연구대회 바이블 : 네이밍부터 수업 설계, 통계 분석, 보고서 디자인, 입상을 가를 한 끗까지
김태령외
*서울특별시교육청교사
*경인교육대학교컴퓨터교육박사
모두를위한미래교육을꿈꾸며STEAM교육과SW,AI교육콘텐츠를개발하고,교육프로그램에관해깊이있는연구를진행하고있다.연구대회의의미를깨닫고전문가를모셔배우기위하여이책을기획하였다.저서로는《AI사고를위한인공지능교육》,《ChatGPT와썸타기》(이상성안당),《교실에서한발짝앞으로!미래수업가이드》(프리렉),《컴퓨팅사고를위한파이썬》(생능출판사)등이있다.
서론.연구란?
1장.교육연구란?
교육연구의일반론|교육연구의일반적과정
2장.교육연구의상세절차
1단계.연구주제발견|2단계.가설설정|3단계.문헌고찰|4단계.연구설계및데이터수집|5단계.결과해석|6단계.보고서마무리|연구윤리
3장.연구대회란?
연구대회의목적및법령|연구대회에참여하는마음가짐
1부.연구대회핵심관통하기
1장.연구대회네이밍
연구제목의필수3요소|독립변인과종속변인|연구대회네이밍4원칙
2장.경쟁력있는연구설계란?
특색:교사로서의나탐구하기|논리:연구필요성납득시키기|희소성:어려운길찾아가기
3장.연구분석:양적검증과질적검증
쉽게사용하는통계
질문지통계분석의상황|설문지통계정리하기|엑셀로평균변화분석확인|우리집단의사전-사후의통계적확인(대응표본T검정)
질적연구분석방법
질적자료로부터분석하는법
4장.연구보고서문서디자인
보고서디자인3원칙
1.연구대회보고서의가장중요한원칙은?|2.디자인은먼저하는게좋을까?나중에하는게좋을까?|3.심사위원은하루에몇개나심사할까?
보고서디자인심플스킬7가지
5장.보고서다듬기:수상을가르는한끗차이
차이1.일반화의질을높이자!|차이2.하나의주제로처음부터끝까지일관하자!|차이3.끝까지힘있는보고서를써라!|차이4.보고서는분할저장하자!
2부.교육정보화연구대회
1장.교육정보화연구대회란?
대회요강및추진일정|출품서류
보고서구성3전략:전략1.연구흐름을탄탄하게!|전략2.수업개수로승부보자!|전략3.연구범위를학교밖으로넓게!
2장.교육정보화연구대회뜯어보기
교육정보화연구대회보고서
구성및목차
[서론.연구의필요성및연구방법]
Ⅰ.연구배경및필요성|Ⅱ.연구방법
[본론.연구내용]
Ⅲ-1.연구과제1:준비|Ⅲ-2.연구과제2,3:수업실행
[결론.연구결과및일반화]
Ⅳ.연구결과|Ⅴ.결론및일반화
[부록]
3장.교육정보화연구대회노하우
예산을확보하자!|디지털,AI-SW역량을기르자!|학교밖으로눈을돌려라!
4장.1등급Keypoint
연구의질을높이자!|기획이반이다!연구설계가다했다!|교육트렌드를유의미하게연결하자!
5장.마무리하며
3부.수업혁신사례연구대회
1장.수업혁신사례연구대회란?
대회요강및추진일정|출품서류및동영상
2장.수업혁신사례연구대회뜯어보기
수업혁신사례연구대회보고서
구성및목차
[서론.연구의필요성및연구방법]
Ⅰ-1.휴머니티미술수업을꿈꾸며|Ⅰ-2.휴머니티미술수업을꿈꾸며
[본론.연구내용]
Ⅱ.연구준비:뉴노멀Omni미술수업을위한준비|Ⅲ.연구실천과제(1-2-3-4)실행
[결론.연구결과및일반화]
Ⅳ.Omni미술수업HUMAN되돌아보기
[부록]
2차심사준비및전국대회참가
현장심사준비|수업동영상촬영및편집|연구보고서컨설팅진행
3장.수업혁신사례연구대회노하우
연구주제가가장중요하다!|기획이8할이다!|하나의주제가처음부터끝까지꿰뚫어져있는가!|심사기준표부터분석하자!|2022개정교육과정을반영하자!|바로기록하자!|예산을확보하면좋다!|공동연구를한다면!
4장.1등급Keypoint
〈HTHT핫태핫태!맞춤Onㆍ미래+로NewT.U.R.N.하는탐구키움터〉
대회에서원하는방향을확실하게보여줘라!|학생이주도하는프로젝트수업으로설계하라!|부록도전략적으로작성하라!|수업나눔의노력을보여줘라!
〈여섯싱어송라이터들과떠나는연결고리창작여행,비긴어게인!〉
나의연구가현장에서얼마나필요한지부터시작하자!|나의학생맞춤형연구여야한다!|학교특색을살려지역과연계하라!
5장.마무리하며
4부.인성교육실천사례연구발표대회
1장.인성교육실천사례연구발표대회란?
대회요강및추진일정|출품서류
보고서구성전략
전략1.보고서구성에의도담기|전략2.세부활동최적의조합찾기
연구주제선정
핵심역량|인성덕목
2장.인성교육실천사례연구발표대회뜯어보기
인성교육실천사례연구발표대회보고서
구성및목차
[서론.연구준비]
Ⅰ.연구준비1:수다꽃을피울준비를하다|Ⅱ.연구준비2:수다꽃피울아이들을관찰하다
[본론.연구방법및연구내용]
Ⅲ.연구설계:수다꽃씨앗을심다|Ⅳ.연구실천:수다꽃을피우다
[결론.연구실천효과검증]
Ⅴ.연구결과:수다꽃프로젝트로성장한아이들
3장.인성교육실천사례연구발표대회노하우
연구주제는소신과전략의황금비율로!|교사수준교육과정을미리설계하자!|공동연구만큼값진스터디를만들자!|수업곳간을최대한가득채우자!|유연한사고로스케치하는습관을들이자!
4장.1등급Keypoint
[공통]‘인성교육종합계획’반영연구주제로관심UP
〈인문철학글놀이(N.O.R.I.)터에서같이자라는꼬마가치인〉
교육공간확장으로연구주제의적절성UP|알고리즘설정으로실제적기여도UP|쉽게풀어내어연구결과의명료성UP
〈구하자프로젝트(탐(探)구하자!친(親)구하자!지(地)구하자!)를통한인성역량키우기〉
유의미한분석으로연구방법의적절성UP|프로젝트수업으로연구내용의참신성UP
5장.마무리하며
5부.교육방송연구대회(클립형)
1장.교육방송연구대회란?
대회요강및추진일정|출품자료
2장.교육방송연구대회뜯어보기
교육방송연구대회의특장점
심사기준분석
1.작품내용|2.제작방법|3.현장적용가능성
3장.1등급Keypoint
누구를위한영상인가:심사위원과학생
1.재미만을위한영상은연구대회의목적과맞지않다|2.학생이등장하는영상을만들자|3.학습내용을이해할수있게해주는친절한장치를넣자
무엇을담은영상인가:주제와교육과정간연계및트렌드파악
1.현재이슈가되고있는주제|2.교과내용(수학,과학,사회,역사등)관련주제|3.단골손님주제(환경,학교생활등)
어떤형식의영상인가:내용에적합한형식선택
1.단편영화형식|2.다큐멘터리형식|3.교수학습활동형식
흥미롭고편안한영상인가:1과7의법칙
1.1분의법칙|2.7분의법칙
4장.교육방송연구대회준비과정및노하우
영상학습자료제작3단계
1단계.기획하기|2단계.촬영하기|3단계.편집하기
교육방송연구대회노하우
저작권문제클리어|영상초보를위한로드맵
5장.마무리하며
6부.교육자료전
1장.교육자료전이란?
대회요강및추진일정|출품서류및자료
2장.교육자료전뜯어보기
교육자료전준비
교육자료구상|교육자료제작및활용
교육자료설명서작성
구성및목차
[서론.자료제작의배경및공동연구의필요성]
Ⅰ.자료제작의필요성및목적|Ⅱ.공동연구의필요성및방침
[본론.자료제작및활용]
Ⅲ.자료제작의기초|Ⅳ.자료제작의실제|Ⅴ.자료활용의실제
[결론.평가및분석]
Ⅵ.자료활용의평가및효과
교육자료요약서작성
교육자료전시및발표
작품전시대꾸미기|게시용지제작및발표하기
3장.교육자료전노하우
미리시작하자!|처음은동료와함께하자!|입상가능성이큰응모분야를선택하자!|교과별특성에맞는자료를제작하자!|교육자료전준비를도와줄수있는업체를찾아보자!|자료전시와발표준비를철저하게하자!|교육자료가부족하다면전시의시각적효과를극대화하자!
4장.1등급Keypoint
사회와교육의흐름에맞는주제를선정하라|새로운기술을적극적으로활용하라|현장에서반드시필요하다고느낄교육자료를만들어라|효율적으로자료를전시하고핵심을잘발표하라
5장.마무리하며
결론.《연구대회바이블》에부치는글
연구대회참가,더는망설이지마세요.알찬《연구대회바이블》이곁에있습니다!
임용고시합격후설레고두근대는마음을안고교직에뛰어든뒤눈코뜰새없이바쁜나날을한해,두해보내다보면,'그다음'스텝이고민되는시점이옵니다.그때선택지중하나로눈에띄는것이바로'연구대회'입니다.교육과정을연구하거나교육용영상,자료등을제작하는여러연구대회들.입상시연구실적평정점을인정받아승진에도도움이되다보니,한번쯤참가를고려해보곤하지요.하지만모처럼도전할까해도연구는어떻게하는건지,무슨주제가좋을지,몇십쪽보고서를어떻게채워야할지걱정이앞서고,망설이다마음을접는경우도적지않습니다.그런여러분을위해연구대회의가치를몸소체험한교사6인이의기투합했습니다.연구대회초심자가궁금해하는,걱정하는'그포인트'를속시원히,일목요연하게담아낸책,《연구대회바이블》을소개합니다.
바이블1.교육연구의기초부터연구설계및네이밍방법,통계분석법,보고서디자인노하우까지꽉담은연구대회핵심
연구대회에참가하는목적은다양합니다.세간의인식대로승진을위해서일수도,교사로서의전문성을도야하고싶어서일수도,애정하는교과에파고들기위함일수도,개인적인욕심일수도,우리반아이들의모습에서어떤교육의필요성을절실히깨달아서일수도있습니다.자,동기가무엇이든간에연구에대한'맥'을짚지못하고무작정아무연구대회나골라서기한내에보고서요구분량을작성해제출한다,는식으로접근해서는원하는결과를얻기어렵습니다.연구대회에투자되는시간과노력이결코적잖음을감안할때,이는큰기회의손실입니다.이두가지모두저자진이입모아동의하는사실입니다.
따라서《연구대회바이블》은각연구대회에바로돌입하기전에,교육연구를수행하는한사람의연구자로서알아야하는지식과자세부터다룹니다.연구가어떤절차로이뤄지고,방법론은어떤것이있으며,데이터는어떻게수집하고분석하고해석하는지까지전반적인연구에대해알수있습니다.그뿐아니라연구대회초심자에게꼭필요한정보를일목요연하게정리해주어개념을잡는데도움이됩니다.특히'연구대회네이밍'은어떻게하는지,어떤주제를어떻게선정해서연구를설계하면좋을지,보고서는어떻게디자인해야하는지같이실용적이고유용한팁이가득합니다.
바이블2.5개주요연구대회최근전국대회입상선생님5인의각연구대회맞춤노하우와1등급Keypoint
수업준비와행정업무로한해가빼곡한가운데따로시간을내자료를모으고,참고문헌을찾고,경쟁력있는연구보고서를써내기란결코만만한일이아닙니다.더구나교사의업무만큼이나다양한연구대회들!어떤대회에참가할지부터막막할때도많습니다.그렇다면《연구대회바이블》을펼쳐보세요.교육정보화연구대회·수업혁신사례연구대회·인성교육실천사례연구발표대회·교육방송연구대회·교육자료전5개대회에서전국등급에입상한선생님들이각연구대회의모든것을담았습니다.
실제각연구대회에서입상보고서&자료를제작한선생님이직접해당연구대회의요강부터출품자료,맞춤일정은물론이고,각단계에서주의할점까지세심하게전해줍니다.또한자신의실제입상작을교보재삼아설계와요소를하나하나뜯어보고'왜이렇게준비했는지'를경험자의시선에서알려주며,출품자료를최소한의시행착오로차근차근완성해나가도록돕습니다.직접도전한경험에서우러나온친절한연구대회맞춤노하우와진심어린조언은,도중에고민되거나막막할때마다든든한힘이되어줄것입니다.더나아가최근대회의다른1등급입상작들도꼼꼼히분석하여,'1등급입상'이라는목표를이루기위해서는어떻게해야하는지도놓치지않고짚어봄으로써,균형잡힌시각으로철저히준비하도록안배했습니다.
왜교사라면한번쯤,연구대회인가요?.
1.연구대회는교원의전문성을발휘하고신장하는장입니다.
“교사라면누구나글을읽고,쓰고,공유합니다.연구대회에참여하지않더라도교사는업무적으로나수업적으로나글을읽어야하며,우리반학생들수준에서이해가잘가는문장으로글을써야합니다.가끔은동료교사나학부모에게알리기위한글도쓰지요.그리고이과정에서끝없는피드백을받습니다.그런만큼연구대회보고서라하여도원래하던교육과정재구성을보다정교화해서담는교육의연장선상일뿐입니다.거기에교사로서잘하는,자신있는수업을설계하여엮어냄으로써내전문성을발휘하는것.그것이바로연구대회의수업연구입니다.”
2.연구대회는학생들의미래를바꿀수있는과정입니다.
교사가그만큼시간과열정을투자한수업연구가끝난후에학생들의변화는당연하게도긍정적입니다.아무리교사가원래하던교육과정재구성을그대로하면된다지만,1년간수업연구를진행하다보면(연구대회참여를하지않을때보다)더많은재구성프로젝트를설계하게되기마련이지요.또교육과정재구성방향에는교사가추구하는가치가담기고,교과서의속도는따라갈수없는미래지향적인내용이내포될터입니다.이시간들은당연히학생들의삶에귀중한자양분이되고,새로운사회에내딛는소중한한걸음으로이어질것입니다.
3.연구대회는교사가만날수있는훌륭한성장기회입니다.
연구대회는교사개인의활동범위를넓힐수있습니다.교사로서1년간연구를수행하여하나의문서로엮어본경험은,선생님들에게다양한기회의장을열어줄겁니다.각종출판저술,연구회활동,프로그램개발등다양한작업을할때석사학위(석사논문)를가지고있다든가,연구대회에입상한경력이있다면높은평가를받습니다.논리에입각한한편의문서를완성해본경험은그선생님이일정수준이상의문장구성력,연구실행력,끈기,통찰력등다양한능력을갖추고있음을내포하고있기때문입니다.교사개인에게더넓은세상이열리는것은결국교육문화의성장,혁신적인수업선도로이어집니다.이모든것은새로운원천이되어다시교실을빛나게해줄것이고,또하나의재구성프로젝트로학생들에게다가갈것입니다.
선생님의수업아이디어와교육솔루션을갈고닦아널리나누면선생님개인은물론우리반아이들과학부모님,내가머무는학교,전국곳곳의동료와선후배선생님들,지역사회까지,교육공동체모두가윈-윈하는교실이열리리라믿습니다.이제는도전하세요.《연구대회바이블》이선생님의아름다운도전을응원합니다.
추천사
'연구대회,처음시작하는데뭐부터준비해야하지?','저번보다더좋은성적을거두고싶은데,도대체비법은뭘까?'를머릿속에넣고계셨다면이책부터살펴보시길바라요.연구대회초심자부터경험자까지다양한스펙트럼을아우르는'연구대회의모든것'이담겨있는책입니다.연구대회도전에대한막막함만가득했던신규교사가첫도전에등급수상으로올라서기까지,그중심에송해남선생님이계셨습니다.이책은그동안블로그후기나뒤적거리며살펴보아야만했던,사실상불모지였던연구대회준비에대한확실한안내서입니다.한자,한자연구대회고수의비법이담겼습니다.책출간이후에연구대회를준비하실선생님들이그저너무부러울뿐입니다.단언컨대이책은선생님들의고단한연구대회준비에든든한동반자가될것이라고확신합니다.고민하지말고집어드세요.전적으로이책을믿으셔야합니다.
-김동은(2023인성교육실천사례연구발표대회서울시2등급수상)
연구보고서에대해이렇게자세하게알려주는책은지금까지출판된적이없었기에이책의출판소식이매우기쁩니다.연구보고서의체계적인준비방법과중요한기술을나침반처럼알기쉽게,명료하게알려줄수있는최고의책!이책을통해효과적인방법을익혀자신감있게정확한방향으로연구보고서를쓸수있을것으로확신합니다.연구보고서를쓰시는모든선생님께서꼭이책을읽어교육연구의바이블을느껴보셨으면좋겠습니다.
-권미경(2023교육정보화연구대회전국2등급수상)
연구대회에관심이있는데무엇부터시작해야할지모르겠다면?기초가탄탄한,입상을목표로한연구대회준비를원한다면?이러한질문을가진교사들에게이책이'길잡이'가될수있을것이라자신합니다.교육연구의기초부터5개분야연구대회의AtoZ가책속에알차게담겨있기에,연구대회의짧고도긴여정을완주하기를원한다면꼭읽어보기를강력하게추천합니다.
-전혜린(2023수업혁신사례연구대회경기도2등급수상)