독서토론을 위한 10분 책읽기 현장 중심의 독서토론 실천을 위한 세계문학 읽기

서상훈,유현심

대한민국1호콘텐츠프로듀서(CPD,ContentsProducer)다.교육작가이자학습동기부여가,하브루타독서토론전문가로서진북하브루타연구소장과한국진로학습코칭센터소장,(주)코리아에듀테인먼트이사를맡고있다.세미나와워크숍,캠프를통해청소년과학부모,선생님,성인학습자에게성공학과PMA(PositiveMentalAttitude)에기반을둔동기부여의비결과공부잘하는...

목차
머리말
추천사
독서토론을위한세계문학읽기
신뢰노끈한오라기_기드모파상
우정헌신적인친구_오스카와일드
인성큰바위얼굴_너새니얼호손
가치사람에게는얼마나많은땅이필요한가_레프톨스토이
가족쥘르삼촌_기드모파상
헌신행복한왕자_오스카와일드
사랑별_알퐁스도데
자연우리는결국모두형제들이다_시애틀추장의연설문
허영목걸이_기드모파상
희망눈먼종달새_루이자메이올컷
배움무엇을배웠는가_요한루돌프비스
판단20년후_오헨리
반려피에로_기드모파상
외모당신이찾는것_프랑스우화
장인정신최상품_존골즈워디
동경환상을좇는여인_토마스하디
부록
이책의활용방법
인성독서계획안
맺음말

출판사서평
내용과형식을모두만족시키는
현장중심의독서토론실천을위한세계문학읽기
자유학기제및교과학습,창체시간에
널리활용할수있는독서토론수업용텍스트
독서토론을위한전용텍스트와독서토론지도방법을제시하다
학교독서토론현장을경험해본사람들은하나같이선생님과학생모두일방적으로전달하는수업방식보다는소통하고참여하는토론방식이좋다는것에공감한다.그런데실제교육현장에서는선생님들이좋은책을선별하는것자체가쉽지않고,좋은책을읽었다고해도어떤주제로토론할수있을지난감...
내용과형식을모두만족시키는
현장중심의독서토론실천을위한세계문학읽기
자유학기제및교과학습,창체시간에
널리활용할수있는독서토론수업용텍스트
독서토론을위한전용텍스트와독서토론지도방법을제시하다
학교독서토론현장을경험해본사람들은하나같이선생님과학생모두일방적으로전달하는수업방식보다는소통하고참여하는토론방식이좋다는것에공감한다.그런데실제교육현장에서는선생님들이좋은책을선별하는것자체가쉽지않고,좋은책을읽었다고해도어떤주제로토론할수있을지난감해하여독서토론수업이제대로운영되지못하고있다.
실제학습현장에서‘독서토론수업’을원활하게하려면‘내용’과‘형식’을모두만족시킬수있는독서토론수업을위한전용텍스트가필요하다.‘내용’면에서는주제가명확하고,아이들이재미있어할만한이야기여야한다.‘형식’면에서는수업시간에바로읽고진행할수있도록10분내외로읽을수있는짧은분량이어야하고,참여하기에간단한방식이어야하며,다양한활동을통해만족도를높일수있어야한다.
이책은현장에서필요로하는독서토론을위한텍스트를담고,‘7키워드를활용한토의식토론’과‘1:1찬반하브루타’하는방법을제시하여선생님들이독서토론수업에바로적용할수있도록하였다.
세계문학독서토론을통한인성교육을꾀하다
이책은지금우리삶에적용해도전혀손색이없는16편의세계명단편소설을골라10분읽기용으로요약편집한텍스트와,학교현장에서독서토론을할때필요한주제와질문으로구성하였다.텍스트는원작보다짧지만재미와감동은그대로라책읽기가익숙하지않은청소년이읽기에부담이없다.세월의심판을거쳐살아남은명단편문학작품에서고른것이라청소년을대상으로‘책을통한인성교육’을실천할수있다.독서토론주제도신뢰,우정,인성,가치,가족,헌신,사랑,자연,허영,희망,배움,판단,반려,외모,장인정신,동경으로시대정신과잘맞아떨어지는내용으로제시하여독서토론수업에바로적용할수있다.