중국 흑룡강성 조선족학교 교가와 그 연구 (양장본 Hardcover)

중국 흑룡강성 조선족학교 교가와 그 연구 (양장본 Hardcover)

$20.50
Description
중국 흑룡강성에 현존하는 조선족학교 교가 및 이미 폐교된 조선족학교의 교가들을총망라했다!
중국 내 조선족학교는 19세기부터 현재에 이르기까지의 험난한 역사적 굴곡 속에서 민족의 정체성을 지속적으로 지켜온 중국 조선족들에게 우리 민족의식을 고취하고 민족사회의 구심점 역할을 한 의미 있는 장소이다. 조선족학교에서 불렀던 교가 역시 격동의 한국 근·현대사에서 한반도를 떠나 중국으로 이주해온 한민족인 조선족이 시대적 변화에 따라 그들의 삶 속에서 추구하였던 교육적 이념과 민족성을 보여주고 있다. 그러나 그동안 중국 조선족학교의 교가는 중국 현지의 조선족학교 교육자뿐만 아니라 한국의 연구자들에게도 많은 관심을 받지 못하였다. 이 때문에 조선족학교의 교가에 대한 체계적인 관리 및 연구가 전혀 이루어지지 않았다.
중국 조선족학교 및 교가는 조선족 교육사에 대한 연구뿐만 아니라 교육사상사에서도 그 학술적 가치와 현실적 의의가 크다고 하겠다. 또한 한국학 연구 영역의 확대라는 측면에서도 그 의미가 있다고 할 수 있다. 따라서 이 책은 중국 흑룡강성 내에 집중 분포하는 조선족학교를 연구 대상으로 삼고, 각 학교의 교가에 나타난 한민족 공동체의식 및 교표문화 등에 대해 다루었다.
이 책의 주요 구성은 흑룡강성 조선족학교 교가와 교가에 대한 다수의 연구 글로 이루어져 있다. 이 밖에도 동북3성 조선족학교의 교표(校標)와 교표에 관련한 연구 글을 실었다. 흑룡강성 최초의 조선족학교의 근대교육은 1908년 목단강지구 녕안현의 고안촌 초등소학당에서 시작되었다. 이후 마을마다 학교를 세우고 교육을 실시하여 그 숫자가 급격하게 늘어났지만 1990년대 이후부터 조선족 집거지의 감소와 학생 수의 감소로 많은 조선족학교가 통·폐합되고 있다. 이러한 상황 속에서 이 책은 중국 흑룡강성에 현존하는 조선족학교 교가 및 이미 폐교된 조선족학교의 교가들까지 수록하였다.
조선족학교 교가는 조선족의 교육정신과 목표 등을 담고 있으므로, 시대상과 미래지향성까지 함께 엿볼 수 있다. 1990년대 이후 중국 내 조선족학교의 폐교가 급속도로 진행됨에 따라 수많은 교가도 함께 사라져가고 있어 교가 수집의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 따라서 이 책은 조선족학교의 교육사에 대한 연구뿐만 아니라 조선족학교 교가 연구에도 큰 도움이 될 것이다. 이 책의 교가를 통해 향후 여러 분야의 연구자들이 지속적으로 다양한 시각으로 연구를 진행할 수 있기를 희망한다.
저자

안병삼

2007년전남대학교세계한상문화연구단에서중국지역을담당하는연구교수로재직하면서중국조선족문화연구를처음시작하였다.특히“근·현대한인디아스포라지식자원발굴과DB구축”(한국연구재단지원)프로젝트를진행하면서수차례중국조선족이많이거주하고있는동북3성을조사하였다.이러한현지조사를토대로그들의삶과역사,교육,사상등을연구하였다.이를통해중국조선족학교가급격히사라지면서그동안중국조선족학교가이룩한한민족의다양한‘학교문화’가사라지고있음을알게되었다.그중교가의소실이심각하다는사실을알고보존의필요성을인식하였고,이를주제로2010년부터2013년까지“중국조선족학교의교가발굴과그연구”(한국연구재단지원)프로젝트를진행하였다.또2014년부터2017년까지는‘학교문화’로연구범위를확대하여교가뿐만아니라조선족학교가지금까지생산한모든‘학교문화’를발굴ㆍ수집하기위해“중국조선족학교‘학교문화’자원발굴과그연구”(한국연구재단지원)를진행하였다.2018년부터는“중국조선족학교당안관자원발굴과그연구”(한국연구재단지원)를통해조선족학교의방대한자료를보관하고있는학교당안관을연구하고있다.이연구를통해조선족학교의다양한기록들을발굴하는동시에당안관의관리시스템을실증적으로고찰하고있다.현재는삼육대학교교수로재직중이다.

목차

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서문

I.중국흑룡강성조선족학교교가의분석
1.머리말
2.흑룡강성조선족학교개황과연구대상교가
3.흑룡강성조선족학교교가분석
4.흑룡강성조선족학교교가의가사분석
5.맺음말

II.중국조선족학교교가에나타난한민족공동체의식
1.머리말
2.조선족학교교가에나타난한민족공동체의식
3.맺음말

III.중국조선족학교교가교육에관한고찰
1.머리말
2.중국조선족학교교가의운영실태및특징
3.연구대상및분석방법
4.연구결과
5.맺음말


IV.중국조선족학교의‘교표(校標)문화’연구
1.머리말
2.중국조선족학교교표의분석
3.맺음말

V.흑룡강성조선족학교교가
1.하얼빈지구
2.목단당지구
3.계서지구
4.칠대하지구
5.가목사지구
6.학강지구
7.이춘지구
8.수화지구
9.치치하얼지구

VI.중국동북3성조선족학교교표(校標)
1.길림성조선족학교교표
2.흑룡강성조선족학교교표
3.요녕성조선족학교교표

참고문헌
이책에수록된글들의발표지