마음껏자유롭게노는게아이의일상이되어야한다
양육이야말로사람의원형적가치를오롯이담는영역이다.그런데따스한온기를전해주고사랑의눈으로관찰하고믿어주어야할영유아기에아이의인지능력?을기르는데집중하는부모가적지않다.
발도르프교육학의근원인인지학을토대로아이의본질을이해하고건강한미래의교육관을전파하는데주력해온저자는다른아이들과의경쟁에서뒤처질지도모른다는조바심으로조기교육,특기교육을시도하는것이아이내면의힘을약해지게하는대단히위험한발상이라고본다.영유아기의가장자연스러운학습은놀이이며아이는놀이로다양한감각적경험을하고경험한바를창의적으로생각하게된다고한다.자유롭게사고하고생각할수있는양육환경을만들어가는일이가장중요한것이다.
43가지발도르프육아이야기
《발도르프육아예술》은철저히아이본성에서출발한루돌프슈타이너의발도르프교육론과헝가리소아과의사에미피클러의영아발달론을바탕에둔책이다.발도르프교육은아이의자연스러운발달흐름에기초하여미래의삶을준비하는힘을길러주고자한다.인지위주의학습을멀리하며자유로운놀이로아이고유의본성을이끌어내는한편,건강한신체발달을이루고자신의의지를조절할수있게해주는교육이다.
영유아기에강조하는부분은다음과같다.
첫째,생후3년간아이의보호막형성에주력할것을주문한다.아이는아직외부자극에서자신을보호할힘이없으므로어른이안전한보호벽이되어주어야한다.
둘째,어른의본보기와모방을통한발달을추구한다.삶의과제를가지고태어나는개별적인존재인아이가그것을수행하려면적절한환경,사람과의상호작용이일어나야한다.
셋째,생명감각,균형과방향감각,촉각,운동감각이네가지의신체감각이방해받지않고발달할수있도록한다.
넷째,상상력과판타지,창의성을발휘하는활동을소중히여긴다.동화읽어주기,놀이등의활동에서어른이아이의자율성을가로막지않도록주의해야한다.
다섯째,생활리듬을중요한요소로여긴다.아이의내면상태를고려한반복적인리듬은불안함을없애주고안정감을느끼게하여새로운환경에차츰적응해나갈힘을준다.
“일상을예술로바꾸는”육아의지혜를찾아서
아이의발달과인권을존중하는양육의관점,아이에게보호막형성이중요한구체적인근거,아이의상상력과언어발달을위한바람직한양육방식,건강한몸과마음을가꾸는실질적인노하우,선행학습·조기교육을멀리해야하는근본적인이유등발도르프교육철학에따라육아고민을해결할결정적인단서들을이책에담았다.각글뒤에는육아실전에바로적용할Q&A가이어진다.
취학전까지부모가아이에게꼭필요한삶의기초능력인신체능력과운동능력,감각능력과지각능력,언어능력,상상력과창의성,사회능력,동기부여능력과집중능력,도덕적가치능력을키우는교육적인지혜를얻을수있다.무턱대고육아트렌드를쫓거나소위교육전문가로불리는사람들의조언에휘둘리는대신육아의본질을파악하여내아이에게집중하는데실제적이고지속적인도움을줄것이다.
<부모되는철학시리즈>소개
함께나누는행복이야기
부모노릇은지구상에서가장힘들고까다로우며스트레스가따른다.동시에가장중요한일이기도하다.아이를어떻게키우느냐에따라다음세대의마음과의식과영혼,의미와유대감에대한아이의경험,삶에서아이가터득하는기술,아이의내밀한감정변화와급변하는세계속에서아이가설위치가달라지기때문이다.
“부모되는철학시리즈”는아이의올바른성장을돕는교육적가치관을정립하고더행복한가정을만들어가는데긍정적인역할을할것이다.부모가행복해야아이들도행복하다.행복한아이들,행복한부모,행복한가정속에미래를꿈꾸며성장시키는것이부모되는철학의힘이다.
