책의특징
산림녹화의숨겨진영웅,현신규를새롭게조명하다
식목일이더이상큰의미를갖지않는요즘,우리나라에서는나무의소중함을점차잊고있는듯하다.하지만미세먼지나기후변화등의문제가점차심각해지면서나무의중요성과소중함을다시얘기되고있다.우리나라의산림이이렇게푸른것은당연한일일까?그렇지않다.70년전만해도한국의산림은민둥산이태반이었고,UN은한국의산림황폐도가고질적이어서손을쓸수없다는평가를내렸다.그러나지금은국토면적대비세계4대산림강국중하나가되었다.이는정부와국민모두의힘으로이루어졌지만,이과정에서현신규박사의공헌이크다.현신규박사는2001년산림청에서'숲의명예전당'에,2003년과학기술부에서'과학기술인명예의전당'에헌정되었으며,이두곳에모두헌정된유일한인물이다.그러나현신규박사를다룬책은거의없다.이책에서는1962년미상원의회에서현신규박사가조명된모습을얘기하며본격적으로현신규에대한이야기를시작한다.현신규박사가만든리기테다소나무,현사시나무와함께,현재그나무들의존재가치에대한이야기까지현신규박사에대한다양한면을이책은다루고있다.
아이들의눈높이로나무의중요성과현신규의가치를얘기하다
이책은현신규를중심으로얘기하고있지만,현신규인물이야기라고하기에는형식이독특하다.현신규에대한일대기를다루거나현신규를주인공으로하여이야기를이끌어나가지않는다.대신,이책은전학온윤호와입양아인최나미를비롯한반아이들이선생님의소개로현신규를하나씩알아가는과정을그린다.아이들은예전에듣지못했던현신규에대한호기심을갖게되고,산림녹화가필요했던이유부터하나씩찾아가며현신규박사를이해해나간다.
예를들어,아이들은이렇게묻습니다.“우리나라는금수강산이라고하는데,민둥산이었던적이있었나요?”아이들의질문에대한답을찾아가면서,현신규가했던업적과가치를다시한번확인하게된다.이처럼,아이들의눈높이에서하나씩알아가는방식으로이야기가쓰여져있어아이들이더욱더적극적으로현신규와산림녹화의중요성을알게하고있다.당시현신규박사가왜리기테다소나무를만들고자했는지,현사시나무가그때어떤역할을했는지아이들눈높이에서이해할수있게하고있다.
변형된액자구조를통해더욱공감을이끌다
이책은일종의변형된액자구성을띄고있다.겉으로는전학온윤호와입양아나미의이야기로전개된다.그리고액자속에는현신규의이야기와현신규가만든리기테다소나무,현사시나무이야기가담겨있다.액자밖에있는주인공윤호와나미의모습은리기테다소나무를닮았다.윤호는아빠때문에원치않는전학을오게되었지만,나미를만나면서더밝게성장해나간다.나미는입양아이지만양부모의사랑덕분에매우잘자랐고,입양사실을알고나서잠시힘들어하지만주변의도움으로이겨내고다시밝게성장해나간다.
이러한모습은원래있던곳을떠나새로운토양과환경에잘적응하며성장하게된리기테다소나무를연상시킨다.힘든환경속에서도꿋꿋하게자라지만곧게자라지는못하는리기다소나무와곧게잘자라지만혹한환경에잘적응못하는테다소나무가만나리기테다소나무가된것처럼,윤호와나미는서로를도와주는친구로어려움을이기고잘성장하는모습을보여준다.
또한다양한방식으로이야기를풀어내고있어지루하지않게책장을넘길수있다.윤호나아이들의발표나선생님의게시글,아이들의댓글,서로질문하고토론하는모습,마지막에랩하는모습까지담겨있다.
작가의말
대한민국민둥산을푸르게만든1등공신
우리나라의자연환경을이야기할때흔히금수강산(錦繡江山)이라고표현한다.비단에수를놓은듯매우아름다운산천이란뜻이다.함경북도북쪽끝에서제주도남쪽끝까지3,000리가되는우리나라의자연을삼천리금수강산(三千里錦繡江山)이라표현하기도한다.그만큼우리나라의산과들,강은아름답다.
그아름다운금수강산이나무없는민둥산,메마른강으로사막처럼황폐하던시절이있었다.일제강점기36년동안일본은전쟁에필요한자원을우리땅에서가져갔다.울창한나무들이함부로베어져일본으로실려갔다.6·25한국전쟁으로도우리의많은숲이불타버렸다.우리국민들도숲의소중함을거의깨닫지못하고함부로베어다연료로사용했다.숲이사라지며홍수와가뭄은농민들을괴롭혔다.1969년유엔은한국의산림에대해충격적인평가를내렸다.
산림의황폐도가고질적이어서도저히어찌할수없다.
하지만지금우리는민둥산을보기어렵다.대한민국의민둥산들이어떻게푸른산이된것일까?그일에앞장선사람들은누구일까?일제강점기와전쟁으로황폐했던대한민국은지금세계가인정하는세계4대산림강국이다.
세계적인육종학자향산(香山)현신규박사.우리나라를푸르게만든기적의1등공신은나무과학자현신규박사이다.에디슨과장영실은알지만현신규를아는사람은많지않다.그는헐벗어척박해진우리땅에서도빨리잘자랄수있는나무를만드는데평생을바친세계적인육종학자이다.그의삶을아는것은우리산을아는것이고우리산의미래를연구하는첫걸음이될것이다.
관련교과
3학년1학기국어10.문학의향기
3학년2학기국어9.작품속인물이되어
4학년2학기국어6.본받고싶은인물을찾아봐요
6학년1학기국어8.인물의삶을찾아서
*인증유형:공급자적합성확인
