미완에서 통합으로 (미국 남북전쟁사 1861-1865)

임윤갑

저자임윤갑은1987년육군사관학교를졸업(43기)하고연세대학교행정대학원과미국센트럴미시건대학교에서석사학위를받았으며미육군지휘참모대학을졸업했다.제1보병사단중대장,주인도파키스탄유엔정전감시단(UNMOGIP)군옵서버,육군대학전략학처교관,제26기보사125기계화보병대대장,대통령실국가위기상황센터행정관으로근무했으며미육군지휘참모대학에서교환교관을역임후현재육군대학에근무하고있다.
?유엔평화유지활동변천과정에관한연구?,?참수공격에관한연구?등다수의논문을발표하였으며,번역서로?전쟁에관한대통령의결정?(2008),?전쟁의탄생?(2009),?핵무기에관한다섯가지신화?(2014)등이있다.

저자서문

1장남북전쟁이전의아메리카
1.인디언의이주와식민의시대
2.영국과의독립전쟁
3.프랑스의개입과독립국가로의출발
4.연방정부의출범과영토확장

2장남북전쟁
1.노예제도와남북의분열
2.링컨의등장과남부의연방탈퇴
3.유럽과미국
4.남북의전쟁전략
5.군사력의동원
6.지휘체계와편성
7.전술과무기체계
8.주요전투

3장동부지역전투
1.개관
2.제1차불런전투
3.제1차셰넌도어계곡전투(1862)
4.버지니아반도전투(1862)
5.버지니아북부전투(1862)
6.메릴랜드전투(1862)
7.프레드릭스버그전투(1862-63)



8.챈슬러빌전투(1862-63)
9.게티즈버그전투(1863)
10.그랜트와리(1864-65)
11.아포매톡스에서의항복(1865)

4장서부지역전투
1.개관
2.테네시북부전투(1862년2월-6월)
3.켄터키전투(1862년6월-1863년1월)
4.빅스버그전투(1862년12월-1863년7월)
5.테네시동부전투(1863년6월-12월)
6.애틀랜타전투(1864년5월-9월)
7.셔먼장군의바다로의전진(1864년11월-12월)
8.캐롤라이나전투와전쟁의종결(1865년2월-4월)

5장서부인디언영토전투와태평양연안전투
1.서부인디언영토전투
2.태평양연안전투

6장남북전쟁의종결과미국의재건
1.개관
2.남북전쟁의군사적평가
3.노예문제와미국의재건
4.남북전쟁,미완에서통합으로

“어떤일을할수있고,해야한다고생각하면,길이열리게마련이다.”
-AbrahamLincoln

“우리가지금이자리에서말하는것을세상은주목하지도,오래기억하지도않을것이다.하지만그들이이곳에서한일을결코잊지못할것이다.”
-게티즈버그연설중에서,1863년11월19일


우리에게남북전쟁은여전히낯설다.그렇지만그렇다고익숙한노예제의존폐여부로만남북전쟁은설명되지않는다.전쟁으로만해결될수있는그무엇을찾고싶었던것이필자가남북전쟁을연구하기시작한첫번째이유이다.
두번째이유는남북전쟁을통해우리의미래를바라보고싶었다.우리와미국은남북으로갈라져전쟁을했지만전쟁을했다는사실만같을뿐그원인과배경,전략과전술등모든면에서달랐다.그럼에도불구하고미국은미완에서통합으로가는길을찾았고비로소강대국으로서의기반을다졌다.반면우리는6.25전쟁으로남북이분단되어지금에이르고있다.비록어설프더라도남북전쟁을통해혹시모를전쟁과그이후의평화를논하고싶었다.
세번째이유는낯설다는바로그이유였다.우리는낯설다는이유로미국의남북전쟁을그간지나칠정도로외면해왔다.제1,2차세계대전은1대다수혹은다수대다수가싸운전쟁으로오히려우리의현실에는1대1의전쟁이었던남북전쟁으로부터얻을수있는교훈이훨씬더많다는것이저자의생각이다.
영국의전략가리델하트(B.H.LiddelHart)는‘전쟁이전보다더나은상태’를만드는것이전쟁의목적이라고했다.하지만한국가가갈라져전쟁을치른경우,그상처를치유하고다시일어서는것은단순히배상금을부과하거나군비를통제하는것과는비교될수없는시간과노력을필요로한다.그래서우리는전쟁을연구해야만한다.이것은저자가남북전쟁을연구한마지막이유이기도하다.