수상한 요리 교실

수상한 요리 교실

$12.19
Description
직업인의 자세를 배우고 적성을 발견하는 북멘토 직업가치 동화, 두 번째 이야기 금국자 선생님의 『수상한 요리 교실』. 요리사를 꿈꾸는 분식집 딸 차유미, 수상한 요리 교실에 가다! 진로 결정과 직업 선택에 꼭 필요한 직업 이해와 적성 탐구, 이 두 가지를 재미있는 이야기로 깨닫게 하는 북멘토 ‘직업가치동화’ 두 번째, 요리사 편이다. ‘직업가치동화’는 꿈을 가진 어린이 주인공과 직업인이 만들어 가는 동화를 통해 ‘직업’의 세계를 소개한다. 더불어 직업과 자신의 ‘적성’이 얼마나 맞는지 체크해 보고, 직업인의 고민을 담은 이야기를 읽고 직업의 ‘가치’를 깊이 생각해 보게 한다.

금국자 선생님의 『수상한 요리 교실』은 분식집 딸 차유미와 어느 날 갑자기 나타난 수상한 요리사의 이야기이다. 요리사를 꿈꾸는 유미가 진짜 요리사를 만나, 화려한 모습 뒤에 숨겨진 요리사의 실제 모습을 하나하나 깨달아 간다. 그 과정에서 유미가 쓴 요리 노트에는 직업인으로서 요리사가 알아야 할 것은 무엇인지, 어려움은 무엇인지, 어떤 자세가 필요한지 담겨 있다. 어린이 독자들은 금국자 선생님과 유미가 빚어내는 달콤 쌉쌀한 이야기를 따라가며 행복한 요리사의 꿈을 키울 수 있을 것이다.
저자

강로사

저자강로사는대학교에서언론홍보학과문예창작을전공하고언론사에서기자로활동했습니다.어린이를위한글쓰기에매력을느낀뒤어린이책을집필했습니다.『한국사를이끈리더』(공저)를냈고,어린이를위한역사책『알려줘경상남도위인』과그림책『달아래어린신부』의출간을앞두고있습니다.현재‘JY스토리텔링아카데미’에서동화와청소년소설을쓰고있습니다.

목차

추천의말---4
작가의말---6

대박떡볶이---11
금국자요리교실---25
운동하는요리사?글쓰는요리사?---37
예측불허전쟁터---48
꼬마요리사---61
단단하고새파란양배추---74
고소한시간여행---86
들통난진실---98
엄마를위한쌀죽---108
아빠얼굴쿠키---119

부록:나도요리사가될수있을까?
적성찾기---132
가치찾기---135

출판사 서평

재미있는동화로직업인의일상과고민을함께나눈다
북멘토‘직업가치동화’는‘직업가치’를앞세우기이전에한편의재미있고찡한감동이남는‘동화’이다.직업정보를나열한스토리텔링이아닌,꿈을가진어린이주인공과직업인이만나좌충우돌직업을체험하며주인공의직업의식이자라나는과정을잘그려내어동화로서의완성도를한층높였다.
2권에서는요리사를꿈꾸는분식집딸차유미가어느날가게에온까칠하고수상한손님과만나며이야기가펼쳐진다.손님은잃어버린반지를찾아준유미를‘금국자요리교실’로초대한다.아빠의반대에도요리사가되겠다고결심한유미는망설이다요리교실을찾아간다.용기를내어요리를배우고싶다고말한덕분에,유미는금국자선생님에게꿈에도그리던요리수업을받게된다.
그러데처음가본상가7층,레드카펫이깔려있는요리교실은수상하기만하다.갈때마다엘리베이터가때맞춰유미를기다린다.선생님의차를타고특별한곳에갈때는늘졸음이쏟아지고,꿈인지현실인지모를일도겪게된다.잔잔하기만했던유미의일상에자꾸영문모를일이일어나고,급기야몰래요리교실에다닌걸아빠에게들키고마는데…….유미는요리사의꿈을끝까지지켜낼수있을까?고소하고달콤한이야기속에숨겨진쌉쌀한사연까지,수상한요리사와미래의요리사사이의가슴찡한이야기를만나보자.금국자선생님의친절한수업과유미가쓴꼼꼼한요리노트는요리사를꿈꾸는어린이독자들에게알찬보너스가되어줄것이다.

직업속으로한걸음더들어가는권말부록
동화를재미있게읽고난뒤,어린이스스로흥미와적성을체크하고직업의가치를토론해보도록활동부록을구성하였다.부록의내용은직업정보사이트‘커리어넷’과‘워크넷’의직업관련적성과흥미요소를바탕으로구성하고,오랫동안진로지도를해온전문가에게꼼꼼하게감수를받았다.
‘적성찾기’에서는요리사와관련한두가지테스트로적성을알아본다.평소의생각과행동을체크하고,관련낱말을얼마나알고있는지확인하며요리사의꿈을이루기위한목표와계획을세워본다.‘가치찾기’에서는요리사가맞닥뜨리게되는현실적인갈등상황에서나의선택을고민해보고,바람직한직업인의자세와직업윤리를되짚어본다.권마다수록된세가지토론거리는같은꿈을가진초등학생들끼리는물론,초등학교선생님,자녀의진로를고민하는부모님이함께읽고이야기해보면좋다.

고민과갈등이빠진진로교육,이대로괜찮은걸까?
진로교육의새로운길을제안하는북멘토‘직업가치동화’
최근몇년동안진로?직업관련어린이책들이봇물터지듯발행되었다.더불어중학교교육과정에서‘자유학기제’가시행되며진로체험활동이강조되고있다.초등학교고학년의진로교육에도그어느때보다관심이높아지고있다.하지만현실의진로교육은겉핥기식직업체험과만남이주를이룬다.꿈을찾아준다는강연제목에‘성공’이들어가는모순된상황은더이상낯선풍경이아니다.어린이책도사정은다르지않다.이미직업인의이야기를동화로풀어낸책들은많지만,직업의정보를나열하거나직업인의성공담을풀어놓은책이대다수이다.어른들은그직업이어떤의미를갖는지이야기해주거나,‘직업윤리’와‘직업의식’을가르쳐주지않는다.그러니아이들의궁금증역시직업인이되는방법,수입,성공노하우같은가시적인것에머무를수밖에없다.우리사회가직업의식이나직업윤리를가볍고대수롭지않게여길때어떤일이벌어지는지여실히겪은만큼,이제는바람직한직업인의이야기를통해어린이가자기자신과직업을탐구하고,하고싶은일을찾아가도록이끌어주어야하지않을까?
북멘토‘직업가치동화’는재미있는동화로직업인으로일상을경험하며그직업인이세상에어떤영향을미치고,어떤고민을하는지생각해보게한다.이를통해미래의직업인인어린이들이자신의꿈을단단히다지고,바람직한직업인의자세를그려나가도록이끌어주고자한다.어떤직업이든장점과단점,보람과어려움이함께한다는것을깨닫는순간,직업의가치와직업인의삶이한층가까이다가올것이다.