청소년을 위한 독서 에세이 청소년 문학가 박상률이 풀어 놓은 책 읽기에 관한 모든 것

박상률

저자박상률은사람보다개가더유명한진도에서개띠해에태어나그곳에서개와함께어린시절을보냈습니다.나중에광주와서울로옮겨다니며공부를하고사회생활을시작했지만,가슴속으론늘좋은의미의?‘개같은인생’을꿈꾸었습니다.내가꾼꿈이아주‘개꿈’이안된건그나마글농사를지으며살고있기때문인지모릅니다.
1990년《한길문학》에시를발표하면서작품활동을시작했지만,시한줄에감동을다담아내지못해소설,동화,산문집등을여러권째쓰고있습니다.
청소년문학에관심과애정이많아계간《청소년문학》의편집주간을오랫동안맡았으며,소설‘봄바람’은청소년문학의물꼬를튼작품으로널리알려졌습니다.한문소설도요즘청소년의언어로읽혀야한다는생각에나관중의『삼국지』와연암박지원의소설을현대한국어로옮기기도했습니다.
펴낸책으로는시집『진도아리랑』『배고픈웃음』『하늘산땅골이야기』『꽃동냥치』,소설『봄바람』『나는아름답다』『밥이끓는시간』『너는스무살,아니만열아홉살』『나를위한연구』『방자왈왈』『불량청춘목록』『개님전』『세상에단한권뿐인시집』,희곡집『풍경소리』,동화『바람으로남은엄마』『미리쓰는방학일기』『까치학교』『구멍속나라』『어른들만사는나라』『벌거숭이나라』『개밥상과시인아저씨』『내고추는천연기념물』『도마이발소의생선들』『개조심』『자전거』『애국가를부르는진돗개』『아빠의봄날』,산문집『동화는문학이다』『청소년문학의자리』『어른도읽는청소년책』,옮긴책『나르니아』1~7,『켈트족』『삼국지』1~10들이있습니다.

목차
들어가는글_책,책읽기,도서관,책을읽으며떠오른생각들
1장_책읽기의즐거움
책은冊이다│돌아가는삶│아직끝나지않은이야기│느리게산다는것의의미│아름다운세상,잘살고간다│한곳에?가만히서있으면다보이네│놀이하는인간│살아가기위해서살고있는게아니라지만
2장_상상의나래를펴다
엉뚱하지만,엉뚱하지않은책읽기│일기와자서전│그많던조기들은지금어디가서울고있을까?│구부야구부야눈물이로구나│판타지,현실밖의세계에서펼쳐지는현실이야기│책은위험하다!│안녕,너희들의친구야!
3장_경계밖책읽기
나쁜책은없다│너희가사전을아느냐│사랑은연필로쓰자고요│여성에게도역사가있는가?│모국어가싫다고요?│똥은밥이다│아주오래된이야기,불멸의인도문학
4장_책을통한삶가꾸기
사람은책을만들고,책은사람을만들고│자전거타기와책읽기│내몸은너무오래서있거나걸어왔다│문화적인것과인간적인것│고통받는몸의역사│가족이라는그슬픈울타리│실험적인,너무나실험적인‘삶’이라니!│역사,퍼내도퍼내도마르지않는이야기샘
5장_책읽는자의정신
바보들의행진│모든헌책은새책이다│저마다다른얼굴,얼굴들│정말로,정말로소중한것들│지식인을조심하라고요?│자전거를타고그리운것들쪽으로│슬픔의평등한얼굴│나를데려가주오
6장_나와우리를이해하기
여기에인물이있도다!│바람이분다,살아야겠다│인생은지나간다│조화로운삶의완성│웃음?웃음!│어디에든뿌리내려야하는목숨들의슬픔│특유의입담으로빚어낸새로운아이들│다시읽어야할함석헌
7장_소통하는도서관
저마다도서관이되자!│책권하는사회│‘사람의여자’라니?│내가죽던바로그날밤│사람의자리를다시보다│이해할수없는어른,이해할수없는학교

출판사서평
우리모두에게는자기자신에게맞는책을찾아
읽을수있는능력이필요하다
애서가(愛書家)박상률작가의독서체험기를통해
책읽는자의정신,소통과성찰의즐거움,창조적인독서법을배운?다!
출간의의
책을읽는일은자기자신을찾는일이다!
청소년의시야를넓혀주고인생을풍요롭게하는
책을사랑하는마음과책읽는습관
청소년독서율이해마다떨어지고학교현장에서는책을읽는학생들이왕따를당하는이른바‘책따’가생길정도로독서를경시하는풍조가만연하다고한다.많은어른들이책을읽어...
우리모두에게는자기자신에게맞는책을찾아
읽을수있는능력이필요하다
애서가(愛書家)박상률작가의독서체험기를통해
책읽는자의정신,소통과성찰의즐거움,창조적인독서법을배운다!
출간의의
책을읽는일은자기자신을찾는일이다!
청소년의시야를넓혀주고인생을풍요롭게하는
책을사랑하는마음과책읽는습관
청소년독서율이해마다떨어지고학교현장에서는책을읽는학생들이왕따를당하는이른바‘책따’가생길정도로독서를경시하는풍조가만연하다고한다.많은어른들이책을읽어야한다고말하지만,막상청소년들에게크게와닿지는않는다.우리는왜책을읽어야할까?책은지루하고졸리기만한걸까?재미있는만화나잡지는공부에방해만될까?아니면어른이되어서읽을책이따로있을까?
청소년소설『봄바람』등으로우리나라청소년문학의기틀을다져온박상률작가가독서에대해청소년들이가지는여러의문들에답하고책을읽고모으는기쁨을알려주는『청소년을위한독서에세이』를펴냈다.중고교에서청소년들을직접만나며오랫동안강연도겸해온작가는청소년들의눈높이에서개인적인독서취향과독특한습관,책읽기에대한추억등을이야기하며일상속의독서를강조한다.또한소설,시,인문서,동화에이르기까지작가가읽은자신의독서노트를공개하며책을비판적으로읽고분석하는방법을보여준다.
총7장으로구성된이책은1장‘책읽기의즐거움’에서종이책에대한애정과수집벽에대한고백,존경하는문학작가등을통해독서활동이실은그리딱딱하고지루한것이아님을말하고,2장‘상상의나래를펴다’에서는괴테나체게바라처럼다양한책읽기를통해얻을수있는이점에대해소개한다.3장‘경계밖책읽기’에서는“나쁜책은없다”며권장도서나추천도서를벗어나읽을책을스스로판단하고선택하는것도중요한독서의일환임을강조한다.
4장‘책을통한삶가꾸기’에서는책을읽는데서그치지않고사색과실천으로이어지는독서를제안하고,5장‘책읽는자의정신’에서는한쪽으로치우지지않은독서와비판적책읽기로자신만의사고력을키울수있는길로안내한다.6장‘나와우리를이해하기’에서는괴테같은대문호의인생,작품속캐릭터의이해,나와다른인생에대한통찰등독서를통해타인의삶을들여다보며7장‘소통하는도서관’에서는제대로책을읽어제대로된소통의말을익히는것이진정한책읽기임을설명한다.
동서양의문학작가와작품,책과문학관련용어,역사지식등학습에도움이되는설명을추가했고,각장에들어간도서정보를책의마지막에첨부하여관심가는책은청소년스스로도서관등에서찾아볼수있도록했다.
독서는지식을쌓는수단일뿐만아니라우리가사는이세상과공명하고타인과의소통을이루기위해필요한것임을알려주는이책은독서를통해청소년들이스스로를돌아보며더나은삶과풍요로운인생을설계하는지침서가되어줄것이다.
추천사
‘역시박상률이구나!’과연작가들중에서“나쁜책은없다”고말할수있는사람이몇이나될까?더구나모두가멘토를자칭하는청소년문학작가들중에서는.그만큼청소년과책의본질을잘맥짚고있다는뜻이다.부디이책이청소년들에게‘봄바람’처럼다가가서책에대한편안한생각을할수있는계기가되었으면좋겠다.
―이상권│소설가,『친구님』의작가
1997년에『봄바람』으로우리청소년문학의물꼬를튼박상률작가는1995년부터청소년문학의저변을확대한‘1318문고’시리즈의기획에참여해온청소년문학의산증인이다.청소년문학이스무살성년을맞이하는해에,책을읽는것의의미와책읽기의다양한층위를도란도란이야기해주는박상률작가의책이출간되니무척반갑다.이책이성년을맞이한우리청소년문학의도약을위한밑거름이되리라확신한다.
―한기호│출판평론가,《학교도서관저널》발행인