내 운명의 짝

내 운명의 짝

$13.00
Description
각자의 방식으로 세상을 배워 가는 아이들,
외로운 것 같지만 어떤 모습으로든 손잡아 주는 이들이 있다
누구나 성장하며 외로움을 느낀다. 부모와 가족이란 든든한 울타리가 있어도 한 사람의 마음이 성장하는 데는 자기 혼자만의 시간이 필요하기 때문이다. 외로움을 이기고 한 걸음 나아가려면 손을 내밀어주는 누군가가 있어야 한다. 그 누군가는 부모나 가족일 수도 있고, 선생님이나 친구 혹은 친분이 없는 사람이 될 수도 있다.
이 책엔 네 명의 어린이가 등장한다. 슈퍼컴퓨터가 점지해 준 운명의 짝을 거부하고 마음이 가는 방향으로 직진하는 어린이, 친구들의 비난을 받는 짝을 진심으로 믿어 주는 어린이, 인정받고 싶은데 자기가 부족하다고 느끼는 어린이, 엄마의 따뜻한 사랑이 그리운 어린이. 아이들은 자신이 처한 현실에 좌절하지만 어떻게든 방법을 찾는다. 그리고 그 아이들에게 손을 내미는 누군가가 의외의 모습으로 나타난다. 《내 운명의 짝》은 혼자인 것 같아도 우리가 스스로를 포기하지 않는다면 손잡아 주는 누군가는 항상 있다는 희망의 메시지를 주는 단편 동화집이다.
초등 교과 연계
[3-1 국어] 10. 문학의 향기
[4-1 도덕] 3. 아름다운 사람이 되는 길
저자

성주희

저자:성주희
재미있고마음에오래남는동화를쓰고싶습니다.부산대학교에서국어교육을전공했으며매일신문신춘문예에동화가당선되면서동화작가의길을걷고있습니다.제14회소천아동문학상신인상을받았으며지은책으로《행운상자를개봉하시겠습니까?》,《걱정을없애주는마카롱》,《욕천재의비밀》,《우리아파트향기도사》,《내다래끼》등이있습니다.

그림:안병현
이야기에어울리는그림을만들고괜찮은이야기를그립니다.그린책으로《너에게서온봄》,《알약밥》,《크리처스》,《위기의역사》,《이상한무인가게》,《사실,꼬리아홉여우는》,《도티가로그인합니다》,《세금내는아이들의생생경제교실》등이있습니다.
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목차

1.내운명의짝
2.반짝반짝달부스러기
3.이야기하는일기장
4.느림보반찬가게

출판사 서평

첫번째이야기-내운명의짝
인공지능이내운명의짝까지찾아줄수있을까?

슈퍼컴퓨터의성능이나날이발전하면서사람이할수있는많은일을대신해주고있고,가까운미래엔수많은직업들이사라질것으로전망되고있다.〈내운명의짝〉은사람이사람을만나고관계를맺는일을슈퍼컴퓨터가대신해주는상황에대한이야기다.여러사람을만나시행착오를거치며자신에게가장잘맞는인연을찾는것을인공지능앱‘운명의짝’이대신해주는것이다.해마다수집되는개인의정보들을토대로가장적합한사람을찾아추천해주는서비스인데,주인공세미의부모님도그앱을통해인연을맺었다.세미의부모님은자신의짝을직접찾는일은소모적이니‘운명의짝’에게맡기고자신의능력을계발하는데집중하는것이훨씬효율적이라고말한다.세미도그걸기대하며‘운명의짝’결과가나올때까지기다린다.

사실세미는기대하는결과가따로있었다.최근마음에쏙들어온아이가있었기때문이다.그러나‘운명의짝’은실망스럽게도세미가마음에들어하는아이와는정반대의결과를주었다.게다가세미와가장친한친구는세미가좋아하는아이가자기운명의짝인것같다며고백하는데.세미는어떻게해야할까?‘운명의짝’결과를받아들여야할까?아니면자기마음이원하는대로직진해야할까?

두번째이야기-반짝반짝달부스러기
편견없는믿음은기적을만들수있다

아빠의교통사고로마음의상처를안고있는연미는새학교로전학을간다.그곳에서짝이된아이는어린이축구선수였지만다리를다쳐더이상축구를하지못하는지후였다.지후는축구를못하게되었지만,마술을배우며자기가처한상황을극복해가고있었다.그러나반친구들몇몇은마술을하는지후를‘거짓말하는사기꾼’이라며비웃고무시한다.몇몇아이들이주도하는냉소적분위기는반전체에퍼져나머지아이들도대체로지후에게관심을갖지않았다.

하지만연미는그런지후가거짓말을한다고생각하지않았고,마술이이루어질거라는지후의믿음에진심으로공감했다.그런데그때부터거짓말같은마법이실제로일어나는놀라움을겪게된다.

세번째이야기-이야기하는일기장
빛나는모습뒤엔그보다더긴노력의시간이있다

많은사람들에게존경받는아나운서가자신의엄마라는사실에늘자부심을갖고있는시혜는자신도엄마와같은멋진사람이되고싶어한다.그리고그런엄마에게인정받고싶은욕구도크다.그런데어느날TV에서엄마와함께방송에출연한,시혜와같은나이의배우강다경을보고질투심을느낀다.엄마도자신보다강다경이더뛰어나다고인정하는것같다.엄마찬스로드라마오디션도보게되었지만,강다경과함께들어가보기좋게미끄러지고만다.

그러나오디션을잘못본자기자신에대한화보다강다경을더응원하고부러워하는듯한엄마에게분노가더컸던시혜는집에와서엄마의중요한취재노트를찢어버리고만다.그런데,취재노트뒤에있던,이제껏보지못한오래된녹음기하나를발견하게된다.호기심에버튼을눌렀다가그안에서들려오는여자아이의목소리에시혜는깜짝놀라고만다.그건누구의목소리일까?

네번째이야기-느림보반찬가게
꽉닫힌경계의빗장을스스르풀게만든비밀

천재의엄마는천재와아빠를남겨두고제주도로요양을갔다.아픈엄마는곧돌아오겠다했지만,어쩌면못돌아올수도있다고했다.끼니거르지말라는말을남기고떠났지만,아직4학년인천재와낮에도일하고밤에도종종대리운전을하는아빠가끼니를잘챙겨먹기는쉽지않다.그런데어느날집앞에도시락이배달되었다.처음엔먹지않고그대로두었는데,다음날엔천재에게쪽지까지남겨두었다.천재는엄마가보낸것일지도모른다고생각했고,그런엄마를위해미술대회에서꼭1등하여엄마를기쁘게해드리겠다고생각한다.

그림엔늘자신있는천재였는데,최근이외의복병이생겼으니바로얼마전전학온느림보태현이다.모든것이느린데,그림만큼은빠르고또훌륭하게잘그렸다.천재는그런태현이가눈엣가시라늘의식하고신경을쓰며경계했다.미술대회당일,자기는그림을완성하지못했는데태현이는벌써완성한걸보고참을수없었던천재는실수인척일부러태현이그림에물을쏟아버렸다.그러고는내내마음에걸리던참이었는데,어쩌다태현이엄마까지만나게되었다.가시방석같은그자리를도망치고싶은천재는‘고맙다’는태현이엄마의말에어리둥절한다.그리고그간자신에게배달된도시락의정체도알게된다.

교과연계
[3-1국어]10.문학의향기
[4-1도덕]3.아름다운사람이되는길

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