로봇 프레디 학교를 구하다

닐카메론

만화가이자작가로일하고있어요.만화책《메가로보형제》로유명세를얻었고,같은작품으로‘2016년영국만화대상’최종후보에올랐어요.2017년에는영국전역의학교와도서관,독서토론모임이선정하는만화상인‘엑셀저주니어상’을수상했고,2018년에는뉴욕공공도서관과학교도서관저널,두곳에서‘올해의어린이만화’로선정되기도했지요.또한,옥스퍼드대학교이야기박물관에서상주예술가로있으면서여러작품들을집필하고,만화를교육과연결하는방법을열심히연구하고있어요.매달어린이만화가들과함께하는만화모임을진행하고있기도해요.

1장교무실창문사건의발단15
2장로봇학생규칙이너무해!22
3장헨릭과리야드34
4장헨릭,덤벼봐!43
5장첫번째경고도시락종사건!56
6장또한명의친구,리야드70
7장비밀클럽에스80
8장팬티만입고운동장달리기88
9장겅크열캔마시기95
10장손등치기놀이105
11장에스의회후114
12장혼자라도괜찮아120
13장바닷속생물모둠활동125
14장모둠활동발표회134
15장겅크캔러뜨리기143
16장하필이면화재경보기를149
17장삼진아웃!155
18장이대로끌일까?165
19장화해169
20장피시탱크견학191
21장페르난도와헨릭의대결189
22장버스고장197
23장피시랭크로!200
24장슈퍼영웅205
25장헨릭을구하라!211
26장새로운시작216
옮긴이의말228

이것도금지!저것도금지!
하지만난어마어마한로봇이니까!

“경고세번이면퇴학이라니정말너무해!”
-로봇프레디가학교에갔다.규칙이먼저일까?개성이먼저일까?

《로봇프레디학교를구하다》는학교에간로봇이라는독특한상상력에서시작하는이야기입니다.아이들이한번쯤꿈꾸는만화속상상의세계를담은유쾌한작품이지요.특히,엉뚱함과유머러스함을잃지않는주인공프레디의독특한개성이돋보이는작품입니다.이작품에서프레디는못말리는말썽쟁이로그려집니다.그때문에프레디엄마는그야말로학교문턱이닳도록선생님들께불려다니게되지요.그런데프레디가이렇게말썽을부리게되는것은전부프레디가가진특별한‘로봇능력’,즉개성때문입니다.어이없는실수나,친구와의장난,뽐내고싶어하는어린이다운마음때문에‘로봇능력’을주체하지못해큰소동을벌이게되는것이지요.그런데학교에서는프레디의이런‘로봇능력’을위험하다는이유로금지해버리고,규칙을어길시?아내겠다고선언합니다.
이작품은겉으로보기에만화같은엉뚱한세계를그리고있지만사실은“‘나다움’과‘공동체의규율’이부딪힐때우리는어떻게해야하는가?”라는질문을담은,매우철학적인가르침을주는동화입니다.프레디는자기가가진‘로봇능력’을최대한발휘해슈퍼영웅이되는순간을꿈꾸면서도,친형인알렉스가그런것처럼학교에서튀는행동을하지않아모두에게칭찬받는자신을꿈꾸기도합니다.이작품은이러한두가지욕망속에서심각한고민에빠지고그고민을해결해나가는프레디의모습을그립니다.프레디의좌충우돌소동을따라가는것만으로도비슷한경험을하면서성장하게될아이들에게어떤의미있는메시지를제공해수있을것입니다.또한프레디가학교와의갈등속에서위기에몰리고그것을극복해나가는과정은그자체로아이에게건강하고굳센의지를심어줄수있는경험이될것입니다.

“내가정말위험한로봇인걸까?”
-학교친구들속에서배우는다양성의소중한가치

프레디의내면적성장이작품의하나의큰줄기를이룬다면,프레디의성장을더욱값진것으로만드는한줄기는학교라는공간에서만나게되는소중한친구들입니다.비록학교는프레디를문제아로낙인찍고,규제하고억압하지만프레디의편에서서힘이되어주고프레디를이해해주는것은페르난도와애니샤,리야드같은소중한친구들이지요.이작품에서그려지는친구들과의우정이더욱빛나는이유는친구들모두가하나이상의‘특별함’을가지고있기때문입니다.페르난도는다리가불편하고,애니샤는유색인종이며,리야드는약골이고책벌레입니다.그리고프레디는‘로봇’이지요.그러나아이들에게그런것은문제가되지않습니다.오히려다리에음료수를숨겨다니거나,아무도못알아듣는인도말로욕을하거나,멋진과학상식을줄줄이야기할수있는‘특별한장점’으로비춰지지요.
이작품은이렇게다양한아이들이등장해서로우정을나누고갈등하고화해하는모습을보여줌으로써서로어울려살아간다는것에대해다시한번생각해보게합니다.더나아가내가가진고민을다른친구도비슷하게가지고있을수있다는생각을독자에게심어줌으로써,개인의문제를해결할장소가결국은도로공동체임을강조합니다.아이들은이이야기를통해서서로공존한다는것의가치,다른사람의다양한삶의형태와다양한생각,마음등을너그럽게이해하는포용심을틀림없이배우게될것입니다.또한,세상사람모두가단점이라고손가락질해도당당히‘자신의있는그대로’를자기가속한곳에서드러낼수있는자신감을배우게될것입니다.