교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘 3: 굳어진 문장 관용구 속담

교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘 3: 굳어진 문장 관용구 속담

$19.81
Description
어휘를 익히는 이야기 보물창고!
『교과서에서 쏙쏙 뽑은 초등 필수 어휘』는 전 학년 전 과목 교과서 속에 가장 빈번하게 등장하는 필수 어휘 300여 개를 엄선해 신화·전설·민담·동화 등 300여 편의 짤막한 이야기로 담은 책입니다. 어휘력과 언어 능력을 동시에 기를 수 있는 어휘집으로 사전보다 쉽고 동화책보다 재밌게 접할 수 있다. 수록된 어휘는 전국초등국어교과모임에서 활동하고 계신 선생님들이 직접 엄선해 믿을 수 있습니다. 이야기로 배운 말을 충분히 활용할 수 있도록, 각 장의 마지막에 비슷한 말과 반대말, 활용 예시, 관련된 관용구, 속담 등을 더 알려 줍니다.

3권은 《굳어진 문장-관용구·속담》 편입니다. 도토리 6형제의 자기 자랑, 다람쥐 눈에는 어떻게 보일까요? 깨진 물독 앞에서 울고 있는 콩쥐, 어떤 속담이 어울릴까요? 관용구와 속담에는 말하는 사람의 의도와 감정을 빠르고 정확하게 전달해 주는 놀라운 힘이 있지요. 또한 옛사람들의 지혜와 통찰력이 알알이 박혀 있고, 촌철살인의 힘을 느끼게 해 줍니다. 이 책을 통해 어린이 여러분이 관용구·속담의 정확한 쓰임새를 알고 자유롭게 활용할 수 있길 기대합니다.
저자

김일옥

저자김일옥은『어린이와문학』추천을받아작품활동을시작했습니다.푸른문학상과부산일보해양문학상을수상했습니다.지은책으로『할머니의남자친구』,『치우탐정단이달려간다』,『나는여성독립운동가입니다』,『욕심쟁이왕도둑』,『궁금쟁이김선비옛동물그림에쏙빠졌네』등이있습니다.‘논픽션어린이책연구모임’에서활동중입니다.

목차

가는날이장날-왜하필오늘일까16
가는말이고와야오는말이곱다-내친구메아리18
가재는게편-너는내짝꿍21
가지많은나무에바람잘날이없다-군자와성인의차이24
갈수록태산-바리데기이야기27
걸음아날살려라-한방먹은호랑이30
겁에질리다-폭력앞에선사람들33
고개를갸웃거리다-메뉴싸움36
고래싸움에새우등터진다-내말좀들어봐39
고생끝에낙이온다-기분좋은시험42
고양이한테생선을맡기다-고양이가된오원45
구슬이서말이라도꿰어야보배-좋은글이란48
군침이돌다-돌아온입맛51
귀기울이다-마음을파고든목소리53
귓등으로듣다-칼로물베기57
그림의떡-루이브라이의점자책60
금강산도식후경-잘놀려면잘먹어야지62
길고짧은것은재어보아야안다-치마길이대소동65
까마귀날자배떨어진다-어디서부터잘못됐을까67
꿩먹고알먹고-뜻밖의행운71
낫놓고기역자도모른다-기역주세요74
낮말은새가듣고밤말은쥐가듣는다-쉿,삼신할머니가듣겠어요77
내코가석자-방이형제이야기80
너나할것없이-시간표바꿔주세요83
누워서침뱉기-행운이좋아하는것86
눈깜짝할사이-악마가일을해치우는속도89
눈살을찌푸리다-엉큼한중과예쁜처녀92
눈에차다-하나로묶은나뭇가지95
눈이동그래지다-칼국수가좋아요98
눈치를살피다-똥강아지꿀강아지100
늦게배운도둑이날새는줄모른다-어느늦깍이도둑의도전103
달걀로바위치기-지수의결심106
달면삼키고쓰면뱉는다-나무의세친구109
닭쫓던개지붕쳐다보듯-분하지만별수없군113
도토리키재기-다람쥐눈에는어떨까115
독안에든쥐-물고기를몰아라118
돌다리도두들겨보고건너라-어떤의사의좌우명121
두말하면잔소리-점쟁이의꿈풀이124
등잔밑이어둡다-우리동네에도유물이있을까126
떡줄사람은꿈도안꾸는데김칫국부터마신다-상상은자유129
마른하늘에날벼락-도둑맞은금덩이132
마음을주다-우리친해질수있을까135
말문이막히다-엄마를찾아주세요138
말한마디에천냥빚도갚는다-양반의천냥빚141
모르는게약이요아는게병-내일을볼수있다면144
목이막히다-가난한부부의다짐147
목이빠지게기다리다-망부석이된여인150
믿는도끼에발등찍힌다-쓸데없는도끼자랑153
밑빠진독에물붓기-다시읽는콩쥐팥쥐이야기156
바늘도둑이소도둑된다-잘못된자식사랑159
발없는말이천리간다-다들어떻게알았지162
발이떨어지지않다-사고싶은게서로달라165
방귀뀐놈이성낸다-이야기잔치의방귀쟁이169
배꼽을쥐다-사랑스러운재롱잔치172
백지장도맞들면낫다-마법스프175
비온뒤에땅이굳어진다-힘든일뒤엔기쁜일178
빈수레가요란하다-배불뚝이의허세181
서당개3년에풍월을읊는다-구구단은너무어려워184
설자리를잃다-그많던문방구는어디로갔을까187
소잃고외양간고친다-게으른농부190
손꼽아기다리다-기다림은행복해193
시간은금이다-벤저민의책값196
식은죽먹기-이쯤이야거뜬하게할수있지199
어깨가으쓱해지다-미륵님의선물202
어림반푼어치도없다-생떼부린부자205
어안이벙벙하다-도대체왜207
언발에오줌누기-머리아픈숙제210
얼굴을붉히다-사은품쟁탈전213
옥에도티가있다-화씨벽이야기217
우물안개구리-개구리의지상낙원220
웃는낯에침뱉으랴-엄마의마음을녹이자223
원수는외나무다리에서만난다-무섬마을의외나무다리226
원숭이도나무에서떨어진다-실수해도괜찮아229
윗물이맑아야아랫물이맑다-원님이되고싶은시골부자232
입맛을다시다-여우와포도235
입술을깨물다-쇠똥구리와독수리238
입이딱벌어지다-어리석은호랑이241
자라보고놀란가슴솥뚜껑보고놀란다-고슴도치와밤송이244
주먹을불끈쥐다-동민이는억울해246
쥐구멍에도볕들날있다-나도빛나고싶어248
지렁이도밟으면꿈틀한다-프랑스국가에숨은뜻251
콧등이시큰하다-함께가는고래들254
콧방귀를뀌다-선비의소원256
콩심은데콩나고팥심은데팥난다-콩밭인가팥밭인가259
토를달다-훈장님과아이들262
티끌모아태산-황금을잃어버린가난뱅이265
팔이안으로굽지밖으로굽나-미우나고우나우리형268
풀죽다-생명을기른다는것271
피부로느끼다-엄마아빠없는밤274
핑계가좋아서사돈네집에간다-가랑비와이슬비277
하늘높은줄모르다-어느특별한명절280
하늘의별따기-우리모두는잘하는게달라283
한귀로듣고한귀로흘리다-정승아들과소의공부대결286
한입으로두말하기-스님과농부의내기289
허리를펴다-소가된아이292
혀를차다-마음을울린판소리한자락295
혼쭐빠지다-특명!동방삭을잡아라299

이렇게만들었어요…4
이책을펼친어린이여러분께…5
이책을함께보실부모님ㆍ선생님께…8

출판사 서평

초등학교선생님이직접뽑은초등필수어휘
신화·전설·민담·동화…이야기300여편에담다!

이야기로어휘를익히고체험하는신개념어휘집

현직초등학교선생님들이직접수집한어휘를‘논픽션어린이책연구모임’선생님들이풀어썼습니다.한두문장의간결한뜻풀이를담고있는일반적인어휘집과달리,이책은전학년전과목교과서속에가장빈번하게등장하는필수어휘300여개를엄선해신화·전설·민담·동화등300여편의짤막한이야기에담았습니다.
3권에서는관용구·속담을추려담았습니다.도토리6형제의자기자랑,다람쥐눈에는어떻게보일까요?깨진물독앞에서울고있는콩쥐,어떤속담이어울릴까요?관용구와속담에는말하는사람의의도와감정을빠르고정확하게전달해주는놀라운힘이있지요.또한옛사람들의지혜와통찰력이알알이박혀있고,촌철살인의힘을느끼게해줍니다.이책을통해어린이여러분이관용구·속담의정확한쓰임새를알고자유롭게활용할수있길기대합니다.

이야기가어휘력을완성시킨다
-무색무취어휘를오감으로체득하는법

『교과서에서쏙쏙뽑은초등필수어휘』는어떻게하면어휘력과언어능력을동시에기를수있을까라는고민속에서기획되었습니다.
어휘집을갖고있어도어휘를내것으로만들기는참으로어렵습니다.낱낱의단어를알고있어도맥락을이해하지못하면,여전히글을이해할수없기때문입니다.단순히문자(한글)를아는것은실제로언어(한국어)를사용하는것과별개의문제이기때문입니다.
이야기는그런점에서중요합니다.어휘는각각의단어뿐아니라단어와단어가연결된문장,문장과문장이펼쳐내는맥락속에서이해될때더욱또렷해집니다.그렇기에이야기는바로그런무색무취의어휘를오감으로체득하게하는살아생동하는어휘수업이라할수있습니다.

어휘력과언어능력,두마리토끼를한번에잡는신개념어휘집
-사전보다쉽고동화책보다재밌다!

이책은초등전과정에가장자주등장하는어휘를추려초등학생들의눈높이에맞는신화·전설·민담·동화등이야기300여편에담고있습니다.[1권이름하는낱말:명사],[2권꾸며주는낱말:동사·부사·형용사],[3권굳어진문장:관용구·속담]총세권으로구성되어있습니다.

①초등1~6학년개정교과서에등장하는어휘를전국초등국어교과모임에서활동하고계신선생님들이직접선별했습니다.
②제1회국경을넘는어린이청소년역사책공모전대상수상작가,어린이문학사이트‘오른발왼발’운영작가등스토리텔링전문가인‘논픽션어린이책연구모임’선생님들이집필했습니다.
②이야기를통해어휘가실제상황에서어떻게쓰이는지,문맥에따라어떻게의미가달라지는지체험할수있습니다.
③한글은소리글자이지만말소리와기호가다른경우발음기호를표시해발음이낯선외국인이나다문화학생들도쉽게읽을수있게안내했습니다.
④한자교육이강화되는현실에발맞춰한자로이루어진표제어에는한자를표기했습니다.
⑤이야기로배운말을충분히활용할수있도록,각장의마지막에비슷한말과반대말,활용예시,관련된관용구,속담등을더알려줍니다.

"문맹률은최저수준,실질문맹률은최고수준"
-우리국어능력의현실

읽을줄알지만이해할줄은모르는아이들이있다는걸아시나요?예컨대시험지를받아든학생들이서너줄짜리문제를읽고그뜻을파악하지못해문제를풀지못하는경우가있습니다.처음배우는학습내용을모르는어휘를통해이해하자니이중고에허덕이는현실.그래서인지교과목이분과되는초등3학년시기‘읽기부진’은학업성취도를가르는핵심요소라고합니다.
몇해전OECD국가성인문서해독능력조사에서한국이최하위권을기록했다는뉴스가우리사회에파문을일으켰습니다.언어능력이한사회의지식과지혜를축적하는데필요한주요한능력이고,소통의핵심도구라는점을떠올리면,이는예사롭지않은징후로여겨집니다.
현교육과정에서단편적인주입식지식대신스토리텔링교육,통합적이고창의적인학습능력개발이강조되는것은환영할만합니다.하지만이는국어교육의기초라볼수있는한글또는한국어문법을다루지않는결과로이어지기도했습니다.실제로현행교과서는모든아동의언어능력,어휘력,문해능력을획일적으로평가하고있는것은아닌가하는의문이들기도합니다.만약그기준에적합한능력을갖추지못한다면국어뿐아니라다른과목에서도습득능력이떨어져갈수록격차가커지겠지요.
그래서『교과서에서쏙쏙뽑은초등필수어휘』는초등학습에서주요하게등장하는어휘만은든든히익혀보길제안합니다.“우리말을풍부하게부려쓸줄아는바탕에서야자신의배움을말과글로드러낼수있습니다.(…)이책을통해우리아이들이이야기라는보물창고에들어가어휘를든든히익히게되길바랍니다.익히고익혀자신을이해하고세상을이해하는너른멍석을깔기를바랍니다.”(본문10~11쪽)