내 이름을 들려줄게 - 단비어린이 문학

조연화

전북익산에서태어나동화작가를꿈꾸며자랐습니다.늦은나이에이성자문예창작연구소에서동화창작을공부하고,생태동화공모전에당선되어글을쓰기시작했습니다.그동안쓰고그린그림책으로『나도잘키워줄게,엄마』,『일어나,버들강아지』등이있으며,장편동화『노란버스야,안녕』,『하늘이낳은아이들』,『내이름을들려줄게』,『학교에처음가는4학년』,『황금을찾아라』,『방학숙제대행주식회사』등이있습니다.『내이름을들려줄게』는‘2022광양시올해의책’으로선정되기도했습니다.산과강과바다가어우러지는곳에살며,앞으로귀엽고행복한할머니작가가되는게꿈입니다.

1.나는티뱅!다문화에도급이있다
2.할아버지는순뻥쟁이
3.당당해지고싶어
4.뜻밖의길동무
5.알듯모를듯,해준이의속마음
6.에티오피아한국전참전기념관
7.삼촌은할아버지가만나
8.할아버지를찾는사람들

“나는한국인이고,
나의할아버지는한국을위해전쟁에참여한
에티오피아최고의군인입니다.”

강뉴가가장싫어하는달은5월입니다.가장피하고싶은숙제는가정의달단골메뉴인‘가족의자랑거리조사해오기’이고요.강뉴는가족에대해말하고싶지않았습니다.그렇잖아도‘티뱅(에티오피아가난뱅이)’으로불리는게싫은데,가족이야기를하면에티오피아사람인할아버지이야기를빼놓을수가없으니까요.
요즘세상에다문화가정인게흠도아닌데,괜한피해의식일까요?
그런데같은반또다른다문화가정의채리를대하는친구들을보면강뉴의마음이이해가됩니다.미국인엄마와한국인아빠사이에서태어난채리는피부가하얗고,친구들에게도인기폭발이거든요.

친구들은강뉴의엄마를‘미국사람도영국사람도아닌,까만나라에티오피아사람’이라고말합니다.강뉴도엄마도모두한국에서태어난한국사람인데단지외모만으로그렇게판단하는것이지요.다문화에도‘등급’이있음을온몸으로느끼고있는강뉴는,지푸라기라도잡는심정으로할아버지에게우리가족의자랑거리를묻습니다.

“우리집자랑거리알아오래.채리네엄마는뉴욕에서모델이었고,해준이네할아버지는국가유공자래.할아버지는에티오피아에서어땠어?혹시뭐자랑거리비슷한거라도있냐고.”

당연히없을거라생각하고힘없이물었는데,할아버지는한국전쟁참전이야기를꺼냅니다.강뉴는순엉터리라며할아버지말을믿지않았지만,혹시나하는생각에참전기념관을찾아가고,그곳에서에티오피아참전기록을눈으로직접확인하게되지요.

‘약한나라도자유를누려야한다’는신념으로최정예황실근위부대를파병한에티오피아와모든전투에서승리한전설같은‘강뉴부대’.한국전쟁이끝난후에도전쟁고아를돌보는고아원을세우고의료지원을아끼지않았던에티오피아.그리고할아버지의젊은시절모습과할아버지가그토록찾았던아이의모습이담긴사진.

참전기념관을다녀온강뉴는가장싫어했던그과제를최고로잘하기위해알림장을펼칩니다.우리가족최고의자랑거리인할아버지이야기로표창장을받아꼭할아버지품에안겨드릴생각으로또박또박정성들여숙제를합니다.


교과연계

[3학년2학기사회]3.가족의형태와역할변화
[4학년1학기국어]10.인물의마음을알아봐요
[4학년2학기사회]3.사회변화와문화의다양성
[4학년2학기국어]4.이야기속세상
[5학년2학기사회]1.사회의새로운변화와오늘날의우리
[6학년2학기국어]8.작품으로경험하기
[6학년2학기사회]1.세계여러나라의자연과문화