나의 글쓰기 산책 (글이란 무엇이고 어떤 글을 어떻게 쓸 것인가)

조규택

저자조규택은1963년경북경산에서농부의첫째아들로태어나밭매고소먹이며초등학교를다녔다.이시절영천화산의외가에서받은사랑과추억을잊을수없다.중학교3년내내자전거로통학하며봄부터겨울까지4계절의변화를세번이나온몸으로체험했다.고등학교2학년때까지장거리버스통학을하다가3학년이되어서야집을떠나공부다운공부를했다.계명대학교영문학과와동대학원(문학석사)을졸업하고해군장교로서1년간의함상근무와2년간의영어교관으로병역의무를마쳤다.박사학위를받은후무학고·성의고·경원고에서영어교사로가르쳤고,현재는계명문화대학교군사학부에서군사영어와군사논술등을가르치며글쓰기에천착하고있다.
조선일보와국방일보등에군사·안보와문화관련칼럼니스트로활약하여2011년해군참모총장감사장을수상했으며,「제1차대전기영국전쟁시읽기」를비롯한다수의영미전쟁시연구로2015년한국영미어문학회원암학술상을수상했다.저서로『군사영어』와『현대영·미전쟁시의이해』(공저)등이있고,역서로W.휘트먼의남북전쟁시와산문을번역한『북소리』(2005년학문사)가있다.2015년가을[문장]지제33회수필부문신인상을수상하며등단했다.중학교2학년수학여행때찾았던한산도에대한추억과해군에서의해상경험을바탕으로대구시민대상“다시읽는충무공이순신제독의필사즉생리더십”을강의하고있다.이충무공에대한유적답사와글쓰기는앞으로도계속될것이다.현재해군발전자문위원이며계명문화대학교교수독서클럽운영위원장을맡고있다.

머리말 4

1들어가며 [11]
1.들어가며 12
2.어떤글을어떻게쓸것인가 13
3.글의장르 16
4.논문쓰기 20
5.나가며 22

2문화칼럼 [25]
●대학 26
●남녀의조화로운평등한삶 28
●태풍이남긴교훈 30
●현명한재해대비 32
●건전한역사의식 34
●영어교육과문화 36
●죽이맞다 38
●우리말과글 40
●문화읽기 42
●읽기와쓰기의비전 44
●인천공항구석에숨은‘한국문화박물관’ 47
●아침편지:백영호의동백아가씨50주년기념비세웠으면 49
●교육보다더소중하고값진가치는없다 51
●가을에생각해보는공부와학습 53
●배려와희망이가득한사회 55
●디지털시대에스마트(smart)하게처신하기 58
●끝이좋으면다좋다 61
●학습성과발표회와학·군문화교류 63
●우리도할수있다 65
●나눔과버림의미학 68
●나만의자작(自作)나무를심어보자 70
●4차산업과올바른문화의식 73
●4차산업혁명시대교육의방향 75
●영화<제독의연인>(Admiral)을관람하고 78
●리진,푸른눈물을읽고 80
●서평-『미움받을용기』 83

3군사·안보칼럼 [85]
●11월11일은해군창설기념일 88
●서해교전의교훈 91
●명예롭고용기있고헌신적인해군을생각하며 93
●아,문무대왕함! 96
●믈어난첨단군함,제자리인해군병력 99
●울릉도신설부두와해양안보 101
●6월에도다시희망을생각한다 103
●문제는국가안보다 105
●대한민국에더이상내륙은없다-21세기해양강국한반도 108
●해군·해경의합동성을생각한다 111
●압록강대장이대용과
직속상관김용배대대장의戰友愛를기리며! 113
●비온뒤에땅은더굳어지는법 115
●해병대서해전진사령부창설을생각한다 119
●당면한북한잠수함위협에대한해군전력의활용방안 122
●해군항공60년역사에걸맞게생각할것들 124
●국익을생각하며정부의사드해법을지켜보자 126
●제13회함상토론:
손원일제독탄생100주년기념과해군의나갈길 128

4천안함칼럼 [133]
●군에손가락질만말기를 135
●천안함1년…대학생으로돌아온수병에게 138
●천안함함장최원일중령을생각하며 140
●천안함최원일함장 142
●천안함폭침5주년을국민단합계기로 144
●천안함폭침6주기를맞아 146
●위기(危機)는위기(危己)하면기회가된다 148

5수필 [151]
●내추억속의자전거 153
●나의벗,자작나무 157
●아버지와아들 161
●그리운아버지 164
●벗에게띄우는가을편지 174
●내고향,삶의원천! 178
●시가흐르는사월 180
●네팔에서의사색 183
●나와충무공이순신제독 186
●테리이글턴과대학과아일랜드민요 192

6기행문 [197]
●동학사와남매탑 198
●과거와현재가아우르진문화의보고:
몽골에서시베리아까지 204
●남해가는길 224
●남해문화탐방 234
●나마스떼!-네팔국외봉사활동 245

발문　　262

이책에서조규택은쉽고평이한글쓰기를거쳐대상에깃들거나거리를축소하여미약한존재의본질,생명의힘을발견해낸다.충무공이순신제독과어린학도병의일기,휘트먼의시와산문을예로들어좋은글쓰기를제시한다.글쓰기의진자운동은주변의사물과현상에대한구체적인인식이선행되고직관력과통찰력을자양분으로할때가능하다.저자는불신을이겨내고구시대적사고를청산하고충무공이순신제독의필사즉생리더십과호국정신을이어받아선진강국이되어야함을역설한다.

교육자로서저자는상처와치유의글쓰기에유독관심이높다.인간과인간관계가안고있는문제를지적하고아픈현실에서신뢰와믿음을보여야하는성숙한인식에대한답을제안한다.이책은자연과인간,인간과인간,사물과현상사이에서작품공간을구축하고있다.즉,특유의자연물에대한관찰력이투영되어인간과자연의상생과합일의경지에이르고있다.

이책은저자의끊임없는내면탐구와현실사회에대한규명이인간과사회의간극을좁힌다는것을역설한다.자아성찰의철학적사유가인식체계를갖추어작가내면과사회현실을융즉시킨다.조규택의텍스트가발신하는부호는진솔한인간성규명이며상식이통하는현실세계의구현이다.그러므로작품으로서보편성을획득하여독자에게다가설글쓰기의아포리즘을보여주는것이다.

저자의역저『나의글쓰기산책』은사물과현상에의합일을가능하게하는매개항으로써큰의미를지닌다.비인간화와삭막한사회에대한준열한비판을수용하는작가적태도가진행형이다.본원적자아로표상되는인간과비정형의복잡다기한사회에희망을제시하는생명력을조규택의작품에서읽어낼수있다.