중국계 이주민의다문화 생활세계 연구 (양장본 Hardcover)

중국계 이주민의다문화 생활세계 연구 (양장본 Hardcover)

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Description
“중국계 이주민 이해의 첫걸음”
이 책은 중국계 이주민의 집단적 특성이나 개별적 내러티브를 이해하여 우리의 문화 다양성을 제고하기 위한 목적을 가지고 있다. 다문화 구성원을 하나의 집단으로 바라보는 다문화사회에 대한 기존의 관점을 넘어 그들의 개별적·집단적 생활세계에 대해 이해의 지평을 넓혀가야 할 필요가 있다. 그리고 이러한 다문화사회에 대한 관점의 전환이 우리 사회를 진정한 사회통합의 길로 들어서도록 해줄 것이라고 믿는다. 그 이유는 다문화 구성원이 만들어나가고 있는 생활세계가 이주에 의해 만들어지는 문화 다양성으로부터 파생되기 때문이다. 그러므로 사회통합정책은 이러한 상호문화적 의사소통의 공간 형성을 목표로 해야 한다.
본 연구를 통해 주류사회로부터 각종 사회제도에서 소외되고 타자화되어 있는 이주민의 근원적인 삶과 고통을 이해하고, 더 나아가 이들 역시 우리 사회의 일원으로서 공존할 수 있도록 하여, 미래 지속 가능한 사회를 위한 새로운 패러다임으로서 사회통합 모형을 구축한다. 특히 이 모형에서는 이주민의 생애사 이해를 넘어 각 생활세계에서의 문화적응이 어떠한지를 확인할 수 있는 방법을 모색한다.

- 서문 중에서
저자

김영순

한국연구재단사회통합총서연구책임자
인하대학교사회교육과교수
인하대학교아시아다문화융합연구소소장

목차

서문:중국계이주민이해의첫걸음
연구개요
1)연구의필요성및목적
2)연구방법

1부중국계이주민의문화적응생애담
1.중국계이주민과문화적응
1)중국계이주민의유형별문화적응양상
2)전체연구참여자의특성
2.재한중국계결혼이주여성
1)연구참여자08(결혼이주여성)
2)연구참여자11(결혼이주여성)
3)연구참여자16(결혼이주여성)
4)연구참여자22(결혼이주여성)
5)연구참여자34(결혼이주여성)
3.재한중국인노동자
1)연구참여자02(노동자)
2)연구참여자11(노동자)
4.재한중국인유학생
1)연구참여자05(유학생)
2)연구참여자08(유학생)
3)연구참여자10(유학생)

2부중국계이주민의생활세계사례:인지정서적영역
5.진로영역:결혼이주민의전환학습을통한진로개발경험
1)들어가기
2)결혼이주민의진로지원정책
3)전환학습이론
4)중국계결혼이주민의사례
5)진로개발경험에나타난전환학습
6)나가기
6.언어영역:결혼이주민자녀의이중언어교육
1)들어가기
2)이중언어교육현황
3)자녀의이중언어교육경험
4)나가기

7.문화영역:결혼이주여성의춘절문화와한국의설날문화비교
1)들어가기
2)중국계결혼이주여성의현황과중국의춘절
3)연구동향
4)연구방법
5)연구결과
6)나가기
8.여가영역:유학생의사회통합을위한여가경험의의미
1)들어가기
2)중국출신유학생의한국생활
3)문화적응과여가
4)유학생의문화적응경험이야기
5)나가기
9.대인관계영역:재한중국유학생의대인관계양상
1)들어가기
2)대인관계에대한이해
3)유학생의현황과대인관계특성
4)중국유학생의대인관계양상살펴보기
5)나가기

3부중국계이주민의생활세계사례:사회제도적영역
10.교육영역:유학생의대학교육서비스경험
1)들어가기
2)유학생에관한연구동향과대학교육서비스
3)중국인유학생의대학교육서비스경험
4)나가기
11.경제영역:결혼이주여성의경제적응과문화적응
1)들어가기
2)중국계결혼이주여성현황
3)문화적응과경제적응
4)연구설계
5)결혼이주여성의생활세계형성경험
6)나가기
12.인권영역:이주노동자의인권차별경험
1)들어가기
2)외국인근로자와이주민인권
3)외국인근로자의인권차별수집과정
4)외국인근로자의인권차별경험
5)나가기
13.복지영역:결혼이주여성의사회복지서비스경험
1)들어가기
2)결혼이주여성사회복지연구쟁점
3)연구방법
4)연구결과
5)나가기
14.미디어영역:이주민의미디어이용과사회자본,
사회적정체성의형성과변화
1)들어가기
2)이론적배경
3)연구방법
4)연구결과
5)나가기

참고문헌
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