장벽의 세계사 : 비판적 사고력을 키우는 (양장)

장벽의 세계사 : 비판적 사고력을 키우는 (양장)

$19.80
Description
1. 비판적 사고력을 키우는 장벽의 세계사
장벽을 통해 우리의 문제를 탐색합니다.

⟪장벽의 세계사⟫는 세계에서 가장 유명한 만리장성부터 오늘날에도 논란을 일으키는 미국-멕시코 장벽, 이스라엘 웨스트 뱅크 장벽, 전쟁의 위험을 안은 채 남북을 가로지르는 휴전선, 인류 역사의 가장 잔인한 장벽인 바르샤바 게토 장벽, 분단의 장벽을 허물고 드라마틱한 장면을 보여준 베를린 장벽, 부유한 자와 가난한 자를 가르는 브라질의 외부인 출입 통제 장벽, 또한 각종 규제나 정책 등 눈에 보이지 않는 장벽까지 인류의 역사와 함께해온 수많은 장벽의 이유와 그 아래 숨겨진 이야기를 들려줍니다.

장벽을 짓는 것이 사람과 장소에 어떤 긍정적인 결과와 부정적인 결과로 나타났을까요?, 수많은 장벽은 그 시대의 무엇을 보여주고 어떤 문제들과 연결되어 있을까요?

이 책은 장벽을 세계사, 지리, 인간의 경향성을 연결해 융합적으로 사고하도록 돕습니다. 또한 장벽의 역사를 현재 우리가 안고 있는 전쟁과 불평등, 기후 위기, 인류의 이동과 보호주의, 생태계와 식량 불안정의 문제와 함께 연결해 다양한 관점에서 탐색함으로써 독자들에게 비판적 사고를 하도록 돕습니다.


2. 장벽을 세우는 사람들, 장벽을 넘으려는 사람들
장벽 반대변의 사람들에 대해 생각합니다.

이 책은 장벽을 세우는 다양한 이유를 탐색하면서도 장벽 반대편의 사람들에 대해 생각하게 합니다. 왜 사람들은 목숨을 걸고 국경을 가로지르고 장벽을 넘고자 할까요? 세계는 계속해서 장벽을 세우지만 수많은 사람이 한 나라에서 다른 나라로 이동하는 다양한 이유를 탐색하고 이를 통해 우리 세계의 본질적인 문제를 바라보게 합니다. 벽돌과 콘크리트, 철조망에 숨어있는 차별과 배제의 논리를 들여다보고 장벽을 넘어 우리에게 정작 필요한 것이 무엇인지 생각하게 합니다.
초등 교과 연계

1-1 통합 24. 우리는 하나, 그림으로 하나 되는 우리
2-1 통합 18. 마을 사람들을 만나요, 마을을 위해 지켜요.
2-2 통합 14. 세계 여행, 함께 존중해요.
3-1 도덕 6. 생명을 존중하는 우리
3-1 국어 25. 의견을 파악하며 글 읽기
3-2 사회 1. 자연환경과 인문환경을 알아볼까요.
4-1 국어 14. 사건의 흐름을 파악하며 이야기 읽기
4-2 국어 23. 자신의 의견이 드러나게 글쓰기
4-2 사회 26. 문화적 편견과 차별의 문제를 해결해 볼까요.
5-1 도덕 6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리
5-2 국어 26. 자료를 조사하고 구성해서 발표하기
6-1 도덕 6. 함께 살아가는 지구촌
6-2 사회 28. 지속가능한 미래에 대하 알아볼까요.
저자

그레거크레이기

저자:그레거크레이기

라디오저널리스트이자작가예요.수년간캐나다방송협회에서일했죠.그전에는다양한도시에서일했어요.영국런던에있을때는BBC월드서비스에서아나운서로일했고,CBS라디오에서리포터로일하기도했어요.그가쓴책《OnBorrowedTime》은라이터스트러스트발실리상공공정책부문과빅토리아시버틀러도서상의최종후보로선정됐어요.그가쓴다른어린이책으로는《WhyHumansBuildUp》이있어요.저자는지금브리티시컬럼비아주빅토리아에살고있어요.



그림:아르덴테일러

토론토에서활동하는프리랜서일러스트레이터예요.일러스트레이션학사학위를받고쉐리던컬리지를졸업한그녀는사람과건축물의알록달록한일러스트레이션,벽지나기타프로젝트디자인을디지털방식으로작업하는걸좋아해요.그녀의클라이언트중에는해즐릿매거진과캘리포니아공과대학이있고,그녀의작품은다양한잡지,신문,광고캠페인과웹사이트에실렸어요.



역자:최영민

성균관대학교글로벌경제학과를졸업하고삼성전자에서근무했어요.글밥아카데미영어출판번역과정을수료하고현재바른번역소속전문번역가로활동중이에요.옮긴책으로는《휴먼클라우드》,《뉴스타트업마인드셋》,《7가지코드》,《커피셀프토크》,《내가그렇게이상해?》,《나의작은공》,《일론머스크》,《노인과바다》등이있어요.

목차

들어가면서
두줄의노란선-13

첫번째
들어가는자,막으려는자-17

두번째
거대한감옥,잔인한사건-23

세번째
농업과목축을위한장벽-29

네번째
적에맞서는장벽-37

다섯번째
홍수와동물을막는장벽-45

여섯번째
전쟁과불평등이만든장벽-51

일곱번째
번화하고부유한도시의장벽-59

여덟번째
돈을벌어주는장벽-67

아홉번째
땅의경계를정하는장벽-73

열번째
미래의장벽-79

낱말정리-84

출처-86

온라인자료-86

감사의말-88

작가소개-89

출판사 서평

1.비판적사고력을키우는장벽의세계사
장벽을통해우리의문제를탐색합니다.

<장벽의세계사>는세계에서가장유명한만리장성부터오늘날에도논란을일으키는미국-멕시코장벽,이스라엘웨스트뱅크장벽,전쟁의위험을안은채남북을가로지르는휴전선,인류역사의가장잔인한장벽인바르샤바게토장벽,분단의장벽을허물고드라마틱한장면을보여준베를린장벽,부유한자와가난한자를가르는브라질의외부인출입통제장벽,또한각종규제나정책등눈에보이지않는장벽까지인류의역사와함께해온수많은장벽의이유와그아래숨겨진이야기를들려줍니다.

장벽을짓는것이사람과장소에어떤긍정적인결과와부정적인결과로나타났을까요?,수많은장벽은그시대의무엇을보여주고어떤문제들과연결되어있을까요?

이책은장벽을세계사,지리,인간의경향성을연결해융합적으로사고하도록돕습니다.또한장벽의역사를현재우리가안고있는전쟁과불평등,기후위기,인류의이동과보호주의,생태계와식량불안정의문제와함께연결해다양한관점에서탐색함으로써독자들에게비판적사고를하도록돕습니다.

2.장벽을세우는사람들,장벽을넘으려는사람들
장벽반대변의사람들에대해생각합니다.

이책은장벽을세우는다양한이유를탐색하면서도장벽반대편의사람들에대해생각하게합니다.왜사람들은목숨을걸고국경을가로지르고장벽을넘고자할까요?세계는계속해서장벽을세우지만수많은사람이한나라에서다른나라로이동하는다양한이유를탐색하고이를통해우리세계의본질적인문제를바라보게합니다.벽돌과콘크리트,철조망에숨어있는차별과배제의논리를들여다보고장벽을넘어우리에게정작필요한것이무엇인지생각하게합니다.

3.미래의장벽은어떠해야할까요?
인류와지구를위한장벽을상상합니다.

장벽은우리를보호해주고,식량을제공해주고,안전하게지낼수있게했지만서로를분리하고배제해불평등과차별을낳고서로의교류를막아문명을퇴행시키고때로는장벽을둘러싸고수많은학살과희생을낳기도했습니다.지금도장벽은눈에보이는장벽과보이지않는장벽등의형태로세계곳곳에서여전히현재진행형입니다.
그렇다면장벽의유용함은지키면서도우리를연결하고배제하지않을미래의장벽은어떤모습이어야할까요?어떤민족과국가만을위한장벽이아닌인류공통의미래를위한장벽의모습은어떠해야할까요?장벽이사람과지구의미래를모두보호하는데도움을줄수형태로발전할수있을까요?

이책은자연을활용하여기후변화가미칠수있는최악의영향을막을수있는아프리카의녹색장벽을미래장벽의모범으로들며지금까지와달리지구와지구에사는인류가치유되도록미래의장벽은다른모습이어야한다고말합니다.또한아이들이미래장벽의다양한모습을상상하고장벽이지금과는달리더나은미래를만드는방식으로전환될수있도록장벽을다른방식으로바라보고장벽의한계를넘을수있는더많은아이디어를생각하게합니다.<장벽의세계사>는인류와지구를위한미래의장벽을풍성하게상상하고논의하도록안내합니다.

4.21세기형융합교육의핵심<비판적사고력>시리즈

21세기형융합교육의핵심인비판적사고력은대부분의사람이당연하게여기는현상이나문제에의문을제기하는능력,서로다른것을연결하는능력,어떤현상을다양한관점에서볼수있는능력을말합니다.수많은과학적성취와혁신적기업은바로비판적사고력을통해발전해왔으며비판적사고력은세계를선도하는과학계와기업등다양한분야에서가장요구되는핵심능력입니다.
비판적사고력시리즈첫번째책<장벽의세계사>는우리어린이들이21세기형융합형인재로성장하는데꼭필요한비판적사고력을키울수있도록기획되었습니다.
<장벽의세계사>는과거,현재,미래를잇는장벽의역사를통해전쟁과불평등,기후위기,인류의이동과보호주의,생태계와식량불안정의주제를함께탐색하며인간의바람과두려움,한계와가능성을이해하고,장벽이인간과장소에미친긍정적인영향과부정적인영향을다양한관점에서제공함으로서어린독자들이비판적사고력을키울수있도록안내합니다.

*인증유형:공급자적합성확인