지제고와한국학의정체성확보에기여할목적으로공모한한국학진흥사업에<폴란드한국학전공학부ㆍ대학원생용교육과정및교육자료개발>이라는제목의연구과제를응모하여선정되었다.이는글로벌한국학교육과정및교육자료개발사업의일환으로서울대학교한국어문학연구소가폴란드의바르샤바대학한국학과와협정을맺고폴란드에서의한국학교육을육성하여세계와소통하는한국학을정립하는데일조하는것을목적으로하고있다.
3년에걸쳐시행되는이연구사업을위하여전체연구진은『폴란드인을위한한국어회화교재』팀과『폴란드인을위한한국학강독교재』팀으로나뉘었다.폴란드대학학부과목인<실용한국어>와석사과목인<한국학강독>의교육과정을개발,제안하며각각의교재로활용될『폴란드인을위한한국어』1,2,3권과『폴란드인을위한한국학(가제)』1권,이들각각에대한교사용지침서를개발할것을목표로설정한것이다.
지난1월『폴란드인을위한한국어』제1권을출판한이래,다시후속작업에박차를가하여이제『폴란드인을위한한국어』제2권을출판하게되었다.그동안폴란드인집필자인바르샤바대학의AnnaParadowska교수는한국을방문하여국내연구진과긴밀한협동작업을하였고집필진에RomualdHuszcza교수가새롭게참여하는등크고작은변화가있었지만모두더욱바람직한한국어교재를편찬하려고노력했음에는의심의여지가없다.이제전체3권으로계획된폴란드인을위한한국어교재는고급수준의회화서인제3권한권만을남겨두게되었다.각권마다생생한표준한국어발음이녹음된CD가첨부되고교사용지침서가별도로개발되면폴란드의대학한국학과는물론이며어떠한기관의한국어강좌에서도편리하고효율적인한국어학습이가능할것으로믿는다.

이책의특징과장점을말하다
폴란드인을위한특별한한국어교육교재<폴란드인을위한한국어2>가출간되었다.이책은실제폴란드인이쉽게한글을배우고또그안에스며들어있는한국문화까지접할수있도록구성한것이특징이다.초급교재인<폴란드인을위한한국어1>에서한국어표기와문법,문형에대한기초과정을다루었다면,이번권은중급과정에해당한다.다양한실제회화를중심으로어휘와표현,중요문법을조목조목알려주고있다.또한각챕터별로다양한연습문제를수록하여핵심적인내용을다시한번짚고넘어가게한다.
각챕터별로‘장소에대해묻고답하기’,‘비교하여말하기’,‘위치설명하기’,‘추측하기’,‘유학준비에대해묻고답하기’,‘허락구하기’,‘교통편에대해묻고답하기’,‘음식주문하기’,‘조건표현하기’,‘일기쓰기’등다양한세부단원목표를제시하였다.또한책속모든회화는생생한표준한국어발음으로녹음하여한국어를배우려는폴란드인뿐만아니라실제한국어교사에게도교재로써실질적인도움을준다.본교재를잘활용한다면폴란드의여러대학에서개설하고있는한국어강좌는물론이며다른기관의한국어강좌에서도편리하고효율적인한국어학습이가능해질것이다.