블렌디드 수업 디자인 (다양한 수업 경험을 설계하는 디지털 도구 활용과 사례)

박영민

부산국제고등학교교사
#교육공학박사#캘리포니아주립대#디지털격차해소#영어격차해소#교수법코칭#논문컨설팅#문해력

저자소개
들어가는말

Chapter1블렌디드수업,준비됐나요?
_1.교육철학:나는왜가르치는가
_2.디지털소통예절
_3.저작권알아보기
_4.저작물활용하기
_5.저작물만들기
_6.좁은화면,넓은세상

Chapter2지식이쏙쏙,이해가쑥쑥:인지력을키우는수업
_1.몰입형리더:읽어줄게,잘들어봐
_2.유튜브:백문이불여일견
_3.에드퍼즐:안볼수없을걸
_4.클래스카드,퀴즈앤:암기는게임처럼
_5.H5P:직접디자인하는학습자료

Chapter3들어보자,너의목소리:참여하는수업
_1.멘티미터:익명으로듣는모두의목소리
_2.마인드마이스터:꼬리에꼬리를무는생각
_3.패들렛:담벼락에쓰는생각
_4.잼보드
_5.화이트보드
_6.페어덱:너의선택을말해줘
_7.플립그리드:비말없는토론

Chapter4함께만드는세상:협업하는수업
_1.구글문서:함께쓰는글
_2.스웨이:함께만드는뉴스레터
_3.구글사이트:함께만드는웹페이지
_4.애기:함께그리는그림
_5.툰타스틱:함께만드는영화

Chapter5성장하는교사와학생:피드백이있는수업
_1.루브릭:평가,피드백,성장의출발
_2.구글설문지:손쉽게시작하는평가와설문
_3.플리커스:학생과교사가모두받는즉석피드백
_4.녹음/녹화:말로하는평가와피드백
_5.받아쓰기:말을글로바꿔전달하기
_6.자가진단:행복한가르침과배움

나가는말
찾아보기

이책은새로운환경에서새로운도구를배워수업을설계하고가르쳐야하는이시대의교사들에게블렌디드수업의개념,다양한수업경험을설계할수있는디지털도구를안내하는책입니다.원격수업과블렌디드수업을도와줄다양한디지털도구를사용하는절차를차근차근안내하고,수업에활용하는예를소개합니다.디지털도구의사용보다중요한것은교사의수업에대한생각,목적,그리고설계입니다.따라서교사의의도와학생들에게제공하고자하는학습경험을중심으로,어울릴도구를모아설명합니다.또한교실과학생들의다양한상황(디지털기기소유여부,와이파이)에따라어떤도구를사용할수있는지도안내하여,디지털격차를조금이나마극복하도록도움을주고자합니다.

수업에활용할수있는다양한디지털도구
●눈을뗄수없는동영상강의,에드퍼즐
●암기는게임처럼,클래스카드와퀴즈앤
●학생들의생각과의견을모아모아,멘티미터와마인드마이스터
●감염우려없는안전한토론,플립그리드
●함께만드는뉴스레터,스웨이
●협업하여만드는영화,툰타스틱

이외에도H5P,패들렛,잼보드,페어덱등많은디지털도구를소개하며활용방안을제시하고있습니다.이책을통해흥미진진한학습경험을디자인하고체험하길바랍니다.