책의특징
왜‘과학사’인가?
과학사를얘기하기전에왜과학을싫어하고어려워하는아이들이많을까?과학만큼세상을이해하는데큰도움이되는게많지않다.그리고과학적방법론을갖고세상을이해한다는것이더불확실한세상에큰무기가될수있다.그럼에도불구하고많은아이들이학년이올라갈수록과학을포기하곤한다.왜과학이어렵고재미없게되었을까?고윤곤작가는바로바로‘이야기’가빠졌기때문이라고말한다.
바로‘이야기’가빠졌기때문이에요.이야기가빠지니밑도끝도없이과학지식을외워야하는따분한공부가되고만것이죠.과학도사람들이발명하고발견한것이고,그과학자들에게는저마다독특한이야기가살아있는데말이에요.그이야기를빼고과학만얘기하니재미없을수밖에요.
작가가[읽똑만화과학사]를기획하고만들게된이유가여기에서시작된다.작가는과학지식이만들어지는생생한역사의현장에서,과학자의이야기를들려준다면어렵게느껴지는과학의원리를자연스럽게알수있을것이라고했다.
과학사를아는것은분명아이들에게큰도움을줄수있다.첫째,세상을이해하는데과학은큰도움을준다.과학사는과학적발견과발명당시의방법과원리를이야기와함께풀어놓기때문에과학을이해하기쉽게한다.둘째,과학사를알게되면가설에대해의문을제기하고,증거를분석하고,정보의출처를평가하는등의비판적사고력,즉과학적방법론을체득하게된다.셋째,과학사를아는것은최근중요시되는융합적사고력를키우는데큰도움이될수있다.과학사는당시사회문화적발전과그토대에서과학적인발견과발명이이루어지는이야기와기존에발견이나발명된원리를바탕으로새로운것을찾아나가는과정이통합적으로그려지기때문이다.
실제‘과학사’를초등학교학생들에게수업에활용했을때,과학에대한학습동기와이해를과학을이해하는데큰도움이되었다는연구도있다.하지만과학사를접하는것은쉽지않다.과학사가방대하고그내용을모두얘기할수있는시간이나공간이마땅치않기때문이다.학교에서도그러다보니과학사보다는현상이나지식중심으로가르치기바쁘게된다.
[읽똑만화과학사]는이러한고민을모두해결할수있는시리즈이다.5권으로계획된[읽똑만화과학사]는사람들이불을사용하고,기초적인도구를사용했던것부터뉴턴,아인슈타인을넘어최근양자물리학과유전학,AI까지를모두다룬다.그래서이야기처럼읽고그흐름속에서과학적원리와지식을자연스럽게배워나가는계기를마련할것이다
이야기를넘어원리까지풀어내는깊이있는과학
과학을쉽게이야기한다는경우에과학자들의에피소드를이야기로다루는경우가많다.아르키메데스가목욕탕에서벌거벗고뛰어다니며‘유레카’라고외쳤다는에피소드는다들들어봤을것이다.하지만아르키메데스가어떤과학적발견을했고,그과학의원리와지식을제대로아는경우는많지않다.특히과학사라고하니,과학자들의역사를나열한것으로착각할수도있을것이다.이책은과학의발견과발명을역사의흐름속에서얘기한다.에피소드로부터출발해서,그것이발견또는발명된배경을풀어놓고,그속에담긴원리를그림으로설명하고있다.중간중간어려운어휘의경우,그어휘가갖는원래뜻을얘기하면서과학을풀어놓는다.
이정모전국립과천과학관장은[읽똑만화과학사]를이렇게평가하였다.
유쾌한삼촌이나이모가조카에게들려주는과학사이야기다.어린시절할머니이야기만큼이나재밌다.그러면서도옛날이야기에그치지않는다.최신과학과기술의수준을함께보여준다.과학과과학사가한데어우러진멋진시리즈다.
1권을들여다보면,아르키메데스가“나에게충분히긴지렛대와설자리를달라.그러면지구를들어올리겠다.”는말을아이들이허풍쟁이라고놀리는데서시작한다.그속에서받침점이힘점과작용점사이에있는‘1종지레’부터‘3종지레’를설명해나가고,힘을쓰는것과거리의반비례에대한이야기를하면서각각의지레가어떤곳에쓰이는지를풀어놓는다.어렵게보일수있는것을그림으로유머를섞어얘기하고있어쏙쏙이해하게한다.
그림과비유로,쏙쏙이해시키는쉬운과학
좋은학습만화는재미와교육적인요소를모두갖춘작품이다.재미있는이야기가배울지식을즐겁게만들며,동시에학습자가배워야할내용을명확하고이해하기쉬운방식으로전달해야한다.특히학습하려는어려운개념을만화라는형식을통해시각적으로이해하기쉽게구성되어야한다.
그런점에서[읽똑만화과학사]는매우좋은학습만화이라고할수있다.과학이라는어려운개념과지식을재미있는이야기와유머를통해전달하고있다.특히어려운개념을여러비유와그림을통해풀어서전달하고있어,말로여러번얘기하는것보다훨씬더빠르게이해할수있다.예를들어질소의순환을설명하는장면을보자.식물이개가변을보는모습을보며이렇게말한다.“맛있게먹고더럽게돌려주네!”이러한유머를통해암모니아나요소속에질소가식물의뿌리를통해흡수되고,그질소가매우식물의성장에중요하다는것을말한다.질소의순환은계속확장되어나간다.유럽에서왜삼포식농업을했고,칠레초석이라는것이한때큰이슈였던것,비료를개발하게되는것까지풀어서그려낸다.정말과학이이렇게쉽고재밌게얘기할수있구나하는것을[읽똑만화과학사]를통해느끼게될것이다.
작가후기
제가과학에대한만화를만든지도20년이되어가네요.지금생각해보면과학과별인연도없었으면서무슨배짱으로덤볐는지모르겠습니다.비록우연으로시작했지만이쯤해오니요즘엔팔자였나하는생각도하곤합니다.어쨌든과학공부를꾸준히하다보니어느때부터인지제눈에변화가생겼습니다.주변에서일어나는현상에숨어있는과학적원리가조금씩보이기시작한거죠.커가는아이에게해줄말도많아지고요.아이에게제가해주는말은이런거예요.핸들을돌리면어떻게적은힘으로쉽게방향을바꿀수있는지,젓갈은냉동실에보관해도왜꽁꽁얼지않는지,뉴스를보다가핵에너지는어떻게발생하는지,달에비친지구의그림자가무엇인지.어찌보면특별해보이지만우리주위에서벌어지는일들에대해말하곤하지요.전이처럼우리주위에서벌어지는일들가운데과학적원리가숨어있지않은건단하나도없다는걸알아요.맞아요.단하나도없어요.하지만전학창시절에과학을싫어했어요.알고보면이렇게재미있고유익한데말이죠.저뿐만아니라기억을떠올려보면과학을좋아했던친구들보다싫어했던친구들이훨씬많았어요.과학을좋아하는친구는너무드물어서별나게보일정도였죠.
그런데왜과학을싫어하고어려워하는학생들이많은걸까요?호기심가득한아이들의궁금증을과학만큼해결해주는게없는데도말이에요.그이유를저는학교에서배우는과학지식들이단절되었기때문이라고생각해요.그러다보니과학은이해보다는일단외우기바쁜과목이되었죠.따분한데다가생소한용어,어려운기호와숫자까지잔뜩나오는암기과목을좋아하기란쉽지않잖아요?왜이렇게과학이암기만해야하는재미없는과목이되었을까요?바로‘이야기’가빠졌기때문이에요.이야기가빠지니밑도끝도없이과학지식을외워야하는따분한공부가되고만것이죠.과학도사람들이발명하고발견한것이고,그과학자들에게는저마다독특한이야기가살아있는데말이에요.그이야기를빼고과학만얘기하니재미없을수밖에요.
그래서이책을만들었어요.과학을어렵고딱딱하게느끼는아이들에게이야기를들려주려고말이에요.과학지식이만들어지던생생한역사의현장에서,과학자의이야기를통해자연스럽게원리를알수있도록구성했어요.이책을읽은아이들과사랑하는아들일서가주위의현상만보지말고,그속에흐르는원리를볼수있는사람으로성장하길소원합니다.
*인증유형:공급자적합성확인
