예술대학은 어떻게 혁신하죠? (경영과 교육 혁신을 통한 서울예술대학교의 특성화 전략 분석)

예술대학은 어떻게 혁신하죠? (경영과 교육 혁신을 통한 서울예술대학교의 특성화 전략 분석)

$21.05
Description
혁신(革新)은 낡은 풍속, 고정관념, 편견, 선입견, 방법 따위를 완전히 바꾸어서 실용적으로 가치를 더해서 ‘새롭게(新) 함’이다. 급진적이든 점진적이든 낯선 것처럼 다르게 보일 때 우리는 혁신했다고 말할 수 있다. ‘기존’에 존재하지 않았던 새로운 ‘가치’를 더하는 행동을 말한다. 이른바 변화하는 사회의 새로운 규범(new normal)이 되는 것이다.
혁신(革新)은 잘못된 것, 부패한 것을 새롭게 바꾸거나 고치는 것이기도 하다. 패러다임, 조직, 과정 등을 적절한 방법으로 참신하게 대체하고 창조적으로 변형(transformation)시키는 것을 말한다.
혁신은 구성원에게 어렵고 힘들며 귀찮기도 한데 왜 ‘혁신’이 필요한가? 그것은 ‘성장의 필요충분조건’이기 때문이다. 그러므로 생활 속에서 작은 것부터 ‘구조적’으로 개선해 나가는 노력이 필요하다. 예를 들면, ‘변화의 시대’에서 혁신(innovation)은 기업명(‘SK Innovation’)에 사용할 정도로 시대정신을 반영하는 핵심가치가 되었다고 할 수 있다. 유명 디자인 회사명이 ‘이노 디자인’이고, 세계 수준의 한국 광고 회사명으로 ‘이노션‘이 있다.
혁신은 우리의 정체성을 지키면서 시대정신을 비춰보는 거울이고 경쟁을 압도하는 힘이 되어야 한다. 그래서 혁신은 기존의 관행ㆍ사고방식ㆍ태도를 뒤집는 역발상이 필요하다. 선은 경계를 만드는 것이지만, 도전자에게는 이겨내야 할 장벽이고 목표이다.
4차 산업혁명 시대와 엔데믹 시대에 필수요건인 혁신은 선을 넘는 사고방식에서 온다고 할 수 있겠다. 상호작용하면서 영향을 주고받아 상생하는 사회와 조직 공동체를 만들어 가야 할 것이다. 수학계의 노벨상으로 알려진 필즈상을 수상한 허준이 교수의 해법은 넘으려고 하지 않았던 벽(선, 경계)을 넘어선 ‘기하와 도형’의 융합사고라고 한다.
‘선 너머’에는 무엇이 있을까, ‘왜 선을 넘으려고 하지 않았을까’하는 ‘호기심 천국’이 발동하면 기존의 틀을 깨는 ‘발상의 전환’이 자연스럽게 이루어지기도 한다. 예술과 과학(기술)을 융합하여 감성과 이성을 넘나들고, 공연예술과 미디어 예술을 통합하는 ‘혁신의 시대’를 주도해야 신예술(New Form Arts)을 창작할 수 있을 것이다.

그렇다면 ‘예술대학은 어떻게 혁신하죠?’라는 질문에 내 ‘생각대로, 나답게’ 대답한다.
이제는 ‘선(線)을 넘어도 괜찮아’
저자

오창일

서울대학교를졸업하고연세대학교에서석사학위를,한양대학교에서〈광고크리에이티브디렉터의발상유형에관한연구〉로박사학위(광고학)를받았다.제일기획제작팀장(CD),금강기획제작본부장(E.C.D)을지냈고,프랑스칸(Cannes)국제광고제및미국클리오(CLIO)국제광고제심사위원으로위촉된바있으며,세계3대광고회사TBWAWorldwide장기연수를다녀왔다.
서울예술대학교경영부총장,기획처장,교학처장,커뮤니케이션학부(광고창작전공)교수를역임했으며,현재학교법인동랑예술원교육이사로재직하며광고크리에이티브의개념확장을통해사회문제와문화이슈를창의적으로해결하는방안을연구 · 교육하고있다.
주요저서로는《카피창작솔루션,오씨캠프》(2021),《광고창작솔루션,만세3창》(2020),《콘셉트의에너지법칙》(2016),《킹카교실》(2009),《카피발,비주얼착》(2006),《광고크리에이터필독서》(2005),《아무나크리에이티브디렉터가될수없다》(2002)등이있다.

목차

프롤로그:‘선(線)을넘어도괜찮아’

1.서언

1-1.창학60주년과팬데믹(COVID-19)으로대전환점이왔다
1-2.대전환시대와‘재정지원대학’으로선정
1-3.창학60주년의의미와‘탈영토화’(脫領土化)사고
1-4.대유행병이후시대에예술대학의존재이유와ESG경영

2.우리대학의일별과탐색적분석의전제

2-1.서울예대의일별(一瞥)
2-2.왜‘한류의메카’에서‘서울예대디스카운트’까지나왔는가?
2-3.서울예대60년은노후화의시작인가?활성화의시작인가?

3.환경분석:변화의시대

3-1.경영환경의변화
3-2.교육환경의변화
3-3.문화산업현장의변화
3-4.현대예술의혁신
3-5.교육현장의학령인구변화
3-6.퍼스트무버(FirstMover)기업의변화
3-7.혁신의의의
3-8.총장의신년사분석

4.우리는어디에있는가?

4-1.서울예대의내재적(內在的)분석이필요하다
4-2.서울예술대학교3.0시대
4-3.역동적창의사회와메타버스세상
4-4.SWOT분석
4-5.5-Forces분석
4-6.VRIO분석

5.‘이념-목적-목표-성과’의구조화87

5-1.창학이념의내면화
5-2.왜뉴폼아트(NewFormArts)인가?
5-3.교육목적
5-4.인재의4유형
5-5.서울예대의인재양성목표는무엇인가?

6.우리는무엇을해야할것인가?

6-1.원니스(ONENESS)기획회의(안)
6-2.60주년이후의‛콘셉트(주제어)’(안)는무엇으로해야할까?
6-3.60주년기념과예술축전의개념어(안)
6-4.지속가능한성장
6-5.경영혁신방향
6-6.교육혁신방향

7.혁신과제와대책(안)

7-1.서울예대의구조개혁실시
7-2.서울예대의혁신전략
7-3.서울예대의핵심실천전술
7-4.주요과제의대책과실행방안1
7-5.주요과제의대책과실행방안2

8.우리는어떻게소통할것인가?

8-1.소통은관리가아니라지원이다
8-2.브랜드정체성(brandidentity)홍보와전략수립
8-3.커뮤니케이션홍보물제작제안
8-4.창조적파괴가큰생각이다

9.결언

9-1.신경영의서울예대는‘공론화,집단지성’으로전환해야한다
9-2.‘화이트아웃(whiteout)을피하고‘개념설계’(conceptualdesign)를하자’
9-3.‘게임체인저(gamechanger)’,승자독식의글로벌경쟁에서앞서가야한다
9-4.일상에서‘문샷씽킹’(Moonshotthinking)을실천해야한다

부록1
부록2
부록3
부록4

참고문헌
에필로그