◆책의특징◆
왜‘과학사’인가?
과학사를얘기하기전에왜과학을싫어하고어려워하는아이들이많을까?과학만큼세상을이해하는데큰도움이되는게많지않다는것은많은이들이알고있다.그리고과학적방법론을갖고세상을이해한다는것이더불확실한세상에큰무기가될수있다.그럼에도불구하고많은아이들이학년이올라갈수록과학을포기하곤한다.왜과학이어렵고재미없게되었을까?
고윤곤작가는바로바로‘이야기’가빠졌기때문이라고말한다.
바로‘이야기’가빠졌기때문이에요.이야기가빠지니밑도끝도없이과학지식을외워야하는따분한공부가되고만것이죠.과학도사람들이발명하고발견한것이고,그과학자들에게는저마다독특한이야기가살아있는데말이에요.그이야기를빼고과학만얘기하니재미없을수밖에요.
작가가<읽똑만화과학사>를기획하고만들게된이유가여기에서시작된다.작가는과학지식이만들어지는생생한역사의현장에서,과학자의이야기를들려준다면어렵게느껴지는과학의원리를자연스럽게알수있을것이라고했다.
과학사를아는것은분명아이들에게큰도움을줄수있다.첫째,세상을이해하는데과학은큰도움을준다.과학사는과학적발견과발명당시의방법과원리를이야기와함께풀어놓기때문에과학을이해하기쉽게한다.둘째,과학사를알게되면가설에대해의문을제기하고,증거를분석하고,정보의출처를평가하는등의비판적사고력,즉과학적방법론을체득하게된다.셋째,과학사를아는것은최근중요시되는융합적사고력를키우는데큰도움이될수있다.과학사는당시사회문화적발전과그토대에서과학적인발견과발명이이루어지는이야기와기존에발견이나발명된원리를바탕으로새로운것을찾아나가는과정이통합적으로그려지기때문이다.
실제‘과학사’를초등학교학생들에게수업에활용했을때,과학에대한학습동기를높이고과학을이해하는데큰도움이되었다는연구도있다.하지만과학사를접하는것은쉽지않다.과학사가방대하고그내용을모두얘기할수있는시간이나공간이마땅치않기때문이다.학교에서도그러다보니과학사보다는현상이나지식중심으로가르치기바쁘게된다.
<읽똑만화과학사>는이러한고민을모두해결할수있는시리즈이다.5권으로계획된<읽똑만화과학사>는사람들이불을사용하고,기초적인도구를사용했던것부터뉴턴,아인슈타인을넘어최근양자물리학과유전학,AI까지를모두다룬다.그래서이야기처럼읽고그흐름속에서과학적원리와지식을자연스럽게배워나가는계기를마련할것이다
이야기를넘어원리까지풀어내는깊이있는과학
<읽똑만화과학사>는과학자들의에피소드를넘어그속에담겨있는과학의원리와지식을잘전달하고있다.에피소드로부터출발해서,그것이발견또는발명된배경을풀어놓고,그속에담긴원리를그림과재밌는비유로설명하고있다.중간중간어려운어휘의경우,그어휘가갖는원래뜻을얘기해서이해를돕는다.
4권을들여다보면,미생물을시작으로세균,전염병에대한이야기가등장한다.그중하나인천연두에대한이야기와함께,천연두의예방방법인종두법에대한발견에대한이야기가나온다.그리고그종두법으로부터면역의체계와백신의원리를알기쉽게설명한다.파스퇴르에대한재밌는에피소드도들려주면서재밌게읽어나가도록하고있다.이후페니실린의발명까지얘기되고있다.
그림과비유로,쏙쏙이해시키는쉬운과학
좋은학습만화는재미와교육적인요소를모두갖춘작품이다.재미있는이야기가배울지식을즐겁게만들며,동시에학습자가배워야할내용을명확하고이해하기쉬운방식으로전달해야한다.특히학습하려는어려운개념을만화라는형식을통해시각적으로이해하기쉽게구성되어야한다.
그런점에서<읽똑만화과학사>는매우좋은학습만화이라고할수있다.과학이라는어려운개념과지식을재미있는이야기와유머를통해전달하고있다.특히어려운개념을여러비유와그림을통해풀어서전달하고있어,말로여러번얘기하는것보다훨씬더빠르게이해할수있다.
◆주요내용◆
연금술로부터시작해서,아리스토텔레스의4원소설을깨고화학이본격적으로시작되고,질량보전의법칙등이발견된이야기를하고있다.그리고정전기로부터,정전기유도,전기의특성,전지발명과전기와자기의관계를얘기하고전자기유도로발전기와동력으로전기가사용되는것을쉽게설명한다.세포와미생물의발견을통해생물이자연발생하지않고,생물에서부터생물이나온다는것을얘기하며,세상의생물을분류하며생물연구가본격화되는과정을얘기한다.진화론과자연선택에대한이해하기쉬운설명과생명체가어떻게등장했고,유전은어떠한법칙으로이뤄지는지도말하고있다.
*인증유형:공급자적합성확인
