교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘 2: 꾸며주는 낱말 동사 부사 형용사

교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘 2: 꾸며주는 낱말 동사 부사 형용사

$20.02
Description
어휘를 익히는 이야기 보물창고!
『교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘』는 전 학년 전 과목 교과서 속에 가장 빈번하게 등장하는 필수 어휘 300여 개를 엄선해 신화·전설·민담·동화 등 300여 편의 짤막한 이야기로 담은 책입니다. 어휘력과 언어 능력을 동시에 기를 수 있는 어휘집으로 사전보다 쉽고 동화책보다 재밌게 접할 수 있다. 수록된 어휘는 전국초등국어교과모임에서 활동하고 계신 선생님들이 직접 엄선해 믿을 수 있습니다. 이야기로 배운 말을 충분히 활용할 수 있도록, 각 장의 마지막에 비슷한 말과 반대말, 활용 예시, 관련된 관용구, 속담 등을 더 알려 줍니다.

2권은 《꾸며주는 낱말 - 동사와 부사, 형용사》 편입니다. 인절미를 씹는 느낌, 어떻게 표현하면 더 맛나게 느껴질까요? 옛사람들은 왜 빠른 것을 ‘쏜살같다’고 표현했을까요? 큰 태풍이 오기 전에 까치는 왜 둥지를 낮은 곳에 틀까요? 사물의 동작과 상태를 나타내는 동사, 형용사와 함께 동사와 가장 긴밀한 관계를 취하고 있는 부사까지 함께 담았습니다. 이 책을 통해 어린이 독자들이 동사?부사?형용사의 힘을 느끼고, 문장과 말을 보다 풍부하게 완성하는 표현력을 기를 수 있길 기대합니다.
저자

김일옥

저자김일옥은『어린이와문학』추천을받아작품활동을시작했습니다.푸른문학상과부산일보해양문학상을수상했습니다.지은책으로『할머니의남자친구』,『치우탐정단이달려간다』,『나는여성독립운동가입니다』,『욕심쟁이왕도둑』,『궁금쟁이김선비옛동물그림에쏙빠졌네』등이있습니다.‘논픽션어린이책연구모임’에서활동중입니다.

목차

가르치다-신사임당의스승은누구일까16
간당간당하다-어부는왜지도를고쳤을까19
갈라지다-논바닥이거북이등처럼22
강중강중-여우야,내춤한번볼래?24
개운하다-감기뚝26
갸륵하다-용왕이자라에게그랬대29
갸웃거리다-궁금해서고개가기우뚱32
거머잡다-보리밭손님35
거침없이-바나나전쟁37
고려하다-엄마의기준41
고요하다-달의목소리44
공경하다-손순이야기47
공손하다-시어머니길들이기50
괜찮다-최고가아니라고?53
그래서-아직끝나지않은이야기56
꾸덕꾸덕-햇살과바람에정성껏말린생선59
나약하다-누가그를나약한나라의백성이라했는가62
낭송하다-새들의시낭송65
내세우다-바둑은내가제일68
넉넉하다-반칙이아니야,정성이야70
늘이다-고무줄을당겨라73
늠름하다-작은오빠에게이런모습이76
닦다-정말로지울수없는건79
닮다-형과동생이서로82
도돌도돌-매끈한피부를돌려줘85
도란거리다-민지랑남자친구랑87
두텁다-백아와종지기의우정90
뒷받침하다-근거를제시하세요,근거를!93
들썩들썩-저절로어깨춤이나요96
따지다-하나하나짚어봐요99
딱하다-버려진동물이이렇게많다니102
만질만질하다-아빠만꺼끌꺼끌104
망설이다-세갈래길위에서106
머뭇머뭇하다-이걸고르면저게아쉬워108
몰랑몰랑-인절미는씹는맛이최고110
무성하다-황금나무112
믿다-당신은내게돌아올거예요114
반드시빼앗긴1등,되찾고말거야117
반복하다-잔소리는지겨워요120
별나다-색다른생각이필요해122
보드레하다-아기피부는어쩜이리125
보잘것없다-못난이감은장아기128
부들부들-연이의식성131
부산스럽다-죽은쥐를살리는마법134
부치다-시골에서온오미자136
분명하다-사기꾼가려내기139
불편하다-친구사이가멀어졌을때142
빗대다-이솝의필살기145
사납다-뚱땅쓱싹불쑥대나무숲148
삶다-딱딱한고구마가포슬포슬해져요151
상쾌하다-산위에서만난봄바람154
생생하다-벌레꿈157
성급하다-침착해도괜찮아160
소란스럽다-선생님이없는교실163
손꼽다-다정이와만나기로한날166
송두리째-세상을뒤바꾼무지개,칸실크169
실룩실룩하다-돌호박은내거야172
쏜살같이-세월의속도175
쏠리다-지하철풍경178
씨근거리다-사슴과뱀과사람181
애틋하다-아사달과아사녀184
어리둥절하다-전라도에두고온꼬마신부187
어우러지다-여럿이함께만든무대190
어질다-증삼의참모습192
엉뚱하다-나는어디간걸까194
엊그제-못골할아버지의전화197
연결하다-밍밍이와떨어지기싫어200
염려하다-걱정왕소희203
예상하다-도사님,도사님,까치도사님206
왜냐하면논리적으로말해봐요209
우쭐하다-배짱하나로장가들기212
움찔하다-자라얘기에놀란가슴이215
움칫하다-엄마야,깜짝이야218
웅성거리다-아테나여신이노여워한이유221
유쾌하다-노래하는골짜기224
으쓱하다-너도내가부러워질걸227
음흉하다-흥수가나타났다230
의젓하다-얼마나큰인물이되려고저럴까232
익숙하다-고향떠난개구리235
잊어버리다-수요일을기억해주세요237
잘바닥잘바닥하다-수제비반죽은재미나요240
잡수다-엄마걱정243
재빠르다-꺼꾸리현아의진가246
존경하다-헤르메스의착각248
줄곧떴다-수다쟁이250
중요하다-때로는잔소리보다책253
짐작하다-누가콩나물을훔쳤을까256
쩔쩔매다-어찌해야할지모르겠네259
찐득찐득-사탕범벅땀범벅262
초라하다-옷차림으로사람을판단하다니265
충분하다-이미넉넉한사랑268
친하다-코끼리랑올빼미랑270
칭얼대다-이무기님,그건안돼요273
탁월하다-이야기꾼다혜처럼276
퉁명스럽다-다정하게말할기분아니야279
푸들거리다-자존심센독수리282
피하다-미륵불귀에피가나면285
해어지다-어사복이그리도좋을까289
헤아리다-진짜독서왕을찾노라면292
활용하다-곽외의지혜295
황홀하다-아름다운저주298
후터분하다-날씨때문에싸운날300
휘둘러보다-악어의섬에오신것을환영합니다303

이렇게만들었어요…4
이책을펼친어린이여러분께…5
이책을함께보실부모님·선생님께…8

출판사 서평

초등학교선생님이직접뽑은초등필수어휘
신화·전설·민담·동화…이야기300여편에담다!

이야기로어휘를익히고체험하는신개념어휘집

현직초등학교선생님들이직접수집한어휘를‘논픽션어린이책연구모임’선생님들이풀어썼습니다.한두문장의간결한뜻풀이를담고있는일반적인어휘집과달리,이책은전학년전과목교과서속에가장빈번하게등장하는필수어휘300여개를엄선해신화·전설·민담·동화등300여편의짤막한이야기에담았습니다.
1권이름하는낱말-명사편에이어2권꾸며주는낱말-동사와부사,형용사를추려담았습니다.인절미를씹는느낌,어떻게표현하면더맛나게느껴질까요?옛사람들은왜빠른것을‘쏜살같다’고표현했을까요?큰태풍이오기전에까치는왜둥지를낮은곳에틀까요?사물의동작과상태를나타내는동사,형용사와함께동사와가장긴밀한관계를취하고있는부사까지함께담았습니다.이책을통해어린이독자들이동사?부사?형용사의힘을느끼고,문장과말을보다풍부하게완성하는표현력을기를수있길기대합니다.

이야기가어휘력을완성시킨다
-무색무취어휘를오감으로체득하는법

『교과서에서쏙쏙뽑은초등필수어휘』는어떻게하면어휘력과언어능력을동시에기를수있을까라는고민속에서기획되었습니다.
어휘집을갖고있어도어휘를내것으로만들기는참으로어렵습니다.낱낱의단어를알고있어도맥락을이해하지못하면,여전히글을이해할수없기때문입니다.단순히문자(한글)를아는것은실제로언어(한국어)를사용하는것과별개의문제이기때문입니다.
이야기는그런점에서중요합니다.어휘는각각의단어뿐아니라단어와단어가연결된문장,문장과문장이펼쳐내는맥락속에서이해될때더욱또렷해집니다.그렇기에이야기는바로그런무색무취의어휘를오감으로체득하게하는살아생동하는어휘수업이라할수있습니다.

어휘력과언어능력,두마리토끼를한번에잡는신개념어휘집
-사전보다쉽고동화책보다재밌다!

이책은초등전과정에가장자주등장하는어휘를추려초등학생들의눈높이에맞는신화·전설·민담·동화등이야기300여편에담고있습니다.[1권이름하는낱말:명사],[2권꾸며주는낱말:동사·부사·형용사],[3권굳어진문장:관용구·속담]총세권으로구성되어있습니다.

①초등1~6학년개정교과서에등장하는어휘를전국초등국어교과모임에서활동하고계신선생님들이직접선별했습니다.
②제1회국경을넘는어린이청소년역사책공모전대상수상작가,어린이문학사이트‘오른발왼발’운영작가등스토리텔링전문가인‘논픽션어린이책연구모임’선생님들이집필했습니다.
②이야기를통해어휘가실제상황에서어떻게쓰이는지,문맥에따라어떻게의미가달라지는지체험할수있습니다.
③한글은소리글자이지만말소리와기호가다른경우발음기호를표시해발음이낯선외국인이나다문화학생들도쉽게읽을수있게안내했습니다.
④한자교육이강화되는현실에발맞춰한자로이루어진표제어에는한자를표기했습니다.
⑤이야기로배운말을충분히활용할수있도록,각장의마지막에비슷한말과반대말,활용예시,관련된관용구,속담등을더알려줍니다.

"문맹률은최저수준,실질문맹률은최고수준"
-우리국어능력의현실

읽을줄알지만이해할줄은모르는아이들이있다는걸아시나요?예컨대시험지를받아든학생들이서너줄짜리문제를읽고그뜻을파악하지못해문제를풀지못하는경우가있습니다.처음배우는학습내용을모르는어휘를통해이해하자니이중고에허덕이는현실.그래서인지교과목이분과되는초등3학년시기‘읽기부진’은학업성취도를가르는핵심요소라고합니다.
몇해전OECD국가성인문서해독능력조사에서한국이최하위권을기록했다는뉴스가우리사회에파문을일으켰습니다.언어능력이한사회의지식과지혜를축적하는데필요한주요한능력이고,소통의핵심도구라는점을떠올리면,이는예사롭지않은징후로여겨집니다.
현교육과정에서단편적인주입식지식대신스토리텔링교육,통합적이고창의적인학습능력개발이강조되는것은환영할만합니다.하지만이는국어교육의기초라볼수있는한글또는한국어문법을다루지않는결과로이어지기도했습니다.실제로현행교과서는모든아동의언어능력,어휘력,문해능력을획일적으로평가하고있는것은아닌가하는의문이들기도합니다.만약그기준에적합한능력을갖추지못한다면국어뿐아니라다른과목에서도습득능력이떨어져갈수록격차가커지겠지요.
그래서『교과서에서쏙쏙뽑은초등필수어휘』는초등학습에서주요하게등장하는어휘만은든든히익혀보길제안합니다.“우리말을풍부하게부려쓸줄아는바탕에서야자신의배움을말과글로드러낼수있습니다.(…)이책을통해우리아이들이이야기라는보물창고에들어가어휘를든든히익히게되길바랍니다.익히고익혀자신을이해하고세상을이해하는너른멍석을깔기를바랍니다.”(본문10~11쪽)