왜 우리는 대학에 가는가 EBS 다큐프라임
Description
나는 누구인가, 무엇을 배울 것인가, 어떻게 살 것인가!
연간 650만 명 이상의 학생들이 12여 년간 앞만 보며 경쟁해야 하는 단 하나의 이유이자 목적지, 대학. 그러나 작금의 대학은 본래의 취지를 잃은 채 취업을 위한 하나의 관문으로 자리매김한 듯하다. 이러한 대학의 현실에 냉정하게 문제제기를 하면서 우리 교육의 씁쓸한 실상에 경종을 울린 다큐멘터리 EBS 다큐프라임 《왜 우리는 대학에 가는가》는 방송 후 수많은 이들의 폭발적인 반응을 이끌어낸 바 있다.

『왜 우리는 대학에 가는가』는 방송 내용을 충실히 따라가되, 방송에 미처 담지 못한 내용들까지 상세하게 정리하고 있다. 총 3부로 구성되어 있는 이 책은 1부에서 오늘날 우리 대학과 청년 인재들의 현실을 진단한다. 2부에서는 ‘진정한 인재란 누구인가’라는 물음에 대한 해법을 모색하고, 3부에서는 국내외 명강의 등 생각과 말문을 여는 배움의 현장을 보여줌으로써 우리 대학이 나아가야 할 방향을 제시한다.

현장 취재를 바탕으로 한 냉철한 문제제기와 청년들 스스로 행복한 인재로 성장하는 과정을 따뜻한 시선으로 담아낸 이 책은 우리 사회의 가장 핵심적이지만 모두가 외면해 온 질문을 던진다. “왜 우리는 대학에 가는가.” 대학을 꿈꾸는 학생들에게는 대학에 가는 진정한 이유가 무엇인지, 대학에 다니고 있는 학생들에게는 무엇을 배우고 어떻게 살아가야 하는지, 대학을 졸업한 이들에게는 행복한 인재로 살고 있는지 자문할 수 있는 계기가 되어줄 것이다.
이 책은 현실의 벽 앞에서 고군분투하는 청춘의 민낯을 여과 없이 보여줄 뿐만 아니라 인재의 가능성도 제시한다. 책에 따르면, 인재가 되는 것은 자신이 갖춘 능력을 무엇을 위해 발휘하고자 하는지에 달려 있다. 대학에서 어떻게 생활할지, 어떻게 인재로 성장해 갈지에 대해 현명한 선택을 할 수 있도록 일깨워줄 것이다.
저자

EBS왜우리는대학에가는가제작팀

저자EBS제작팀은
프로듀서:정성욱
1995년EBS에입사하였고우리교육에대한날카로운문제제기와현실적대안을모색한프로그램[학교란무엇인가][선생님이달라졌어요][학교의고백][왜우리는대학에가는가]등을제작하여큰반향을일으켰다.‘새로운것을만들어내는사람’으로자신을정의하는20년차PD로,오늘도프로그램을통해시대를관통하는질문을던지고있다.
연출:이지현
2007년CJE&M에편성PD로입사하며방송을시작했다.2010년부터EBS에서제작PD로[선생님이달라졌어요][왜우리는대학에가는가]등을연출하였다.
연출:채라다
2010년EBS에입사후[하나뿐인지구][리얼체험땀][왜우리는대학에가는가]등을연출하였다.
방송작가:임정화
1995년SBS방송작가로입문하여[그것이알고싶다][SBS스페셜]등을거치며작가일을배웠다.EBS[인간의두얼굴Ⅰ,Ⅱ][학교란무엇인가][학교의고백][왜우리는대학에가는가]등을집필하며더좋은작가로성장하기위해노력하고있다.
구성작가:정명
1995년MBC구성작가로입문하였다.MBC[생방송화제집중]으로보통사람들의삶을들여다보기시작했다.EBS[선생님이달라졌어요][왜우리는대학에가는가][악기는무엇으로사는가]등을집필하며사람의마음을움직이기위한길을찾아가고있다.

목차

목차
추천의글:나는왜대학에가는가
프롤로그:나는앞으로어떻게배우고
어떻게살것인가
1부대학에서길을잃다
1장침묵하는대학
1.왜아무도질문하지않았을까
2.질문과토론이사라진강의실
2장학점과취업경쟁에내몰리는청춘들
1.세상에나가기위해스스로관계를단절하다
2.빚을안고시작하는대학생활
3.요즘캠퍼스에도‘사랑’이있을까?
2부인재의탄생
3장당신은인재입니까?
1.인재의기준을말하다
2.실패에대한두려움에가로막히다
3.내가진짜로원하는것은무엇인가?
4.스펙이곧진짜실력은아니다
5.진정성있는나만의스토리를찾아서
6.누구보다도먼저나와마주하기

4장인재란내안에서태어나는것
1.스스로살아가는방식을만들어라
2.나의과거?현재?미래를분석하라
3.감사를통해긍정적인뇌로바꾸다
4.내안의강점을찾아라
5.질문하고답을탐구하라
6.인생은혼자가아니라함께가는것이다
7.생활반경을넓혀다양한경험을쌓아라
8.인재는자기중심을잃지않는사람이다
3부대학의탄생
5장말문을터라,생각을터라
1.정답프레임에갇힌우리교육
2.손들어질문하던그많던학생들은어디로갔나
3.스스로생각하는힘을기르는독서와토론
4.말할수없으면모르는것이다
5.‘소리내어’생각하라
6.질문하라,존중하라,소통하라
6장성장을위한배움을회복하라
1.말문을트는수업,한국대학에서도가능한가
2.교수는학생이스스로배울수있도록도와주는존재이다
3.틀에박힌수업을혁신하라
4.학생은실패를통해배운다
5.질문으로교수에도전하라
6.암기력이아닌생각을평가하라
7.교수는학생의미래를위해존재한다
8.최고의교수는학생이다
에필로그:대학,인재,배움,그참된조건을찾아서

출판사 서평

출판사서평
침묵하는대한민국대학과청년들을흔들어깨우다!
800만대학생들과예비대학생들이반드시읽어야할책
제1회EBS시청자상수상,제18회YWCA가뽑은좋은프로그램에빛나는
화제의다큐멘터리를책으로만난다!
출간의의
대한민국이기다려온바로그책
국내최초로공개하는우리대학의현실과청년인재들의자화상
행복한인재의가치기준을바로세우고대학에희망과배움을회복한다

연간650만명이상의초·중·고등학생이12여년간앞만...
침묵하는대한민국대학과청년들을흔들어깨우다!
800만대학생들과예비대학생들이반드시읽어야할책
제1회EBS시청자상수상,제18회YWCA가뽑은좋은프로그램에빛나는
화제의다큐멘터리를책으로만난다!
출간의의
대한민국이기다려온바로그책
국내최초로공개하는우리대학의현실과청년인재들의자화상
행복한인재의가치기준을바로세우고대학에희망과배움을회복한다

연간650만명이상의초·중·고등학생이12여년간앞만보며경쟁해야하는단하나의이유이자목적지,대학.과연대학에서우리청년들은진정한인재로성장하고있는가?오늘날지성의전당이아닌취업기지가되어버린대학강의실에선질문과토론이사라지고,학생들은입시터널을지나또다시취업경쟁에서살아남기위해혼자밥을먹고,혼자공부한다.
국내최고의교육기획다큐멘터리EBS다큐프라임는대학과인재의본질그리고진정한배움이무엇인지우리사회에정면으로냉정하게문제제기를한다.그과정에서단기목표에갇혀버린우리교육의씁쓸한실상에경종을울리며,현실의벽앞에서고군분투하는청춘의민낯을들여다보았다.방송후,중학교교실에서부터대학강의실까지수많은이들이시청하며폭발적인반응을끌어냈다.
신간『왜우리는대학에가는가』는방송내용을충실히따라가되미처방송에담지못한내용들까지상세하게정리하여우리대학과청년인재들의변화에동참하고자한다.특히이책은우리나라교육의중요이슈인대학과인재의문제를본격적으로연결하여다루고있다.
총3부6장으로구성되어있는이책은1부‘대학에서길을잃다’에서오늘날우리대학과청년인재들의현실을진단해보았다.1장에서는적극적인배움을촉발하는질문과토론이사라진대학강의실의모습을보여준다.2장에서는전국10개대학44명의대학생다큐멘터리스트들이취업을위해스스로관계를단절한자발적아웃사이더부터비싼등록금과주거불안으로경제적부담에시달리는대학생까지오늘날청년인재들이처한고단한삶에렌즈를들이댄다.
2부‘인재의탄생’에서는‘진정한인재란누구인가’라는물음에대한해법을모색한다.조벽교수를비롯한국내최고의인재전문가들이전국에서뽑힌다섯청년들을6개월동안멘토링한내용을담아냈다.3장에서는다섯청년들의진솔한이야기를통해지방대콤플렉스,스펙지상주의,명문대의환상등청년들의성장을가로막는인재에대한선입관을살펴보았다.4장에서는인재에대한가치기준을바로세우고,청년들스스로행복한인재로성장하기위한근본적인물음과길을제시한다.자신의심리를강화하고비전을키워가는9가지미션으로자신안의인재로서의가능성을재발견한다.
3부‘대학의탄생’에서는세계명문대학들의수업과국내대표적인명강의등생각과말문을여는배움의현장을보여줌으로써우리대학이나아가야할방향을제시한다.5장에서는먼저대학강의실에서질문이사라지게된원인을정답프레임과단기목표에갇힌우리교육의근본에서부터추적해본다.이에대한해법을위해시선을넓혀4년동안100권의도서를읽고토론하는세인트존스대학,짝을이뤄소리내어토론하는예시바대학등생각하는힘을기르는세계명문대들의수업사례들을들여다본다.6장에서는적극적으로소통하며학생들과의말문을열고생각을열고있는연세대김형철교수,서울대김광현교수,한양대정효찬교수의수업을통해우리대학에도배움을회복할수있음을보여준다.
현장취재를바탕으로한냉철한문제제기와청년인재들의변화를담은감동적인스토리를겸비한이책은우리사회의가장핵심적이지만모두가외면해온질문을던진다.‘왜우리는대학에가는가’.
대학이란하나의목표점을향해온국민이어마어마한에너지를쏟아붓는시점에이책은세상의기준에맞추기이전에나의단단한중심을회복할때인재로성장하는것임을,대학은청년들이스스로그길을갈수있도록배움의장을제공하는곳이어야함을다시한번일깨워줄것이다.
대학을꿈꾸는학생들에게는과연대학에가는진정한이유가무엇인지,지금대학에다니고있는학생들에게는무엇을배우고어떻게살아가야하는지,대학을졸업한성인들에게는행복한인재로살고있는지스스로에게질문할수있는계기가되어줄것이다.또한교육전문가,관계자에게우리사회가나아가야할교육의큰방향을제시해줄것이다.
프롤로그중에서
나는앞으로어떻게배우고어떻게살것인가
교육대기획6부작는지금대학이라는공간안에서청춘들이어떻게지내고있는지를먼저봐야한다고생각했습니다.힘든입시의터널을지나대학에왔지만또사회라는정글로나아가야하는청춘.그두려운정글로나아가기가쉽지않아대학안에서힘들게버티고있는대학생들.이들의일상을살펴보고이들이대학에서무엇을배우고있는지를들여다봐야했습니다.그래야만대학이,멀리본다면‘대학에대한우리의생각’이바뀌지않을까하는게제작진의생각이었습니다.
온갖신입사원모집공고에는우리사회가대학에원하고바라는‘인재’라는말이등장합니다.이에‘과연진정한인재란무엇인가?’하는물음도던졌습니다.그들이인재로탄생하는과정을통해스스로행복할수있는인재를길러내지못하는우리대학의현주소를짚어낼수있었습니다.‘대학은취업이라는관문을앞둔대학생들을어떻게키워나가야하는가?’에대한질문을남겼습니다.
이프로그램은‘어떻게하면(좋은)대학에갈수있는가?’를알려주지않습니다.조금우울할수도있는,지금의대학과대학생의현실을보여줌으로써‘왜우리는대학에가야하고대학에서무엇을배워야하는가?’라는근본적인질문을던집니다.
추천의글중에서

는한국대학생들과예비대학생들에게확실하게보여줍니다.대학은모두가도달해야하는목적지가아니라인생이란긴여정에서선택하는한갈래이며,성공과행복에대한정답이아니라더깊은질문을할수있는기회일뿐이라는사실을요.배움은지식을얻고학위를취득하는게아니라더큰삶의지혜를기르고바람직한행동을실천하기위한것입니다.그리고인재의조건은어떤능력을갖추었는지와함께그능력을무엇을위해발휘하고자하는지에달렸음을보여줍니다.
는한국대학생의현실뿐만아니라인재로서의가능성도제시해주고있습니다.이책을읽는독자들이대학에서어떻게생활할지,어떻게인재로성장해갈지에대해서현명한선택을할수있기를기대합니다.―조벽|동국대학교석좌교수
시청자리뷰중에서
첫방송이후실시간검색1위,전국교육현장에서열광한화제의다큐멘터리
“이프로그램을보고난후나의대학생활을떠올렸습니다.그때처럼나는‘나는누구인지’를고민하며사는걸까?이프로그램은대학생뿐만아니라우리모두에게‘나는누구인지’고민하며사는지묻습니다.”―네이버zzangu5354님
“올해서른이된2년차직장인입니다.불과몇년전제모습인데그동안직장에서적응하느라까맣게잊고살았네요.지금의저를돌아보게되어너무좋습니다.똑같은것을보고어떤마음을일으키느냐는온전히나의선택임을느꼈습니다.”