귀족놀이

원유순

저자원유순은강원도산골에서태어나초등학교선생님과동화작가가되었습니다.단국대학교문예창작학과에서문학박사학위를받았고,여러대학에서동화창작강의를했습니다.지금은경기도여주산골에서동화를쓰면서틈틈이독자강연을하며,경희사이버대학에서동화창작강의를하고있습니다.한국아동문학상,소천아동문학상,방정환문학상을받았으며,지은책으로〈까막눈삼디기〉〈색깔을먹는나무〉〈고양이야,미안해!〉〈떠돌이별〉〈돈벼락똥벼락〉〈곤충장례식〉등이있습니다.

그애들은이상하다…10
그애들은다르다…21
귀족놀이…37
다빈이가이상해…51
재미있던청소가…61
WS때문에…74
나도WS…83
모두가짝퉁…93
귀족의청소법…104
수수께끼이빨교정기…116
이빨의비밀…126
이름을불러…137
그애들의빈자리…148

〈고양이야,미안해!〉
〈까막눈삼디기〉작가원유순의
날카로운‘현실꼬집기’!

“‘돈’으로계급이구분되는세상”을향한원유순작가의어퍼컷!

초등교과서수록도서인〈고양이야,미안해!〉,어린이책중드물게100쇄를넘긴〈까막눈삼디기〉를쓴원유순작가가우리사회를예리하게꼬집는동화를펴냈다.이책에는재개발로벌어진빈부격차,값비싼명품,사교육열풍등숨기고픈우리사회의민낯이고스란히드러난다.심지어명품을가졌는지,아닌지에따라친구끼리도편이갈리는‘불편한진실’도들어있다.기존동화에서대놓고드러내지못한문제들이다.원유순작가는“때로는우리의불편한진실을똑바로마주보며삶의모습을돌아볼줄아는동화도필요하다.”고생각해이책을썼다.

초등교사였던원유순작가의경험담이모티프
부잣집-가난한집아이들이한교실에서공부하며생기는갈등과화해그려
이책은산동네재개발로부잣집아이들과가난한집아이들이한교실에서공부하면서생기는갈등과화해의과정을그리고있다.초등학교교사였던원유순작가가교사로근무할당시실제겪은사건이모티프다.
사건은이렇다.1990년대중반쯤,길건너편대단지아파트안에신설될예정이던학교가교육청사정으로지연돼작가가근무하던학교에서그쪽학생들을받아들였다.그런데그아파트학부모들이“저소득층아이들이다니는학교에자녀를보낼수없다.”며교육청에항의하는소동을벌인것이다.
이러한일은지금도심심찮게벌어진다.너무빈번해어쩌면이제는당연하게여기는지도모른다.그러한우리의‘무감각’에작가는이책을통해따끔한주사를놓는다.실제겪은이야기가모티프가된데다초등학교교사를했던경험덕분에긴장감넘치는사건전개와아이들의생생함감정묘사가돋보인다.

계급문제를‘아이들놀이’로승화
발랄한이야기전개로독자빨아들여
아이들에게는조금어려울수있는‘부에의한계급’문제를다루지만,그것을보여주는방식은발랄하다.이책은귀족과노예를정하는방식을‘귀족놀이’라는재미있는놀이형식으로보여준다.아이들의시선으로계급문제를뒤집어보는것이다.가위바위보로귀족과노예를정할수있다고생각하다니,이얼마나아이다운발상인가!물론귀족놀이를비웃으며“명품하나쯤은입어줘야귀족”이라는부잣집아이의핀잔을듣지만,이책의주인공은돈과성공을최고로여기는부모밑에서자유를잃어버린부잣집아이들보다자신이더행복하다는사실을마음으로느끼게된다.

원유순작가의재치있는문장과
이예숙작가의풍자적인그림이재미더해
원유순작가는특유의재치있는문장과탄탄한구성으로마지막까지흥미진진한이야기를풀어낸다.덕분에절대친해지지않을것같던아이들이어떻게우정을키워가는지엿보는재미가쏠쏠하다.여기에〈피자선거〉〈참괜찮은나〉를통해개성넘치는그림을그려온이예숙작가의풍자적인그림이더해져보는재미를더한다.

◆주요내용◆
평화롭기만하던양지초등학교.어느날,새로지어진아파트인리버뷰팰리스에사는아이들이전학오면서모든게뒤엉킨다.아이들은쉬는시간에도공부만하는팰리스애들의눈치를슬금슬금보고,순전히재미로하던귀족놀이때문에“명품하나쯤은입어줘야귀족”이라는비아냥거림을듣기도한다.그때부터아이들은팰리스애들처럼명품을갖기위해엄마를조르기시작한다.조르기에성공한아이들이하나둘명품을걸치고나타나면서,명품을가진아이와갖지못한아이로편이갈리는데…….양지초아이들은전처럼모두가함께놀수있을까?콧대높고까칠한팰리스애들과도친구가될수있을까?