이영숙 박사의 성품 대화법
저자

이영숙

지은이:이영숙
잘못된훈계로첫째아들과다시는돌이키기어려울것같은갈등을겪고,지혜로운훈계만이좋은성품의자녀로성장시킨다는것을깊이깨달았다.그후‘성품훈계’의이론과실제를정립하여부모·교사를위한‘성품훈계학교’프로그램을운영하고있다.
한국최초로‘성품’이라는단어를교육에접목하여‘한국형12성품교육론’을창시하였으며,현재사단법인한국성품협회대표·좋은나무성품학교설립자로서태아성품교육과정부터영유아·어린이·청소년·성인·노인에이르기까지연령별특성에맞는성품교육프로그램및루아흐Ruah교육프로그램을창안하여좋은성품으로행복한세상만들기에전념하고있다

·(사)한국성품협회대표,좋은나무성품학교성품교육프로그램창시자
·한국성품학회학회장
·전건양대학교대학원교수
·2015-17경상북도‘할매할배의날’확산기여?경상북도도지사표창장수상
·2016문화체육관광부우수문학도서(세종도서)『꿈꾸는돌멩이』선정
·2014문화체육관광부우수학술도서(세종도서)『인성을가르치는학교만들기』선정

대표저서
성품치유|이영숙박사의12성품론|하루10분,내아이를알아가는성품놀이|여성,행복을배우다|잔소리의품격|이영숙박사의성품대화법|MBC와함께한이영숙박사의인성솔루션,‘성품ON’|인성을가르치는학교만들기|한국형12성품교육론|여성성품리더십|성품,향기되어날다|이영숙박사가들려주는성품태교동화|성품양육바이블|창의로운인성을키우는성품이야기-행복을만드는성품|성품좋은아이로키우는부모의말한마디|성품좋은아이로키우는자녀훈계법|나를찾아떠나는여행,성품|이제는성품입니다|0~3세교육평생간다외다수

목차

프롤로그

|1장|이시대의키워드,성품교육
01-좋은성품은부모의말한마디에서부터시작된다
02-성품교육이아이의영혼을살린다
03-성품교육은인격발달을돕고학습능력을발전시킨다
04-성품교육은기적을현실로만든다
05-성품교육은인생의문제를해결하는능력을길러준다
■이영숙박사의성품대화KeyPoint-존중하는대화

|2장|성품교육은대화로이루어진다
01-성품대화를위해준비해야할것들
존중하는마음|관찰하는마음|느낌뒤에숨겨진욕구를찾는마음|요청하는마음
02-성품대화의기술
생각을바꾸는기술-질문법|감정을바꾸는기술-경청법
행동을바꾸는기술-긍정적인피드백,성품칭찬,성품훈계
03-대화에도단계가있다
대화의5가지등급
■이영숙박사의성품대화KeyPoint-친절한대화

|3장|균형잡힌성품을위해갖춰야할덕목들
01-성품리더로키우기위한2가지기본덕목
02-다른사람의감정을이해하는공감인지능력
03-옳고그름을판단하는분별력
■이영숙박사의성품대화KeyPoint-관용의대화

|4장|부모의말한마디로달라지는아이의성품
01-산만한아이,경청하는아이로바꾸는성품대화
02-짜증내는아이,긍정적인아이로바꾸는성품대화
03-이기적인아이,배려하는아이로바꾸는성품대화
04-무책임한아이,책임감있는아이로바꾸는성품대화
05-폭발하는아이,절제하는아이로바꾸는성품대화
■이영숙박사의성품대화KeyPoint-자제하는대화

|5장|연령별성품대화법
01-유아기자녀를위한성품대화법
02-아동기자녀를위한성품대화법
03-청소년기자녀를위한성품대화법

에필로그|관계를회복하는좋은성품
참고문헌

출판사 서평

『이영숙박사의성품대화법』은2009년1월15일에발행된『성품좋은아이로키우는부모의말한마디』의내용을개정한도서입니다.

말이곧성품이다!

돌아서면항상후회하는당신의말
당신의말에는‘성품’이빠졌다!


‘스피치’능력이곧개인의업무능력과인간관계에지대한영향을미치는시대.계약을따내기위해,더매력적인사람이되기위해말하는방법에지대한관심을갖고시간과돈을쓰는시대이다.하지만단순히‘잘보이기식’,‘설득’에만초점이맞춰져있는스피치기술은상대방의생각과감정을헤아리는데에매우취약하다.일회적인설득은가능할지라도장기적으로행복한관계를맺기는어려우며,상대를배려하지않아말실수를일으킨다.당신은어떠한가?성과를위해‘설득’만하는사람인가?진심을담은대화로성과와관계,모두를얻는사람인가?

좋은성과와행복한관계,
두마리토끼를잡는성품대화법!


『이영숙박사의성품대화법』에서30여년넘게직장·학교·가정을위한성품대화강의를진행해온저자는“좋은성과와행복한관계를모두얻으려면‘좋은성품의태도’로말해야한다.”고전한다.성품대화란‘대화를통해한사람의생각,감정,행동에영향을끼쳐더좋은성품으로표현되도록돕는대화’(이영숙,2009)이다.나와타인모두에게유익이되도록좋은성품으로가장적당한단어와말투를선택해야진정성이전해지며,그래야상대방에게원하는것을부담없이전할수있고,이후의관계도도모할수있다.
저자는“대화를바꾸려면가정에서의대화습관부터달라져야한다”며가장친밀한관계인가족에게좋은성품으로말하는습관을길러야,직장에서도자연스럽게성품대화가이뤄진다고강조한다.
저자가제시하는‘성품대화법’은말을통해좋은성품을훈련하도록설계되어있다.‘성품대화의준비’,‘성품대화의기술’에는상대방의감정을상하지않게하면서내가원하는것을긍정적으로요청하는성품대화의구체적실행방법이담겨있다.다양한예시와함께제시되어직장·가정등일상생활에바로적용할수있을만큼실용적이다.
이책을읽은후,당신은상대를설득하기위해정색하거나,억지로미소지으며말하지않아도된다.말에성품의향기를담아대화하라.그러면성과와관계,두마리토끼모두를잡을수있다.

직장인과전국학부모들이극찬한성품대화법!

이영숙박사는최초로‘성품’이라는단어를교육에접목하여전세대를위한성품교육인‘한국형12성품교육’을창시하고,교육부가인증한우수인성교육프로그램을고안했으며,서울특별시교육청이선정한인성교육교재를개발함으로써대한민국인성교육의아이콘으로불린다.이영숙박사의성품대화학교,성품훈계학교,성품이노베이션,여성성품리더십스쿨,아버지성품학교-파파스쿨등은자격증과정을이수한전문강사들을통해시도교육청과지자체가후원하는학부모인성교육프로그램으로전국에서개설되어큰호응을얻었다.특히성품대화학교는일반인·직장인·부모를대상으로좋은성품의대화를실제적으로가르치고훈련하는성품교육과정으로,현재까지서울특별시남부교육지원청,인천광역시남부교육지원청,경기도평생교육진흥원,공교육현장,기업계등에서진행되었으며,인간관계개선과성과에도움이되는‘명강의’라는찬사를듣고있다.

성품대화법의효과에감동했다!-전국학부모·직장인들의후기

성품대화법은부모의말한마디가아이에게어떤영향을미치는지를절감할수있는좋은대화법이다.
■13기서울특별시남부교육지원청부모성품대화학교수료생학부모김○연

공무원연수때배운성품리더십,품격높은대화로소통하는직장을만들자신감을얻었어요!
■경기도인재개발원신규공직자성품리더십연수생유○경씨