인권이 소중할 수밖에 없는 12가지 이유 - 단비어린이 교양 (양장)

인권이 소중할 수밖에 없는 12가지 이유 - 단비어린이 교양 (양장)

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Description
어린이들의 논리적 사고력을 길러 주는 ,단비어린이 교양 “12가지 이유 시리즈” 열 네 번째
- 인권이 소중할 수밖에 없는 12가지 이유
우리는 일상생활 속에서 이런 말을 종종 들어봤을 거예요.
“네가 맞을 짓을 했겠지!”
“넌 너무 내성적이야. 좀 활달한 성격으로 바꿔 봐.”
“여자가 왜 그렇게 천방지축이야?”
“남자는 눈물을 보이면 안 돼.”
“돈도 없는 주제에!”
맘충, 된장녀, 김여사, 편부, 편모, 불우이웃……
누가 나에게 직접 한 말이 아니어도, 나와 관계없는 누군가를 지칭하며 그런 이야기를 하는 걸 듣거나 혹은 내가 주위 사람들에게 그런 말을 했을 수도 있습니다. ‘이 말이 뭐가 잘못되었나?’라고 생각하는 친구도 분명 있을 거예요. 인권 감수성이 뛰어난 친구는 금세 뭐가 문제인지 눈치 챘을 거예요. 하지만 잘 몰라도 괜찮습니다. 이제부터 하나하나 배우면 되니까요.
이번 책은 인문사회 교양 지식으로 어린이들의 논리적 사고를 키워 주는 ‘12가지 이유’시리즈의 13번째로 인권이 소중할 수밖에 없는 이유를 살펴봅니다.
■ 교과 연계

[5-2 도덕] 6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리

저자

김해우

저자:김해우
2009년단편동화로제8회푸른문학상새로운작가상을,2013년장편동화로제8회소천아동문학상신인상을받았습니다.지은책으로는《정직맨과고자질맨》,《내가진짜기자야》,《일곱발열아홉발》,《뒷간지키는아이》,《77번지쓰레기집의비밀》,《표절교실》,《유전자조작반려동물뭉치》,《귀신보는추리탐정,콩(2권)》등이있습니다.

그림:한수언
패션디자이너로일하다가그림을그리는일러스트레이터가되었고,어린이책을비롯한다수의매체에그림을그렸습니다.옷을만들고그림을그리는것처럼,상상하고만드는것을무척좋아해요.지금은다채로운세계속에서저마다개성있는존재로살아가는이들의이야기를즐겁게쓰고있습니다.쓰고그린책으로《말풍선대소동》,《우리집에온불량손님》이있고,《해녀,새벽이》,《나는나야》외다수작품에그림을그렸습니다.

목차

양보와타협을거름으로삼는인권

1.인간이라면누구나태어나면서부터갖게되는권리
2.여성도자신의의지대로존중받으며살아갈권리가있어
3.어린이는마음껏뛰놀고공부하고미래를꿈꿀자격이있어
4.노인도자아실현을하며행복을추구할권리가있어
5.장애인도불편함없이평등하게살권리가있어
6.피부색과인종이달라도존중받아야해
7.난민은인도주의적측면에서존중받아야해
8.성소수자도사회구성원으로서당당하게살아갈권리가있어
9.누구나생계걱정없이행복하게살아갈권리가있어
10.환경보호도인권을지키는길
11.동물복지도인권을지키는길
12.인터넷은수많은사람들이살아가는공간이야

인권감수성을키우자

출판사 서평

“내인권이소중한만큼타인의인권도소중해!”
인권감수성이높은아이들이많은사회의미래는밝다

대한민국은자유민주주의국가입니다.누구나자유롭고평등하게,자신이원하는삶을살수있지요.하지만나의인권만생각하다보면자칫이기주의로빠질수있습니다.우리는혼자가아니라공동체를이루어사니까요.그래서우리는서로양보하고타협하며공동체가원활히유지되도록노력합니다.공동체가잘굴러가야내삶도안정되기때문이지요.작게는가족,학급크게는우리나라가튼실해야나의인권도보장받을수있습니다.

그렇다면양보와타협은어떻게할수있을까요?
우선나와다른타인에대한이해가필요합니다.학교라는공동체안에선공부를잘하는학생,공부보다노래를잘하는학생,또노는데두각을나타내는친구가있을테고외향적인성격과내향적인성격의친구도있겠지요.또사회에선다양한영역에서다양한일을하는사람이있을테고,다양한연령대의구성원들을볼수있지요.피부색이다른구성원들도있습니다.돈이많은사람도있고적은사람도있어요.

그런데내가특정능력을가졌다고해서그능력이없는사람을무시해선안됩니다.
또누구나나이를먹어가는데젊다고노인을배척해서도안되지요.
너무나당연한이야기라고요?그런데이당연한것이제대로지켜지지않고서로편을가르고적개심을갖는일이우리사회에선종종발생합니다.방송드라마나언론에서도자주접할수있지요.드라마를보고주인공의편에서서상대배역을비난하고,뉴스를그러나어느부분에서어떻게인권침해가되는지알려주는곳은찾아보기힘듭니다.

《인권이소중할수밖에없는12가지이유》는쏟아지는정보와콘텐츠속에서살아갈아이들에게무엇이개인의인권을존중하는데옳고그른것인지구별할줄아는안목을키워줍니다.책속에선여성과어린이,노인,장애인,외국인,난민,성소수자,빈부격차가있는사람들의인권이존중받아야할이유를설명합니다.또한결국우리자신에게돌아올환경문제와동물복지도나의인권을지키는길로언급하지요.그리고상대를직접대면하지않고관계가맺어지는인터넷세상에서서로의인권을존중하는방법에대해서도이야기합니다.

아이들은신체적으로나정신적으로덜성숙해어른들의영향을많이받습니다.자신의인권이침해당해도그게옳은지그른지알아채기어려울수도있습니다.그래서더욱더인권감수성을키울수있도록도와주어야하지요.인권수성이뛰어난사람은타인의인권을침해하지않으려고노력하고,자신이인권침해를당했을때제대로대처할수있습니다.인권감수성이높은아이들이많아질수록그사회의미래는밝아질거예요.

교과연계
[5-2도덕]6.인권을존중하며함께사는우리

*인증유형:공급자적합성확인