Description
아이 발달을 토대로 한 성교육 지침
성희롱, 성추행, 성폭력, 성범죄 등 최근 성과 관련된 사회적 문제가 다양한 양상으로 수면 위로 떠오르고 있다. 이런 현실에서 내 주변 사람들이 성추행이나 성폭행의 피해자가 되었다면 실제로 어떻게 대응해야 할지 자문하게 된다. 특히 자녀를 키우는 부모나 아이들을 가르치는 교육자라면 늘 신경이 곤두설 수밖에 없다. 아이들이 피해를 입기 전에 부모와 교육자 스스로가 성에 대해 폭넓게 이해하는 일이 무엇보다 중요하다. 성을 둘러싼 질문에 교육적으로 적절히 대처하고 설명할 수 있으려면 무엇보다 아이의 발달 단계를 제대로 알아야 한다. 성의 영역 역시 아이의 발달 과정이 지닌 다층적 면, 즉 신체?정신 차원의 발달을 고려하여 ‘교육’이 이루어져야 하는 것이다. 그러나 우리에게 주어지는 성교육 자료는 피상적인 정보에 그치는 경우가 많다.

성은 평생 배움이 필요한 영역
발달 시기에 따라 느낀 긴장과 혼란을 적절한 정보도 없이 견뎌온 성인들에게 성을 알아가는 과정은 불편하고 부담스러운 일이다. 설사 성을 이해하고자 노력하고 있으며, 표현하는 방식을 배워가면서 소통해야 한다는 사실을 안다 해도 실천적 삶을 살고 있지 않다면 성교육을 하기는 더더욱 어렵다. 그래서 성은 평생 배움이 필요한 영역이다. 《발도르프 성교육》은 전통적 성역할에 고착된 사고방식이 남성과 여성 모두를 짓누르는 한국사회에서 성교육을 반세기 전부터 정책적으로 비중 있게 다뤄온 독일 전문가들의 경험과 지혜가 담긴 성교육의 관점과 교류할 수 있는 책이다. 아동 발달을 총체적으로 그려볼 수 있도록 갓난아기부터 청소년기에 이르는 아동의 성장과정을 전반적으로 살펴보면서 성교육의 방법을 찾아본다. 아이들이 엉뚱하게 질문할 때 어른들이 어떤 식으로 현명하게 대처할 수 있는지 구체적인 도움을 준다. 아이가 성에 대해 던지는 질문에 답변할 때 상(象)으로 이해시킬 수 있는 이야기도 우리가 새롭게 주목해볼 내용이다.

어른이 알아야 할 성교육의 기본 방향 제시
이 책은 아동 발달과 관련하여 어른들이 알아 두어야 할 성교육의 기본 방향을 제시한다. 가정과 교육 현장에서 아이들이 겪는 성의 발달에 어떻게 동행하고 성교육을 언제 시작해야 할지 안내한다. 발도르프 교육학자와 소아청소년과 의사, 심리상담 치료사가 교육적 관점에서 성에 대한 핵심을 설명한다. 성과 관련하여 아름답고 솔직한 개념들뿐 아니라 어른들 자신의 내적 자세를 검토해보도록 한다. 나아가 여러 분야의 전문가가 서로 다른 관점에서 문제 상황에 따른 대응법과 예방적 조치를 제안한다. 아이가 성에 대해 던지는 질문에 답변할 때 상(象)으로 이해시킬 수 있는 이야기도 우리가 새롭게 주목해볼 내용이다. 이로써 이 책은 넓은 의미의 교육자들(학부모, 예비 부모, 영유아 현장과 학교의 교사, 성교육 전문 강사 등)에게 성교육을 보는 새로운 시각을 제시해줄 것이다.
저자

마티아스바이스

마티아스바이스
심리학자,정신분석치료사,2019년현재독일도르트문트의〈아동·청소년·성인상담연구소〉소장.

목차

추천의글

옮긴이의말




1.아동발달과성_마티아스바이스MathiasWais

영아기(만3세미만)

*영아는편견없이대상을만진다/영아의성적표현

유아기(만3~7세)

*출생과관련된유아의질문

아동기(만9~10세경)

*임신에관한아동의궁금증

사춘기전단계(만10세~13세)

*놀이의소재일뿐인성

사춘기의시작

*사춘기자녀와나누는성에관한대화

아이발달에맞는대화법

청소년과의대화법




2.유아기성교육을언제,어떻게시작할것인가?_엘케륍케ElkeRupke

의사놀이와경계선

아이의질문에대한어른의진솔한대답

상상과진정성이담긴이야기들




3.성교육I_미하엘라글뢰클러MichaelaGlockler볼프강괴벨WolfgangGoebel

자유와책임

인간관계를형성하는요소인성

신체와정신의창조력

아동·청소년과의대화

*어느대가족을들여다보다/유치원에서하는의사놀이/“갓난아기를물어다주는황새”는어떤역할을하는가?/난처한질문들

“아이의성”이따로있을까?

동성애에대한편견

성폭력

*성폭력관련개념들/피해아동이보이는증상들/충동적인행동은유전자때문일까?/피해자를위한치유책들




4.성교육II_만프레드반도른ManfredvanDoorn

자기교육,자기점검

아이와어른의욕구차이

아이가너무이른시기에어른의역할을해야할때

아이에대한성폭력

너무이른시기에나타나는어른스러운태도



참고문헌

출판사 서평

아이발달을토대로한성교육지침
성희롱,성추행,성폭력,성범죄등최근성과관련된사회적문제가다양한양상으로수면위로떠오르고있다.이런현실에서내주변사람들이성추행이나성폭행의피해자가되었다면실제로어떻게대응해야할지자문하게된다.특히자녀를키우는부모나아이들을가르치는교육자라면늘신경이곤두설수밖에없다.아이들이피해를입기전에부모와교육자스스로가성에대해폭넓게이해하는일이무엇보다중요하다.성을둘러싼질문에교육적으로적절히대처하고설명할수있으려면무엇보다아이의발달단계를제대로알아야한다.성의영역역시아이의발달과정이지닌다층적면,즉신체·정신차원의발달을고려하여‘교육’이이루어져야하는것이다.그러나우리에게주어지는성교육자료는피상적인정보에그치는경우가많다.

성은평생배움이필요한영역
발달시기에따라느낀긴장과혼란을적절한정보도없이견뎌온성인들에게성을알아가는과정은불편하고부담스러운일이다.설사성을이해하고자노력하고있으며,표현하는방식을배워가면서소통해야한다는사실을안다해도실천적삶을살고있지않다면성교육을하기는더더욱어렵다.그래서성은평생배움이필요한영역이다.《발도르프성교육》은전통적성역할에고착된사고방식이남성과여성모두를짓누르는한국사회에서성교육을반세기전부터정책적으로비중있게다뤄온독일전문가들의경험과지혜가담긴성교육의관점과교류할수있는책이다.아동발달을총체적으로그려볼수있도록갓난아기부터청소년기에이르는아동의성장과정을전반적으로살펴보면서성교육의방법을찾아본다.아이들이엉뚱하게질문할때어른들이어떤식으로현명하게대처할수있는지구체적인도움을준다.아이가성에대해던지는질문에답변할때상(象)으로이해시킬수있는이야기도우리가새롭게주목해볼내용이다.

어른이알아야할성교육의기본방향제시
이책은아동발달과관련하여어른들이알아두어야할성교육의기본방향을제시한다.가정과교육현장에서아이들이겪는성의발달에어떻게동행하고성교육을언제시작해야할지안내한다.발도르프교육학자와소아청소년과의사,심리상담치료사가교육적관점에서성에대한핵심을설명한다.성과관련하여아름답고솔직한개념들뿐아니라어른들자신의내적자세를검토해보도록한다.나아가여러분야의전문가가서로다른관점에서문제상황에따른대응법과예방적조치를제안한다.아이가성에대해던지는질문에답변할때상(象)으로이해시킬수있는이야기도우리가새롭게주목해볼내용이다.이로써이책은넓은의미의교육자들(학부모,예비부모,영유아현장과학교의교사,성교육전문강사등)에게성교육을보는새로운시각을제시해줄것이다.

<부모되는철학시리즈>란?

함께나누는행복이야기

부모노릇은지구상에서가장힘들고까다로우며스트레스가따른다.동시에가장중요한일이기도하다.아이를어떻게키우느냐에따라다음세대의마음과의식과영혼,의미와유대감에대한아이의경험,삶에서아이가터득하는기술,아이의내밀한감정변화와급변하는세계속에서아이가설위치가달라지기때문이다.
“부모되는철학시리즈”는아이의올바른성장을돕는교육적가치관을정립하고더행복한가정을만들어가는데긍정적인역할을할것이다.부모가행복해야아이들도행복하다.행복한아이들,행복한부모,행복한가정속에미래를꿈꾸며성장시키는것이부모되는철학의힘이다.