작은 신발, 큰 발걸음 : 차별과 혐오에 용기로 맞선 세 아이 이야기 (양장)

바운다마이크스넬슨

저자:바운다마이크스넬슨

바운다마이크스넬슨은사회분야에서주목할만한어린이책을저술하여보스턴글로브혼북명예상,코레타스콧킹작가상,조지아아동도서상,학교도서관저널오브더키즈북스우승,카터G.우드슨상,앤이자드스토리텔러초이스상등국제적인여러상을수상했어요.또한그녀의책은워싱턴포스트올해의베스트북,내셔널퍼블릭라디오에의해2016년최고의책으로선정되었어요.그녀는《작은신발,큰발걸음》을쓰기위해레오나테이트,테시프리보스트,게일에티엔과퇴직한연방부보안관인허셸가너와인터뷰를진행했어요.그녀는교사,신문기자,어린이사서로활동했으며뉴베리상과칼데콧상위원회에서도활동했어요.그녀의책으로는《크리스털계단은없다:NoCrystalStair》,《불법자들에게나쁜소식:BadNewsforOutlaws》,《자유를위한모든것:AlmosttoFreedom》등이있어요.



그림:알렉스보스틱

알렉스보스틱은뉴욕브루클린에서지내며미술에대한열정을키워나갔어요.1979년에프랫인스티튜트에서삽화과정으로미술학사를취득했고,1994년에는시라큐스대학에서미술석사를취득했어요.알렉스는《작은신발,큰발걸음》에들어갈그림을위해역사적사건의사진을연구하고뉴올리언스에있는과거맥도노우19공립학교이던테이트에티엔프리보스트(TEP)자료관을방문하기도했어요.40년넘게일러스트레이터로활동한작가는《작은신발,큰발걸음》에서깊이있고사실적인그림으로아이들의용기와의지를표현했어요.



역자:최정희

이화여자대학언론정보학과를졸업하고,법률사무소에서해외업무를담당했어요.현재번역에이전시엔터스코리아에서번역가로활동중이에요.옮긴책으로는시리즈,《특별히잘하는게없는미스터펭귄의가치》,《조아저씨의트럭이궁금해?》,《이책보지마》,《셰익스피어》,《클레오파트라》,《니콜라테슬라》,《노란나비》등다수가있습니다.

용기와존엄성에대한이야기

“사람들은날마다학교앞에모여시위를이어갔어요.야유를보내며험상궂은말을내뱉었죠.그들은흑인과백인아이들이함께교육을받아서는안된다고믿었어요.백인이흑인보다우월하기때문에자신의아이가흑인아이와섞이면오점이생길거라믿었죠.”

“어느날밤에는백인여자들이차를타고지나가다가현관앞에앉아있는레오나의엄마에게돌을던지기도했어요.살해협박을하는사람도있었어요.어떤사람은장례식때쓰는영구차를몰고몇달간테시의집앞골목을매일왔다갔다했어요.게일의아빠는죽은새가들어있는소포를받기도했죠.”

“그들은흑인아이들에게침을뱉고기분나쁜별명을붙였어요.주먹질하거나밀고,발로차거나넘어뜨리기도했죠.어떤남자아이는야구방망이로게일의배를후려쳤어요.한여자아이는게일의원피스앞단을찢어버렸죠.테시도옷이찢겼어요.학교버스에서레오나뒷자리에앉은남자아이는레오나의자리를계속발로차다가의자를부러뜨렸어요.그러고는레오나의머리에침을뱉었죠.”

“많은어려움속에서도세아이와부모님은절대포기하지않았어요.그들은흑인아이들이다른친구들과나란히앉아서교육받을수있도록새로운길을개척했어요.”
-본문중에서

이책은수많은어려움속에서도용기와존엄성을간직한채다시는그누구도“네피부색때문에학교에갈수없어.”라는이야기를듣지않도록제대로된변화를만들어낸맥도노우삼총사의개인적,역사적영향력을포착해냅니다.일상의작은용기는언제나새로운변화의시작이라는것,인간의존엄성은부당한것과맞서지않고는지켜질수없다는것,우리는우리가생각하는것보다더용감한존재라는사실을역사의한장면을통해생생하게전달합니다.

3그럼에도불구하고우리세상의가능성에대한이야기

“메이어스선생님은친절하고배려심이깊었어요.아이들과함께도시락을먹고,쉬는시간에도함께하며화장실까지같이가주었죠.사랑이많은엄마처럼,메이어스선생님은늘아이들에게서눈을떼지않았어요.”

“연방보안관들도아이들을늘보살폈어요.세아이를학교로안내하고,학교가끝나면아이들을다시집에데려다주기위해기다렸어요.보안관들은아이들을보살피기위해서라면어떤일도할준비가돼있었어요.목숨을바칠각오까지했죠.보안관들은양복재킷안에권총을숨겨두고,주머니에는법원의명령을넣어놨어요.이문서에는그누구도아이들이등교하는것을막아서는안된다고적혀있었어요.”

“세계곳곳에서여러언어로쓰인카드와편지가도착했어요.지지자들은편지를꾸준히보냈어요.매주또는크리스마스나부활절같은특별한휴일이되면편지가도착했죠.전대통령부인이던일리노어루스벨트도응원과희망을담아편지를보내곤했어요.”

“레오나,테시와게일은최선을다했어요.열심히공부했고,용감하게대들었어요.부당한대우를받을때면아이들의부모님이학교이사회에편지를쓰고교장선생님이나전미흑인지위향상협회(NAACP)의도움을받아고소장을제출했어요.하지만학교에서실제로바뀌는건없었어요.그렇지만레오나,테시와게일은무사히살아남았어요.그들은살아남았고미국을변화하도록도왔어요.”
-본문중에서

이책은지금은불가능해보일지모르지만모든것은올바르게자리잡아갈것이며
부당한것에맞서행동하는것이혹여실패하더라도우리자신은변화할것이라는것.

우리는결코혼자가아니라는것,때로는용기를내는것이어려움과고통을겪게하지만
함께한선한마음들의굳건한유대감과우정을남긴다는것,

언제나그래왔듯이우리는문제를해결할것이고우리는멈추기않을것이라는것.

더는미안하다고말하지않아도되는사회를넘겨주기위해서희망을포기하지말고,？연결하고,？다시연결하고,？다시일어나세상을새롭게마주하라고격려하는,시의적절한일상의용기에대한놓칠수없는이야기입니다.

초등교과연계
통합1-111.그림책으로만나는사람들,내주변사람들,생각나는사람들
국어1-228.이야기를읽고인물의모습과행동상상하기
국어2-118.인물의마음짐작하기
국어2-210.글에나오는인물의마음을짐작하는방법알기
도덕3-15.함께지키는행복한세상
국어3-221.독서감상문에대해알기
사회4-128.우리지역에는어떤문제가있을까요.
사회4-226.문화적편견과차별의문제를해결해볼까요.
도덕5-16.인권을존중하며함께사는우리
국어5-21.공감하며대화하는방법알기
국어6-124.인물이추구하는가치를자신의삶과관련짓기
국어6-217.글쓴이의생각과자신의생각을비교하며글읽기

*인증유형:공급자적합성확인