“AI시대,어떻게준비해야할까요?”
모두가궁금한그비밀을풀어내다
나날이발전해가는인공지능(AI)와함께살아가는초등학교4학년생인도하,윤아,수지,재유.AI의존도가높은도하나얼리어답터로서학교에서나눠준태블릿PC를자유자재로활용하는윤아는그누구보다똑똑한AI를적극적으로활용하지만그결괏값이썩훌륭하지는않다.반면도하와윤아눈에는고지식하게만보이는책벌레수지나수학덕후재유가내놓는대답은AI보다느리고더딜지라도항상다른친구들의시선을한눈에이끈다.과연네아이의공통점과차이점은무엇일까?
저자는학습기본기가충실한아이와시대에부응하여AI에기댄아이를비교하면서앞으로살아갈AI시대의진정한인재상을그린다.독서를통한깊은사고력과통찰력을,셈하기를통한공간지각능력을,글을직접써봄으로써표현의자유를터득해야높은지능의AI를다스릴수있는것또한알려준다.더불어AI가모든걸다해낼수있는‘초능력’같아도그초능력같은AI를바로쓰이게하는것은‘사람의생각’이라는사실을전달한다.
AI를‘어떻게사용할것인가’가아닌‘올바르게사용하는법’에대하여
AI는우리가물어보는모든질문에조금의망설임도없이척척대답을내놓는다.심지어는그림도대신그려주고,움직이는영상을만들어줄뿐아니라내생각이담긴것처럼글을써주기도한다.그러다보니무엇이든다알고있는AI를어떻게활용해야하는것인가(HOWTO)에대한이야기가만연한세상이다.과연우리는AI를어떻게쓸것인지에대해서만생각해야할까?AI가내놓는답에우리는조금의위화감도없이곧이곧대로믿어야할까?그것을올바르게(윤리적으로)쓰기위한비법은없는것일까?
이책에서는AI를올곧게쓰기위한마음가짐과행동에대해논한다.가족을잃은친구를위로하기위해AI의힘을빌리거나코딩프로그램을만들어내기보다마음이담긴편지한통이더중요하다는것을전한다.시시때때로일어나는AI오류(할루시네이션)를잡아내기위해서는지식을쌓는일이얼마나중요한지를말한다.경직된AI가판치는세상에서인간고유의능력인감수성과인성의소중함을일깨워주면서,AI시대에인간으로서꼭지녀야할윤리적태도에대해토로한다.
추천사
AI에의존하는세상에서이책은‘문해력·수리력·표현력’이라는세가지주제를통해아이들에게스스로생각하는힘을길러주고,올바르게판단하며,AI를현명하게활용하는방법을알려줍니다.AI시대를살아갈아이들에게가장필요한역량을쉽고재미있게전해주는책입니다.
_서울교육대학교정보교육과(컴퓨터교육과)교수전석주
“AI시대를어떻게준비해야하나요?”
이질문에대한해답을이책은어린이의시각과언어로가장잘설명하고있습니다.우리어린이들이이책을읽고AI시대를이끌어가는리더로성장하길바랍니다.
_서울시교육청장학관·서울광남초등학교고승은교장
무엇하나확실하지않은미래앞에우리아이들에게가장큰힘이되어줄따뜻한선물같은책입니다.아이들이스스로생각하며AI를영리하게활용하는지혜를찾아가는그길에서,이책은친절한나침반이되어줄것입니다.
_인공지능교육전문가·서울대영초등학교교사양혜민
책속에서
“도하야,AI를쓰는건나쁜게아니야.하지만AI가만들어준결과물을보고‘와,나잘한다’라고착각하면안돼.풀이과정없이답만쓴시험지처럼,누가물어보면금방들통나버리거든.진짜실력은‘왜?’라는질문에대답할수있을때생기는거야.”-28쪽
AI가아무리똑똑해도결국그기술을쓰는건나,자신이라고.복잡한코드를달달외우는것보다더중요한건,친구가왜슬픈지고민하고,어떻게위로할지스스로생각하는힘이라고!복잡한코드를달달외우는것보다더중요한건친구가왜슬픈지고민하고,어떻게위로할지스스로생각하는힘이라고!-36쪽
로봇이알아듣는진짜언어는복잡한영어가아니라아주단순한‘셈하기’야.-55쪽
AI시대의진짜실력자는자기생각을글로정확하고멋지게표현할줄아는사람이란다.-63쪽
AI가내뱉는화려한말들이다보물은아니라는걸,주는대로넙죽넙죽받아먹다가는‘가짜정보’에속아넘어간다는걸말이야.도하는이제AI의말을무조건믿지않기로했어.대신책을열심히읽어서AI가주는정보를구별할수있는똑똑한AI주인이되기로마음먹었지!-85쪽
AI는계산을해주지만,‘왜이런결과가나왔을까?’고민하며세상의규칙을찾아내는건바로우리의수리력이야.셈하기는단순히수학문제를푸는게아니라,이렇게엉킨문제를해결할수있는힘이고.-107쪽
‘글쓰기’는멋진단어를뽐내는게아니야.세상에단하나뿐인너만의온도와색깔을문장에담아너를증명하는일이지.-123쪽
기록은나를잃어버리지않게지켜주는가장강력한무기거든.매일밤,나자신과대화하며마음의뿌리를깊게내린아이는,어떤세상이와도절대흔들리지않을테니까.-140쪽
[교과연계]
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*인증유형:공급자적합성확인
