“수업이쉬워지고세상에눈이뜨이는
교실너머교양을만나다”
2015개정교육과정에따라2018년신설된
‘통합사회’과목을완벽하게이해하는최고의안내서!
행복부터시장경제의흐름,제4차산업혁명이가져올미래까지
나와세상을둘러싼사회의아홉가지주제를읽는다!
2018년최저임금인상부터변화하는남북관계,110만명에이르는로힝야족난민문제까지…….오늘날우리가살아가는사회는그어느때보다복잡다단하다.나자신의행복부터지구반대편에서일어나고있는분쟁까지모든사회적현상에는각기다른관점·환경·문화·배경등이담겨있기때문이다.이렇게복잡하게얽혀있는사회에서우리는다양한문제와마주하게되었을때무엇이옳고그른지,어떻게해결해나가야할지올바른판단을할수있을까?
이에<2015개정교육과정>에서는2018년부터고등학교1학년에‘통합사회’과목을신설함으로써사회현상이나문제를다양한관점에서살펴보고청소년들의비판적사고력과문제해결력을높이고자한다.단순히지식중심의교육에머무르는것이아니라‘삶의이해와환경’‘인간과공동체’‘사회변화와공존’의영역안에서다양한활동을통해통합적학습을지향하는것이다.
이런변화에발맞추어『청소년을위한사회학에세이』등의베스트셀러저자이자『통합사회』교과서집필위원인경인교육대학교사회교육과구정화교수가신간『통합사회교과서와함께읽기1,2』를펴냈다.이책은<해냄통합교과시리즈>의첫번째책으로,변화된교육과정에따른교과지식을쉽고재미있게설명하는것은물론,청소년들이지식과활동을융합해세상을바라보는안목을높일수있도록도와준다.
교과과정의흐름에맞게탄탄한개념설명과풍부한읽을거리를담은최고의부교재!
이책은총두권으로구성되어있다.두권의책을통해우리사회의아홉가지주제(행복,자연환경,생활공간,인권,시장경제,사회정의,문화,세계평화,지속가능한미래)에대한시간적·공간적·사회적·윤리적관점을통합적으로살펴본다.무엇보다사회현상과관련된개념을한눈에알수있도록구성했으며,청소년들이주위에서접할수있는풍부한사례와읽을거리를통해스스로생각하고고민해볼수있는계기를제공한다.
1권에서는행복,자연환경,생활공간,인권의핵심주제들을다룬다.과학기술의발전으로기후변화문제를해결할수있을지,대도시는인간의생활에최적화된공간인지,다른나라의인권문제에개입하는것은올바른지등주요한사회이슈에관해생각거리를담았다.
구체적으로1장에서는행복의개념과행복한삶의조건,행복한국가가될수있는방법을살펴보고,2장에서는우리를둘러싼자연환경을이해하고인간과자연의올바른관계맺기에대해다뤘다.3장에서는산업화와정보화등사회변동에따른생활공간과생활양식의변화를살펴봤다.4장에서는세계의인권문제속에서인간의존엄성을지키기위한다양한노력들과인권의성장역사를만날수있다.
2권에서는시장경제,사회정의,문화,세계평화,지속가능한미래를다룬다.직업별로임금을차등분배하는것은정의로운지,보편윤리로각각의문화를평가할수있는지,평화를위한전쟁은과연정당한지,제4차산업혁명시대의사회변화는어떠한지등오늘날뜨거운쟁점으로떠오르는문제들을살펴볼수있다.
구체적으로1장에서는시장경제와경제흐름을이해하고자신의미래를어떻게설계할것인지살펴봤으며,2장에서는정의의개념을살펴보고정의로운사회를만들기위해불평등을어떻게해소할것인지설명한다.3장은다양한문화속에서다름을존중하는사회로나아가는방법을살펴봤다.4장에서는세계화로인해하나로연결된지구촌과그안에서발생하는갈등의이면을파헤쳤으며,마지막으로5장에서는다음세대를위해미래환경을어떻게지켜나갈것인지이야기를나눈다.
특히이책은교과서의흐름을충실하게따르되시사,역사,사회,예술등폭넓은분야의지식을각장의주제에적절하게접목시켜자칫복잡할수있는사회의다양한모습을쉽고재미있게설명한다.또한구체적인활동을강조하는교과구성에맞춰자료조사나논술,정책만들어보기같은‘프로젝트하기’코너를각꼭지마다만들었다.이를통해학생들과교사,학부모들이교실과가정에서직접실천해볼수있는다양한활동을소개했다.장별로는문학·영화·뮤지컬등의작품을통해해당주제에관해흥미롭게토론해볼수있도록했다.
공부란“어떤현상에대하여의문을가지고질문을하며그답을찾아가는방법을배우는것”이어야한다는저자의말처럼이책은청소년들이사회속에서스스로질문을던지고한가지현상을다양한방향과시각에서관찰해볼것을권한다.
이책을통해청소년들은일상생활과사회에서발생하는다양한문제에대한합리적인해결방안을모색하고이를통해공동체구성원으로서자신의삶을통합적인관점에서설계하는능력을기를수있을것이다.또한변화된교육환경에서각사회과목의경계를넘어학생들에게사회현상을탐구하고성찰하는능력을길러주고싶은교사들에게도친절한학습길잡이가되어줄것이다.
『통합사회교과서와함께읽기』로새로운교과과정마스터하기
？쉽고명쾌한개념설명,다양한예시로교과지식을빠르게이해할수있습니다.
？스스로생각해보고다방면에서식견을넓힐수있는풍부한읽을거리를담았습니다.
？각장마다수록된다양한프로젝트활동을통해직접체험하고경험합니다.
？문학·영화·예술등을주제로함께토론하며의사소통력을높입니다.
들어가는글중에서
공부란세상을알아가는법을배우는것
농담으로하는이야기가있습니다.이세상에변하지않는유일한한가지가있는데,그것은“세상은항상변한다”라는사실이죠.우리가살아가는세상은항상가변적이면서역동적입니다.그런점에서‘변화’와‘다양성’은세상을작동하게하는중요한방식입니다.
그렇다면우리가세상을바라볼때에도변화의가능성과함께다양성에대한인정도고려해야하지않을까요?내가알고있다고판단한세상에대해끊임없이질문하고새롭게인식하면서이해하는노력이필요하지않을까요?
우리사회에서는‘공부’를상급학교에진학하기위한것으로인식하고있습니다.그러나공부는세상을알아가는방법을배우는일입니다.공부는어떤현상에대하여의문을가지고질문을하며그답을찾아가는방법을배우는것이어야합니다.이과정에서는물론기존에완성되어있는지식을이해하고배우는것도중요합니다.더불어스스로질문을던지고탐구하는것도중요합니다.
마치는글
중에서
세계,그리고나.더나은답을찾아가는미래를향하여
우리는개인이기도하고,대한민국의국민이기도하고,지구촌의시민이기도합니다.이책을덮는순간개인으로서,그리고대한민국국민으로서,지구촌의미래를결정하는데
영향을주는사람으로서,자신을자각하는일이가장중요합니다.지구촌시민으로서조화로운삶을위해중요하게다루어야할핵심가치는무엇이며,미래를위한더나은정책을제시하고지지하기위해무엇을할지생각해보아야합니다.
이책에서다룬내용들은여러분이그런생각을하는데작은실마리를던지는역할을할뿐입니다.우리모두가그러한생각을해나가기시작하면미래는긍정적인방향으로움직일것입니다.여러분의손에자신의미래가,대한민국의미래가,지구촌의미래가,그리고다음세대의미래까지달려있습니다.
