동남아시아계 이주민의 다문화 생활세계 연구 (양장본 Hardcover)

동남아시아계 이주민의 다문화 생활세계 연구 (양장본 Hardcover)

$26.35
Description
“동남아시아계 이주민의 생활세계를 탐색한다!”
이 책은 동남아시아계 이주민들이 어떻게 한국사회에 적응하며, 어떤 정체성의 변화를 겪는지를 심층적으로 이해하고자 이들의 생활세계를 탐색한 것이다. 생활세계는 권력 집단으로부터 만들어지는 제도의 모습이라기보다 어떤 사회 구성원들의 일상생활로부터 구성된다. 다문화 생활세계는 바로 이주민들로부터 형성된 다양한 문화를 전제로 한다. 다문화 생활세계에서의 주체는 정주민이라기보다 이주민이며, 이들로 인해 만들어지는 생활세계를 일컫는다.

이 책은 바로 동남아시아계 이주민을 생활세계의 주체로 삼아 이들의 문화적응과 정체성 협상을 탐색한 것이다. 이 책은 우선 선행연구를 통해 동남아시아계 이주민의 이주배경과 특성을 살펴봄으로써 동남아시아계 이주민을 이해하는 데 도움을 준다. 각 장의 다문화 생활세계 유형별 심층 연구를 위해 일정 기간 동안 한국에 거주한 경험이 있는 동남아시아계 이주민들을 연구 참여자로 선정한다. 자료수집은 다문화 생활세계 연구의 틀인 인지정서적 영역과 사회제도적 영역으로 나누어 연구 참여자의 생활세계 경험을 듣고 이를 기술하여 분석하는 과정을 수행한다. 이들의 경험을 기술하기 위해 심층면담을 수행한다.

이처럼 동남아시아계 이주민의 다문화 생활세계 연구는 우리 사회 내에 증가하고 있는 동남아시아계 이주민들이 한국 사회에 적응하는 데 교두보의 역할을 할 것으로 예상한다. 이를 통해 이주민들이 주류사회와 사회제도에서 소외되고 타자화되지 않고 그 안에서 자신의 삶의 영역을 만들어 나아갈 수 있길 바란다.
저자

김영순

독일베를린자유대학교에서문화학,교육학,언어학등을수학하고문화학박사학위를받았다.현재인하대학교사범대학사회교육과와동대학원다문화교육학과교수로재직하고있다.인하대학교다문화융합연구소소장,전국대학원생질적연구방법캠프촌창,BK21글로컬다문화교육연구단단장,탈북다문화멘토링사업단단장을맡고있다.대표저서로는『다문화생활세계와사회통합연구』,『중국계이주민의다문화생활세계연구』,『다문화사회와공존의인문학』,『다문화교육의이론과이론가들』,『처음만나는다문화교육』등이있으며,공동번역서로는『다문화교육과인간관계』,『민주주의와다문화교육』,『교사를위한다문화교육』,『언어,문화그리고비판적다문화교육』,『상호문화교육의이해』등이있다.

목차

서문:이주민의다문화생활세계모습엿보기

연구개요
1.연구의필요성및목적
2.동남아시아계이주민이해
3.연구경향
4.연구방법

1부.동남아시아계이주민의다문화생활세계사례:인지정서적영역
1장.문화영역:외국인노동자의직장내에서의문화갈등
1.들어가기
2.외국인노동자의현황과갈등의유형
3.연구방법
4.직장내에서외국인노동자의갈등
5.나가기

2장.언어영역:카렌족재정착난민의언어문화적응양상
1.들어가기
2.카렌족의민족운동과언어문화
3.연구방법
4.재정착난민카렌족의언어문화적응경험
5.나가기

3장.여가영역:결혼이주여성의사회통합과여가활동
1.들어가기
2.결혼이주여성의사회통합
3.결혼이주여성의여가활동
4.연구방법
5.동남아시아계결혼이주여성의여가경험
6.나가기

4장.가족영역:결혼이주여성의상호문화적가족관계
1.들어가기
2.결혼이주여성과상호문화성
3.연구방법
4.결혼이주여성의가족관계에나타난상호문화성
5.나가기

5장.상담영역:결혼이주자들의심리상담지원
1.들어가기
2.글로벌상향혼과이주여성의특성
3.상담을통한이주자의심리지원
4.연구방법
5.결혼이주여성의심리적경험에의한상담욕구
6.나가기

2부.동남아시아계이주민의다문화생활세계사례:사회제도적영역
6장.복지영역:결혼이주여성의생애주기별사회복지서비스이용
1.들어가며
2.결혼이주여성의사회복지서비스
3.사회복지서비스의이용요인
4.연구방법
5.생애주기별사회복지서비스이용경험
6.나가며

7장.미디어영역:유학생의미디어리터러시
1.들어가기
2.소수자미디어와비판적리터러시
3.연구방법
4.유학생의미디어리터러시경험
5.나가기

8장.경제영역:결혼이주여성의경제생활세계자립
1.들어가기
2.선행연구검토
3.연구방법
4.결혼이주여성이야기
5.나가기

9장.인권영역:난민의인권의식과인권교육
1.들어가기
2.난민의현황과인권의식
3.연구방법
4.동남아시아계이주민의인권경험
5.나가기

10장.교육영역:결혼이주여성의학습동기
1.들어가기
2.결혼이주여성교육의정책과연구
3.연구방법
4.결혼이주여성의학습동기인식
5.나가기

맺음말
참고문헌
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