영화와 함께하는 현대 사회 (역사에 영화를 더하다)

영화와 함께하는 현대 사회 (역사에 영화를 더하다)

$19.33
Description
12편의 영화와 함께하는 재미있고 의미 있는 근현대사 수업을 만나다
‘전쟁과 평화’, ‘인권과 민주주의’, ‘차별과 혐오의 극복’을 주제로
12편의 영화와 함께하는 근현대사 수업
『영화와 함께하는 한국사』, 『영화와 함께하는 세계사』에 이어 이번에는 영화를 통해 현대 사회를 성찰하는 『영화와 함께하는 현대 사회』를 출간한다.
이 책은 “현대 사회는 왜 끊임없는 갈등과 폭력에 시달리는가?”, “과학 기술이 날로 진보하는 이 시대에도 우리는 편안할 수 없는가?”, “지금 우리가 겪는 문제의 기원은 무엇인가?”라는 질문에서 출발하였다.
저자들은 학교 현장에서 영화를 매개로 소통해 온 경험을 바탕으로, 학생들과 함께 현대 사회의 다양한 문제를 놓고 함께 토론하며 해결책을 모색하는 수업을 제시하였다. 책은 세 가지 주제를 중심으로 총 12편의 영화를 다룬다.
ㆍ전쟁과 평화: 〈영웅〉, 〈1917〉, 〈줄무늬 파자마를 입은 소년〉, 〈스윙키즈〉
ㆍ인권과 민주주의: 〈핵소 고지〉, 〈셀마〉, 〈삼진 그룹 영어 토익반〉, 〈미안해요, 리키〉
ㆍ차별과 혐오의 극복: 〈파리의 딜릴리〉, 〈그린 북〉, 〈호텔 르완다〉, 〈크레센도〉
앞서 출간한 『영화와 함께하는 한국사』, 『영화와 함께하는 세계사』와 마찬가지로, 『영화와 함께하는 현대 사회』 역시 영화를 수업에 적극 활용하고자 하는 교사뿐 아니라 현대 사회의 다양한 모습을 쉽고 흥미롭게 이해하고자 하는 일반 독자 모두에게 의미 있는 길잡이가 될 것이다.
저자

차경호,구혜영,권은재,김미라,김수정

대구시지고역사교사.역사영화및공공역사에관심이많다.2022개정고등학교『한국사』교과서,『영화와함께하는한국사」,『영화와함께하는세계사」,『한컷한국사」등을함께집필하였다.현재대구MBC라디오‘여론현장’에서‘차경호선생님의역지사지’코너를진행하고있다.

목차

저자의글

제1부전쟁과평화
영화1〈영웅〉으로보는안중근의의거와동양평화론
영화2〈1917〉로보는제1차세계대전속참호전
영화3〈줄무늬파자마를입은소년〉으로보는제2차세계대전
영화4〈스윙키즈〉로보는6·25전쟁의비극

제2부인권과민주주의
영화5〈핵소고지〉로보는아시아·태평양전쟁
영화6〈셀마〉로보는흑인민권운동
영화7〈삼진그룹영어토익반〉으로보는‘차별과환경’의식의변화
영화8〈미안해요,리키〉로보는21세기변화된노동현장

제3부차별과혐오의극복
영화9〈파리의딜릴리〉로보는벨에포크시간여행
영화10〈그린북〉으로보는인종차별의역사
영화11〈호텔르완다〉로보는르완다대학살
영화12〈크레센도〉로보는분쟁과평화

장면속으로길잡이

출판사 서평

“영화를통해오늘을이해하고더나은내일을고민한다.”
스크린에올려지는역사는위협보다는민주화를촉진하는힘이될수있으며,과거에대한진짜관심과참여를증진할수있다.-알렉스폰턴즐만,《지금,역사란무엇인가》중에서

역사학습은교실에서만이루어지지않는다.역사에대한학생들의관심과인식을교과서로제한하여따질수는없다.학생들은이미다양한미디어를통해역사지식을습득할뿐아니라관점까지영향을받고있다.영화는그어떤매체보다역사를생생하게느끼게해준다.영화는역사에관한관심을확장하고,역사적사실에대한정보를제공한다.사실과허구를구분하는과정에서역사를탐구하는기회를열어주며,영화속인물의선택을놓고토론하고판단하는과정을익히도록만든다.과거인의삶을추체험하고감정이입하도록만들어주는부분은그어떤미디어보다뛰어나다.만약학생들이영화를통해단순히역사가어떻게진행되었는지이해하는수준에서그치는것이아니라,역사의변혁과진보를통해더나은세상을만들려고했던사람들에게공감한다면,그들이외쳤던정의를현재의자신에게적용하여삶을실천하는단계로나아갈수있지않을까?
『영화와함께하는현대사회』는전작인『영화와함께하는한국사』,『영화와함께하는세계사』의문제의식을유지하면서현재사회를집중적으로조명하였다.역사수업뿐아니라사회수업,계기수업등다양한수업에서도활용할수있다.『영화와함께하는현대사회』는학생들에게단순히과거를해석하는것이아니라지금우리가살아가는모습을이해하고더나은미래를고민하는기회를만들어줄것이다.