열일곱, 괴테처럼 (스스로를 천재로 만든 하연이의 '르네상스식 공부법')

열일곱, 괴테처럼 (스스로를 천재로 만든 하연이의 '르네상스식 공부법')

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Description
학교에 가지 않고도 '괴테식 인문 학습'으로 미국 명문대에 입학하기까지의 여정!
공부 잘하고, 말 잘 듣던 아이가 하루아침에 학교를 그만두겠다고 선언한다면? 국제변호사를 목표로 하버드를 꿈꾸던 아이가 교과서를 버리고 문학과 철학책에만 빠져 있다면? 한국 사회에서 ‘생각 있는’ 부모라면 미치고 펄쩍 뛸 노릇이다. 바로 그 미치고 펄쩍 뛸 선택을 한 여고생이 있다. 그녀는 졸업장, 성적증명서 같은 것 없이 혼자만의 공부로 미국 명문대에 당당히 합격했다.

이 대단한 여고생은 ‘미국의 동부여대 아이비리그’로 불리는 ‘세븐 시스터즈’ 중 하나이자, 미국 최초의 여자대학인 마운트 홀리요크 칼리지에서 역사학과 예술경영학을 공부하고 있는 임하연이다. 『열일곱, 괴테처럼』은 저자 임하연이 괴테식 인문 학습법을 통해 미국 명문대에 입학하기까지의 5년간의 공부 여정을 담은 것이다.
저자

임하연

저자임하연은1993년서울에서태어났다.초등학교시절부터예술에특별한재능이있어서,전국규모의미술대회에서여러차례수상했으며,오페라를좋아해2009년프라하국립음악원오페라영재수업에참여하기도했다.어린시절부터화가와성악가를꿈꾸었으나,학교교육에순응하고모든이들이만족하는일을해야한다는강박관념에국제변호사가되기로결심했다.하지만조기유학이한창붐이던2000년대중반,중학교3학년때특목고국제반입시를접고한사립여고에진학한후천권에가까운책을닥치는대로읽으면서공부에대한생각이크게바뀌었다.
그때읽은책들은천재,천재성,무의식,정신분석학,역사속인물들의전기,영웅서,문학소설,베르사유궁전과프랑스왕정생활,롤랑바르트의서적,잉그리드버그만전기,그리고뉴욕아파트에관한예술서적은물론,아동심리분석,요절한랭보의시집까지알지못하는세상에대한두려움을조금이라도해소할수있는인문고전들이었다.이후,귀족이자천재였던괴테의18세기자유인문교육에매료되어고등학교2학년이되던해돌연자퇴,독자적인르네상스식공부법으로학습한끝에‘미국동부여대아이비리그’라불리는세븐시스터중하나이자‘미국지성의산실’로불리는마운트홀리요크칼리지에합격했다.
인문학중심대학을일컫는‘리버럴아츠칼리지’에서저자는역사학과예술경영학을전공하고있다.그사이런던,뉴욕,파리에옮겨살며국제적감각을길렀다.고등학교를졸업하고런던소더비경매학교에서예술적심미안을길렀으며,뉴욕아트매니지먼트회사에서는미국사교계를,교환학생으로간파리정치대학에서는유럽지성계를배울수있었다.
저자는현재파리정치대학에서돌아와다음주제의공부를준비중이다.

목차

프롤로그_창조없는공부가괴로웠다.그래서나는선택했다

I.초상화말고자화상Self-portrait,notPortrait

1장.학교는내가원하는곳으로데려다주지않았다
ALittlePrincess|하버드를목표로해야했던이유|수많은신동들,그리고잊혀짐|천재와엘리트의차이|길들여지지않는야생성|천재는어떻게탄생하는가|셰익스피어의잃어버린7년|우아한아웃사이더|성적과교실내권력

2장.천재들의방식으로입시를준비하다
왕관은내손으로쓴다|제도권밖에서|창조적인도약|내가능성에모든걸걸다|모방과해체,나를재구성하다|나만의대학입시오디세이

3장.내가괴테식학습을선택한까닭―000
착실하게밟은영어교육코스|무산된영국보딩스쿨조기유학|내가조기유학을가지않은이유|이국적인환경의가정교육|나만의언어공부철학|중국어와엄마의선견지명|알리앙스프랑세즈,불어를배우다|엄청난재산이되어돌아온언어능력

II.어린숙녀의교육EducationofaYoungLady

5장.운명이이끄는대로비행기에오르다
예술문외한|꼬마화가의미학교육|독립으로가는첫걸음|소더비에서가장먼저한일|내가주인이아닌것들|뜻밖의첫사랑|오만과편견의주인공처럼|그남자의비밀|사랑의열병과남은것들|훗날을기약하며|미국에서의새로운시작|예술경영자로거듭나기를

6장.새로운세계를열어준사람들
유럽시장에눈을뜨다|사교대화,smalltalk|러시아패밀리|톨스토이의후예들|미처몰랐던대화의기술|점심식사,또다른배움의시간|로드아일랜드로의짧은출장|사람을모으는컬렉터|고현정과에드워드호퍼화집|시대의주인들|소셜버터플라이가되다

III.고귀한삶의의무DutyofNobleLife

7장.마운트홀리요크에첫발을내딛다
내가선택한학교|세상에서가장아름다운학교|캠퍼스에서만난대륙친구들|외교
와정치에눈을뜨다|또다른도전,파리정치대학|큐레이터와커피한잔|뉴욕사회에서‘크림’이된다는것|이색적인배움의공간

8장.진정한공부는지금부터시작이다
그녀를이해하기까지|인물탐구의즐거움|강도높은글쓰기훈련|역사책은소설책
읽듯이|내가결정한중간고사|기록의중요성을깨닫다|앞으로도내인생을살아갈
것이다

에필로그_시대를만들어갈용기,상상력그리고스무살

출판사 서평

“공부도,르네상스천재들처럼!”
학교교육없이미국명문대에진학한
하연이의괴테식인문학습,5년의기록


공부잘하고,말잘듣던아이가하루아침에학교를그만두겠다고선언한다면?국제변호사를목표로하버드를꿈꾸던아이가교과서를버리고문학과철학책에만빠져있다면?한국사회에서‘생각있는’부모라면미치고펄쩍뛸노릇이다.바로그미치고펄쩍뛸선택을한여고생이있다.그녀는졸업장,성적증명서같은것없이혼자만의공부로미국명문대에당당히합격했다.
그녀가학교공부를포기한대신읽은책은무려천권이넘는다.해외유학같은건가본적도없지만스스로배워익힌외국어는영어,프랑스어,중국어,이탈리아어,일본어에이르고,그실력은현지인도놀랄정도로수준급이다.
이대단한여고생은‘미국의동부여대아이비리그’로불리는‘세븐시스터즈’중하나이자,미국최초의여자대학인마운트홀리요크칼리지에서역사학과예술경영학을공부하고있는임하연이다.하연이는괴테식인문학습법을통해미국명문대에입학하기까지의5년간의공부여정을이책에담았다.그녀의괴테식인문학습법은‘특목고진학’‘미국명문대진학’같은목표가아닌,창조적인글로벌리더를꿈꾸며더큰‘공부의목적’을찾는학생들에게감동과공감을선사할것이다.

더욱창의적이며전인적인!
성적과스펙너머,르네상식공부법


하연이의공부는이력만큼이나특이하다.그녀는교과서로공부하는대신방대한양의인문고전서를읽었다.천재,천재성,무의식,정신분석학,역사속인물들의전기,영웅서,문학소설,베르사유궁전과프랑스왕정생활,롤랑바르트의서적,잉그리드버그만전기는물론이고심지어뉴욕아파트에관한예술서적부터아동심리분석,요절한랭보의시집까지…무려천권이넘는독서를통해알지못하는세상에대한두려움을조금씩해소해나갔다.
그녀가스스로해낸미국대학입학허가도오랜시간을투자한독서없이불가능한일이었다.그녀는괴테의≪파우스트Faust≫에서영감을얻어800자에한정된공통지원서CommonApp를써냈고,세상에없는무언가를완성해냈다.처음에는서류를요구했던대학들도강렬한에세이한편을통해하연이를높이평가할수밖에없었다.
6개국어를모국어처럼구사할수있는천재성역시처음부터타고난것은아니다.마치언어를처음배우는아이와같은마음가짐을갖고외국어를모국어처럼접했다.어린아이가눈치껏엄마의말을알아듣는것처럼,그녀는직감적으로언어의의미와규칙을찾아갔다.애초에말을배우지않았던것처럼새로운언어에동화되는방식이었다.그녀의교재는영화일때도있었고,유명팝스타일때도있었다.세계적인지도자의미세한제스처일때도있었다.

“독일귀족이자세계적대문호괴테의18세기교육과정을비롯해수많은역사속천재들,왕족들,사상가들,혁명가들의기록을뒤져가며창조의규칙을배워나갔고,빠르게나자신에게적용해갔다.숱한시행착오를겪으며이루어나간방법을이책을통해들려주고싶다.”

우리에겐다소생소한‘르네상스식공부법’은이미18세기괴테이후,명문가중심으로검증되었다.경계를두지않는창의력이중요시되고있는오늘날에도미국명문가자녀들의학습법으로각광받고있다.그런측면에서하연이가해온‘경계를넘나드는공부법’은대한민국학교교육에던지는메시지이자,제한적인대안교육의틀을넘어서세계적인리더가되고자하는이들이반드시새겨들어야할메시지이다.

천재들의방식,그대로!
하연이의즐거운공부는계속된다


하연이에게대학은목표가아니다.그녀는어린시절그녀가꿈꿔왔던아이비리그에진학한선배들이.졸업후무언가글로벌한일에매진하지않고한국으로되돌아와입시학원족집게선생으로자리잡는것에충격을받기도했다.

“온전히내힘으로학습체계를통제하며혼자서지식과지혜를찾아찾아가는여행을했다.세월을거스르는,시간을지배하는창조력의생산성은어디서비롯되는가?근원적인질문을탐구했다.왜한국에서는수많은영재들이천재로,대가로성장하지못하고사장되어버리는가?그들에게붙여졌던수많은찬사와수식어는이토록허망한것이었나?”

이런질문들을끊임없이던지며,그녀는스펙보다다양한경험을통해꿈을세우고배우기를멈추지않고있다.독서만큼이나몸으로직접체험하는것이더큰공부라는지론때문이다.고등학교를졸업하자마자소더비경매학교에서예술에대한심미안을키우고,뉴욕아트매니지먼트회사에서미국사교계를,교환학생으로간파리정치학교에서는유럽지성계를배울수있는기회를스스로만들었다.그과정에서더넓은세계와사람들을만나고,자극을받아또다른공부를준비할수있었다.공부를왜해야하는지,그공부가무엇을위한것인지가뚜렷할때만이공부의즐거움을알고제대로임할수있음을이책을통해알수있다.
《열일곱,괴테처럼》은친절한공부안내서는아니다.그러나우리가왜공부를해야하며,어떻게공부하는것이스스로에게유의미한동기를부여할수있는지,하연이가세상을공부해가는모습을통해흥미롭게보여주는책이다.특목고진학,조기유학같은한정된선택지에서벗어나인문학과창조적에너지가가득한미래인재를꿈꾸는학생들,그리고자녀를글로벌리더로키우고싶은학부모들에게이책은좋은자극제가될것이다.