프랑켄슈타인의 글쓰기 (개정판)

김성수

성균관대학교학부대학글쓰기교수,문학평론가다.1959년서울에서태어났다.예일초등학교,한성중학교,배재고등학교,성균관대학교국어국문학과에다니면서문학지망생으로성장하였다.쉰나이답지않게술,담배,골프,주식,펀드,부동산투기못하고바람도아직못피워봤으며지지정당,종교도없지만,문학과영화,글쓰기를배우는젊은이들의빛나는눈동자속에서보람을찾고있다.주요저서로『북한문학비평사』(2022),『미디어로다시보는북한문학:『조선문학』(1946~2019)의문학·문화사연구』(2020),『통일의문학,비평의논리』(2001),『프랑켄슈타인의글쓰기』(2009),『한국근대서간문화사연구』(2014),『여간내기의영화교실』(1996초판,2003제3판),『영화그리고삶은계속된다』(1998)등의개인저서,『카프대표소설선』(1988),『우리문학과사회주의리얼리즘논쟁』(1992),『북한『문학신문』기사목록:사실주의비평사자료집』(1994),『교실에서세상읽기』(1994),『우리소설토론해봅시다』(1997)등의편저,『삶을위한문학교육』(1987),『북한문학의지형도』(1~3)(2008~2012),『3대세습과청년지도자의발걸음』(2014),『북한의우리문학사재인식』(2014),『김정은시대의문화』(2015),『전쟁과북한문학예술의행방』(2018),『전후북한문학예술의미적토대와문화적재편』(2018),『감각의갱신,화장하는인민』(2020),『한(조선)반도개념의분단사:문학예술편』(2018~2021)등의공저가있다.

제1부가위손의글쓰기
글쓰기란무엇이며어떻게할것인가

01글쓰기란삶쓰기
‘지금여기우리’의글쓰기15
선진국사례도참조하고조상의지혜도되살리고21
글쓰기거울에비친자화상30
02창의적으로생각하기
가위손을버리고주변을다시보라35
대상에대한참신한사고에서출발해야37
질문도하고뒤집어도보고43
03살아있는글이좋은글
모범글보다혼이담긴글을써야53
쓰는과정에서삶조차바꾸는글의힘60
04읽는이를배려하기
내글의독자는과연누구인가73
“소통을가르치는선생이자기의사하나
제대로알리지못했으니반성합니다”80
마지막문자세대와첫번째전자세대의문명사적대화81
05절차를지키는글쓰기
기초가바로서야글도바로선다91
떠오르는생각을잘잡으려면95
초고고쳐쓰기습관을들여야104

제2부프랑켄슈타인의글쓰기
젊은영혼과치유의글쓰기

06영혼의상처를치유하는글쓰기
근대의프로메테우스,프랑켄슈타인121
상처받은영혼이상처입는젊은이에게126
‘문학/시치료학’의도움도받아138
07치유의글쓰기전통
교훈적글쓰기도치유의방편153
지식도둑질은이제그만165
08자화상그리기의고통
그대이름은‘무식한대학생’인가177
아플수록드러내라195
09비판적문제의식까지갖춘글쓰기
비판적지식인에게태평천하란없다205
자기밖에모르면글이좋아지지않아218
[부록]젊은영혼들과의대화
고시준비냐,배낭여행이냐?239
가족과의화해,그리고＜쇼킹패밀리＞?251
아버지를고발하나,용서하나,묻어두나?261

참고문헌?263