바흐의 자아 (사회학적·인류학적 고찰 | 양장본 Hardcover)

바흐의 자아 (사회학적·인류학적 고찰 | 양장본 Hardcover)

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Description
낭만적 바흐 상(像)에서 벗어나 ‘실제의 바흐’를 규명하다
우리에게 바흐의 전기적 사실 가운데 아래 내용이 가장 널리 알려진 것이다. 즉 10세도 되지 않아 고아가 된 바흐는 열세 살 위인 오르가니스트였던 큰형 요한 크리스토프 바흐(1671~1721) 집에 거주할 당시, “온갖 애원에도 불구하고” 큰형이 17세기 후반의 음악곡 악보를 내주지 않자 결국 “모두가 잠든 밤에만 악보를 꺼낼 수 있어” “달빛 아래에서” 악보를 필사하면서 이를 통해 “음악에 대한 넘치는 열정”을 실천했다는 것이다. 더불어 이런 동생의 행위가 발각되자 큰형은 “그토록 많은 노력으로 만든 수기 사본”을 가차 없이 빼앗아 갔다고 한다. 이를 통해 우리에게 바흐는 어린 나이임에도 불구하고 뛰어난 재능과 음악에 대한 열정을 지닌 인물로 그려지며, 열악한 환경 속에서 독학했다는 점이 자연스럽게 강조되어 왔다. 이러한 서술은 18세기 전반기 ‘음악가 전기’에서 흔히 사용되던 전형적인 내러티브에 해당한다. 이러한 내러티브는 18세기 말과 19세기 초에 구축되어 여러 바흐 상(像)에 고착된 ‘천재적, 영웅적, 전설적 예술가’ 개념이 지속적으로 확인되고 재생산되는 데 기여해 왔음은 주지의 사실이다. 이 내러티브에 따르면, ‘예술가 바흐’는 독학으로 음악을 익히고 예술적 영역에서 혁신을 이룩했으나 개인적으로는 고독하며 타자 또는 사회로부터 자신의 진가를 제대로 인정받지 못한 ‘천재적, 영웅적’ 인물로서 특별한 지위를 부여받는다. 현대의 바흐 전기를 면밀히 검토해 보더라도 역시 이런 예술가 개념에 매몰되어 있거나 이를 내면화한 채 전기를 서술하고 있음을 확인할 수 있다.
저자

김진아

김진아는1969년서울에서태어나독일뮌스터대학에서음악학(Musicology)을전공했으며,1770~1830년교향곡의역사와해석학연구로음악학박사학위를취득했다.이후같은대학에서정교수자격취득을위한하빌리타치온(Habilitation)을시작했으며,베를린훔볼트대학에서완료했다.2009년부터서울대음악대학초빙조교수로재직했으며,2011년베를린훔볼트대학에서정교수권한(Lehrbefugnis)을부여받아인문ㆍ사회학부소속교수진(ordinaryfacultymember)으로서‘Privatdozent’로활동했다.이후2016년부터2019년까지한국외국어대미네르바대학에서부교수및정교수로재직했다.현재홍익대문과대학독어독문학과부교수로재직중이며,동시에베를린훔볼트대학인문ㆍ사회학부교수진으로서‘Honorarprofessor’(ProfessorDr.)로활동하고있다.연구분야는18세기및19세기서양음악으로,특히음악사회학,음악문화학,음악미학,음악인류학을아우르는융복합연구를수행해오고있으며,현대사회와음악의상호관계에관한연구또한병행하고있다.주요논문으로“HändelundBachalsAkteureihrermusikalischenProduktion”(ArchivfürMusikwissenschaft,2008),“ZurKorrelationvonMusikkonzeptundPersonbeiTelemann”(ArchivfürMusikwissenschaft,2009),“MimesisundAutonomie.ZurGenesederIdeeder‘autonomenMusik’”(DieMusikforschung,2011),“Beethovens‘höhereMenschen’.SozialeOrdnungundDistinktionsansprüche”(ArchivfürMusikwissenschaft,2020),“FerdinandHillersfrüheOrchesterwerkeimUrteilFelixMendelssohnBartholdys“(ArchivfürMusikwissenschaft,2022)등이있으며,저서로는AntonEberlsSinfonieninihrerZeit.Hermeneutisch-analytischeAspektederSinfonik1770-1830(Wagner,2002)이있다.

목차

머리글5

제1장연구의출발점
1.바흐연구현황13
1)전기적지식의문제점13/2)사회학적,인류학적연구의필요성22
2.연구의취지와목적27
3.이론적방법론적기반31
1)‘자아’개념32/2)자아형태의역사적변천37/3)연구방법론41

제2장자아인식
1.권리,계급,서열51
1)권리침해51/2)계급및서열54/3)‘사회적논리’의실천59
2.관직,당국,관습61
1)관직및당국61/2)관습과관례64
3.사회적질서70
1)질서개념70/2)위계적사회질서75
4.소결론79

제3장자아의식
1.음악가가문82
1)바흐가문의계보82/2)음악가가문의의미96/3)음악가가문을통해형성된자아의식101
2.직업,관직,업무104
1)독일18세기‘직업’개념105/2)‘관직’개념108/3)자율적관직수행116/4)업무122/5)직업을통해형성된자아의식126
3.명예127
1)‘명예’개념128/2)직함133/3)명예분쟁138
4.소결론142

제4장자아확신
1.이직결정147
1)도제부터아른슈타트시기까지149/2)뮐하우젠및후기바이마르시기156/3)쾨텐시기164/4)라이프치히시기169
4)자아확신179
2.세상에대한자아확신:하인리히슈츠와의비교183
1)하인리히슈츠183/2)슈츠와바흐비교191
3.음악관196
4.소결론206

제5장자아계발
1.자기위치지정209
1)외부귀속과자아귀속209/2)자기위치지정218/3)자아계발225
2.신,자연,음악적생산미학226
1)‘신의형상성’227/2)‘arsimitationaturae’230/3)음악적생산미학239
3.음악의의미243
4.소결론246

제6장자아의패러다임
1.자아의두가지측면250
2.인식론적배경254
3.역사적사회사적배경259
4.소결론265

제7장결론을대신하여267

약어목록273/그림목록274/문헌목록(원천문헌,참고문헌)275
찾아보기293

출판사 서평

‘걸작’위주의‘위대한작곡가’이미지를걷어낸바흐의실체,‘자아’(自我)연구를통해밝히다
음악학에서음악적행위자에대한서술은주로이른바‘걸작’을창작한‘위대한작곡가’에초점이맞추어져왔으며,작곡가의삶은여전히‘개인사’의차원에서조명되고있다.바흐연구또한예외가아니다.많은바흐연구자가바흐의생애를개인적경험과특수한삶의궤적으로만해석하면서그를‘특별한삶’을영위한‘위대한작곡가’로형상화하는데주력해왔다.그러나이러한접근방식은바흐의사고와행위가그가속한당대의사회형태및사회구조,나아가사회적실천과어떠한상관관계를맺고있었는지를충분히조명하지못한다.더욱이바흐에대한1차사료가극히미미하게남아있는실정을고려한다면그에대한천재적,영웅적묘사는‘사실’에근거하지않은허구의나열일가능성이농후하게된다.더욱이남아있는1차사료들에서조차바흐의개인성과자주성등직접적으로바흐의실체에접근하는데에는많은한계를보여주고있을뿐이다.이러한사실은바흐가살던당시의사회적양상을잘보여주는데,그것은바로공적기능과무관한사적측면을문서형태로표현하지않는독일사회의관행과도밀접한연관이있다.
자연스레바흐연구자들은1차사료의한계를극복하기위해2차사료의수집과해석을통해그것을보완하려시도해왔다.이과정에서연구범위는바흐개인으로부터그의아들,친족,직장동료,학교동급생및졸업생등으로확장되었으며,더나아가바흐가근무했던기관들의역사와기능까지도연구대상에포함되었다.그러나이러한연구방식이‘실제인물로서의바흐’에접근하기위한방법론적대안으로서실질적해결책이되고있다고보기에는어렵다.결국이러한접근방식도바흐를둘러싼사회적,문화적맥락의확장된이해를가능하게하지만궁극적으로‘실제의바흐’라는주체의재구성에는여전한한계를노정하고있다.
이러한연구현황은연구자의시각을바흐를둘러싼주변인물과환경에서바흐자신과그가속한사회로전환할필요성을시사한다.이책에서는기존의선행연구들과달리,바흐의‘자아’(自我)를중심에두고논의를전개함으로써보다본연의바흐에체계적으로접근하고있다.사실,‘자아’에대한연구는철학,사회학,심리학,역사학,인류학,민족학,교육학,종교학,문학,문화학등다양한학문분야에서폭넓게진전되어왔다.이와더불어‘자아이론’혹은‘주관성’에관한논의또한다각도로정립되어왔다.그러한이러한자아분석은음악학내에서는여전히낯선영역으로남아있다.특히바흐연구에서자아를중심으로한체계적연구가지금까지거의시도되지않아관련논의의공백이존재한다.

음악학연구의지평을넓히려는저자의시도,다차원적바흐분석
이책의목적은바흐의자아를심층적으로탐구함으로써그를사유하고행동하는개체로서사회학적,역사인류학적시각에서고찰하고서술하는데있다.이러한작업을통해저자는바흐의역사성,종교관,가치관,직업관,그리고음악관에접근하고자했다.이를위해저자는바흐의자필문서를비롯한1차사료에대해새로운관점에서재해석함은물론,17세기말과18세기초독일중부의지역성을사회체계와사회적실천이라는맥락속에서분석하고있다.이를통해저자는바흐에게음악적행위와활동은단순한예술적창작을넘어사회적,종교적,직업적,경제적,문화적,윤리적,가계적함의를포괄하는복합적의미체계를지니게되었으며,그의삶전체와긴밀히연결된자기존재의실현방식으로기능했음을밝혀내고있다.
결과적으로바흐는당대의사회적,지역적맥락속에서형성된보편적특수성을반영하면서도복수의자기역할,다층적자기위치지정,직업적소명과사명의통합적실천,그리고장기적자아보전을통해고유한개인적특수성을동시에획득할수있었다.결론적으로말해바흐가지닌개인적특수성은사회와지역이라는보편적특수성을바탕으로관직,직업,음악적실천의복합적틀속에서형성된것이었다.