세계를 향한 한국교육

김송희

지은이:김송희
중국베이징대학교에서「장자와한대문학」이란제목으로박사학위를받고대학에서강의와연구,국제학술대회를통해논문을발표하던중필자는돌연미국행비행기를탔다.
왜일까?공자의말에의하면나이40을넘으면인생에있어서아무런의혹이없어진다고했는데,필자의경우는늦깎이방황과의문이시작되었던것이다.
첫째는‘인간이란무엇이고,진정으로행복으로산다는것은무엇일까?’라는의문이생겼고,둘째는취업난에시달려오로지취업에만매달리는학생들을보면서‘과연대학이존재해야할이유는무엇일까?’하는의문이생겼다.필자가가장충격을받았던사례는,어느장애인외국학생이목발을짚고나오는데도아무도사소한배려가없이서로밀치고엘리베이터를타기가바쁜장면을자주만나게되었다는것이다.학생들이여기에서무엇을배우고있는것일까?사회를살아가는데원칙과질서보다는요령과테크닉을우선으로삼는것같아충격이었다.셋째는고등학교1학년에다니던아이가학교에서모의고사를보았는데,영어만점을맞으면1등급이되는데,하나를틀리면4등급이되더란것이다.그한문제를틀린아이는자신이영어를엄청못한다고생각하며고개를숙이고다녔고,자존감을느끼지못했다.필자는그러한현실에대해깊은회의감을가졌다.도대체이나라에서어떻게교육을시켜야할까?필자는이책을통해세계화를향한한국교육이어떤점을잃어버리고어떤노력이필요한가를독자들과함께생각해보고자한다.

숙명여대중어중문학과를졸업하고중국베이징대학교에서중문학박사학위를취득하였다.숙대중문과에서중국어와중국문화에관련된강의와연구를하였다.중국문화학회이사를맡으며국제학술세미나를통해장자와관련논문을다수발표하던중,미국으로가미국과중국관련연구를위해리서치를하며집필에몰두하고있다.BMI(베이징경영혁신,BeijingManagementInnovation)연구소에서고문을한바있으며,중국전문교수로활동했다.  

감사의글
저자의말

PART1세계를향한중국과미국의교육제도

중국과미국의대학이전교육제도
●유아원,유치원
●초등학교
●중학교와고등학교
대학을진학하기위한과정
대학,우리에게무엇인가
●대학의경쟁력
●대학의유형과기능


PART2세계를향한중국과미국의교육방법

중국인과미국인의교육방식
●검증된학습과창의성
●다양성과창의적사고력
교육제도라는이름아래서의교육
●‘교육’이란이름의교육,그허(虛)와실(實)
●21세기교육의역할
●‘교육받은사람’과‘지식인’,그들은누구인가?


PART3교사와학부모의교육열정

교사의마인드와열정
●사람에대한연민이교육의출발점이다
●교사의아이디어계발과혁신
꿈이있는문제아를키우는교육
●좌절과실패안에서도전을배워라
●가슴과직관을따르라
어머니의교육방향성이자녀를만든다
●밥상머리교육
●어머니의긍정적마인드와회복탄력성
●어머니의책임감은숭고한사랑의정점이다
●어머니는자녀의영혼이다


PART4교육리더의패러다임

독서력으로리드하라
●인문학에서길을찾는다
●스테디셀러(Steadyseller)를통해교감하라
●역사교육을통해미래를통찰하라
●시적언어와토론으로리드하라
●통합교육에의한통찰력과직관력
리더들의패러다임,그변화와혁신
●리더의변화와혁신이인재를부른다
●인재관리를위한리더십,정직과덕이우선이다
●건강한사회부터형성하라


PART5교육의궁극적목표에물음표를던져라

우리는모두죽음의끝에서있다
●오늘을마지막처럼산다면
●삶과죽음이하나이듯이분법으로나눌수있는것이란없다
●우리는모두여행자,소유할것이란없다
●자기내면에물음표를던져라-인간은무엇으로사는가
노블레스오블리주(Noblesseoblige)
●거래의의미가부여된기부입학제
●기부는가진자들의즐거움일뿐인가
●모범을보이지않는리더를추종하는군중이란없다
세계를향한한국교육,교육을넘어행복으로


부록:참고문헌및자료

인간은인간으로서존중받고있는가?
우리교육은사람에서다시출발할때이다



19세기에는군사력이강한소련이세계를지배했다.그러나경제력을갖추지못했던소련은20세기에자멸했고,군사력과경제력이강한나라가세계를지배할수있었다.그렇다면21세기경쟁은무엇일까?

이제21세기세계경쟁의핵심적화두는'교육'이다.



50년전가난의상징이었던한국,가장의역할을해야하는아버지나맏이는'가난'을이겨나가는일이라면그일이무엇이었든가리지않고해야했던시대가있었다.

그런한국이시련과어려움을온전히극복할수있었던것은'교육'의힘때문이었다.



21세기가되면서,한국은세계화라는이름으로나라대문은활짝열렸고,그영향으로세계화교육을강조하며최고의교육,최고의리더십,최고의명문학교를들어가기위해'경쟁'은치열해졌다.

적절한경쟁력은사람들에게적절한스트레스와긴장감을주어서오히려발전할수있는역동성과에너지를주는것도사실이다.

그러나경쟁이가열화되어갈수록어느순간법과질서를상실해가고,정의와도덕성을잃어가는것은어쩐일인가?



필자는사회와국가전체가교육의무대이고현장이며,교육은평생이루어져야한다는의식과관점에서서술하였다.

따라서인간이행복하고자유로운삶을살기위해서는어떻게살아야하는지에대해중점을두고있다.

교육의현장과시스템을기본적으로알아보았고,자녀교육에직간접으로영향을주는모든대상이어떤모습을보여야하는지도서술하였다.



성공한사람들의꿈과도전이야기는이제귀가닳도록들었을테지만,신자유주의로들어서면서그꿈과도전의궁극적목표는돈으로초점을기울이고있다.

돈이궁극적삶의목표이고도전이라면그어떤숭고한철학도삶의가치도가질수없다.

인간에대한연민없이는그어떤교육도소용이없다.우리교육은사람에서다시시작할때이다.