공부법 사회

공부법 사회

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Description
7인의 현직 사회 교사들이 제안하는 ‘교실 수업 내 것으로 만들기’ 프로젝트!
2018년 적용 중학교 사회 교육 과정을 ‘생활 속의 인문학’으로 쉽고 재미있게 읽다! 우리는 ‘사회’ 속에서 살아간다. 태어나는 순간 가족이라는 사회에 속하게 되고, 자라면서 학교, 동아리, 회사 등 다양한 사회를 경험한다. 따라서 사회 공부는 우리의 삶을 이해하는 중요한 기반이 된다. 사회는 여러 분야를 종횡무진으로 익혀야 하는 과목이다. 하지만 정치, 경제, 문화, 법 등 사회를 이루는 분야는 왠지 어렵고 지루하게 느껴진다. 서로 복잡하게 얽혀 있는 요소들의 관계를 이해하는 일도 쉽지 않다.

『공부법 사회』는 낯설게만 느껴졌던 사회에 쉽게 다가갈 수 있는 방법을 알려 준다. 학교 교육 현장에서 사회를 가르치고 있는 현직 교사들의 경험을 바탕으로 창의적이고 융합적인 관점에서 사회에 접근한다. 생활 속의 풍성한 사례와 시각 자료를 활용하여 최신 중학교 사회 교육 과정을 풀어냈다. 딱딱한 교과서 방식에서 벗어나 생생하고 다채로운 구성으로 독자의 창의력과 사고력을 자극한다.

이제 막 사회 공부를 시작한 중학생에게 개념 정리와 암기 위주의 지루한 공부법을 권하는 것은 바람직하지 않다. 『공부법 사회』가 제안하는 ‘생활 속의 인문학’ 공부법을 기본으로 삼아 책을 읽어 나가다 보면 자연스럽게 사회와 친숙해질 수 있을 것이다. 이 책은 교실 수업을 내 것으로 만들어 주는 사회 입문서이자 대안 사회 교과서이다.
저자

진시원

저자진시원은고려대학교문과대학철학과를졸업하고영국Kent대학교와Warwick대학교에서각각국제정치학석사,정치학박사학위를받았다.현재부산대학교사범대학일반사회교육과교수로재직중이다.

목차

Ⅰ나와너,그리고우리더불어행복하게살아요!|개인과사회생활
1인간의사회적성장
①이세상에나혼자만산다면?
②딱!지금나에게일어나는사회화

2사회적지위와역할
①나에게도사회적지위와역할이있어!
②특명,역할갈등을해결하라!

3사회집단의이해
①‘우리’라고부르는사람들의모임,사회집단
②‘우리’와‘그들’
③서로‘틀림’No!‘다름’Yes!

Ⅱ다양한사람들이모여다양한문화를나눠요!|문화의이해
1문화의의미와특징
①문화와문화가아닌것
②문화마다비슷한점과다른점

2문화를바라보는태도
①우수한문화와열등한문화가따로있나요?
②다양한문화,풍요로운삶

3대중매체와대중문화
①함께누리는대중매체와대중문화
②대중문화를바르고건강하게가꿔요

Ⅲ내삶과깊이연관돼있어요!|정치생활과민주주의
1정치와국가와시민
①질서있는사회를위한정치
②시민은국가의주권자

2민주정치의발전과정과기본원리
①민주정치의오랜역사
②새의양날개같은자유와평등

3민주주의구현을위한정부형태
①대통령이있는나라,수상이있는나라

Ⅳ적극적으로정치에참여해요!|정치과정과시민참여
1정치과정과정치주체
①여러가지생각을맞춰나가요
②우리는모두정치의주체

2선거제도의이해
①시민을대신할정치인을뽑아요
②선거에는원칙이있어요

3지방자치제도와시민참여
①우리지역문제는우리가해결!
②우리지역정치과정,함께참여해요

Ⅴ법을알고법을지키고!|일상생활과법
1법의의미와필요성
①꼭지켜야하는‘법’
②법이필요한이유

2법의종류와특징
①개인vs개인,개인vs국가의법
②사회적약자를보호하는법

3우리나라의사법제도
①민사재판과형사재판을구분해봐요
②공정한재판을위한제도

Ⅵ사회는계속해서변화해요!|사회변동과사회문제
1사회변동과현대사회
①사회는계속변화해요
②변화속에서일어나는사회문제들

2한국사회의변동과대응방안
①빠르게변화하는한국사회
②한국사회변동에대응하는방법

3현대의사회문제와해결방안
①현재해결해야하는사회문제
②사회문제를함께해결해요

Ⅶ인간은누구나존엄해요|인권과헌법
1인권보장과국민의기본권
①우리모두가가지고있는권리
②내기본권은누가지켜주지?
③기본권에도제한과한계가있어요

2인권보호와침해구제
①침해당한인권을구제해요

3근로자의권리와노동권침해의구제
①헌법이보장하는근로자의권리
②나의노동권을지키는방법

Ⅷ나라의질서를지켜요|헌법과국가기관
1입법기관국회
①국민대표기관,국회
②국민이뽑은국회의원이법을만들어요

2대통령과행정부
①나라안팎의살림을챙기는대통령
②정책을시행하는행정부

3사법기구
①재판의종류에따라다른법원으로!
②헌법위반을판단하는헌법재판소

Ⅸ나의돈을잘사용하고관리해요|경제생활과선택
1경제활동과합리적선택
①우리생활과밀접한경제활동
②한정된자원,만족할만한선택
③경제문제는누가해결할까?

2기업의역할과책임
①이윤을남기고사회적책임도지는기업
②도전과책임의식,기업가정신

3경제생활과자산관리
①나의노후까지생각한경제계획
②믿고거래하는신용,지금부터관리해요

Ⅹ가격이결정되는원리를이해해요|시장경제와가격
1시장의의미와종류
①사람들이물건을사고파는곳
②우리주변에있는다양한시장

2수요와공급의법칙
①가격에따라달라지는상품의거래량
②물건의가격은어떻게결정될까요?

3시장가격의변동과기능
①수요와공급이변하는이유
②경제의신호등,시장가격

?우리나라안팎에서일어나는다양한경제활동|국민경제와국제거래
1국내총생산의이해
①한나라의경제생활수준을확인하는방법

2물가와실업
①물가가오르면국민생활은어려워져요
②일자리가없으면국민경제가힘들어져요

3국제거래와환율
①나라와나라가거래해요
②나라사이의거래내용,국제수지
③미국돈1달러는우리나라돈으로얼마?

?지구촌의질서를위해함께힘써요|국제사회와국제정치
1국제사회의특성과행위주체
①세계여러나라가함께어울려살아요
②국제사회를움직이는행위주체들

2국제사회의경쟁과협력
①국제사회에서경쟁과갈등이일어나는이유
②국제사회의공존을위해노력해요

3우리나라의국가간갈등문제
①우리나라가직면한국가간갈등
②국가간갈등해결을위한우리의노력

출판사 서평

이제막본격적인사회공부를시작한중학생에게효율적인공부법을안내하다
사람들은다른사람들과어울려사회를이루고,다양한형태의사회를경험한다.우리는사회의주인이자구성원으로서‘사회’가무엇인지,어떻게움직이는지이해해야한다.하지만사회를배우는것은학생들에게복잡하고어렵게느껴진다.사회는다양한요소들이유기적으로연결되어만들어지는데,그얽히고설킨관계를풀어나가는일이쉽지않기때문이다.사람들은사회라는울타리안에서가치관,제도,문화,언어등을공유하며질서를만든다.각각의사회들이다른사회와결합하여또다른사회를이루기도한다.이런사회를제대로이해하기위해서는정치,경제,문화,법등여러분야를아우르며파악해야한다.광범위한분야에퍼져있는사회의개념을꿰뚫고다시융합적하여받아들이려면효율적인공부법이필요하다.
『공부법사회』는이제막사회공부를시작한학생들이흥미를가지고사회를익힐수있도록인간에바탕을둔효율적인인문학공부법을담았다.학교현장에서다양한사회교육방식을시도해온현직사회교사들이개념정리와암기중심의학습법에서벗어나독자들이자연스럽게사회와친해질수있도록안내한다.

‘떠먹여주는인문학’이아닌‘생각하는인문학’의즐거움을더하다
중학생에게가장기본적이고필수적인학습체계는교과서이다.『공부법사회』는최신중학교사회교육과정을기준으로구성했다.다만,딱딱하고정형화된교과서형식에서탈피해다채로운방법으로사회를배울수있도록배려했다.친숙한사례와다양한시각자료를풍성하게담아이해의폭을넓혔다.실제사례와시각자료로이론을익히고나면우리주변에존재하는사회개념들을발견할수있다.
『공부법사회』는독자가스스로생각할수있도록계속해서말을건넨다.‘어린왕자’이야기로자신의가치와정체성을인식하게하고,문화재파괴와명예살인을소재로문화를바라보는올바른태도에대해논의한다.다양한노동권침해사례를살펴보며나의권리를지키는방법을탐구하기도한다.이처럼책이던지는질문에답을찾는과정에서독자는창의력과사고력을기르고나아가인문학적소양도다지게된다.‘떠먹여주는인문학’이아닌,‘생각하는인문학’의즐거움을만끽할수있을것이다.

창의적인관점에서일상생활속의사회를발견하다
아리스토텔레스는‘인간은사회적동물’이라는말을남겼다.우리는부모님,형제자매와함께가족을이루고,학생으로서학교에속하며대한민국을구성하는국민의일원이다.세계화가급격히이뤄지고있는오늘날에는지구촌역시우리가속한사회중하나이다.이처럼‘사회’는우리의삶과떼어놓을수없는분야이다.자기자신을둘러싼사회를올바르게인식해야훌륭한사회구성원으로성장할수있다.탄탄한체계와풍성한자료를갖춘『공부법사회』에는사회적지식뿐만아니라세상을보는힘도담겨있다.『공부법사회』는교실밖에서즐겁고유익하게사회를읽을수있는사회입문서이자현장경험이살아있는대안사회교과서이다.

[책속으로추가]

칼과저울,그엄정함과공평함
로마신화에는유스티티아라는정의의여신이등장해요.유스티티아는법을집행하는기관에동상으로주로세워두는데,두눈을가리고한손에는칼을,다른한손에는저울을들고있는모습으로표현되죠.칼은단호하고엄정하게법을집행하여정의를실현하는것을나타내요.저울은어느쪽으로도기울지않는공평함을뜻하고요.눈을가리는것역시신분이나성별,나이에상관없이공정하게정의를실현하겠다는의미예요.
그리스신화에도디케라는정의의여신이등장해요.디케는질서의신테미스의딸이죠.
신화에등장하는정의의여신의특징에서알수있듯이법과정의,질서는밀접한연관이있어요.정의를실현하기위해법이존재하고,법을지킴으로써사회의질서를유지할수있는거랍니다.
-89쪽

30초동안에일어난인류의대변화
영국의사회학자앤서니기든스는자신의저서『현대사회학』에서인류의시간을하루라고했을때인류의변화가하루중언제일어났는지비유로설명했어요.
50만년동안지구에서생활한인류는약1만2,000년전에농업을시작했고,약6,000년전에문명생활을시작했어요.만약인류가살아온50만년의기간을하루로환산해생각한다면농업은밤11시56분에시작됐고,문명은밤11시57분부터존재하기시작했을뿐이에요.그리고근대사회의발전은밤11시59분30초에겨우시작됐죠.하지만30초동안에발생한인류의변화는그이전에발생한모든변화와맞먹을정도로엄청난것이었어요.
-106쪽

배추생산량이줄어도이익보는사람은있다
비가오지않아배추씨를못심으면그해의배추생산량은줄어들어요.김장철에배추의수요가증가하면사려는사람은많은데공급량은감소해수요와공급의법칙에따라배추가격은상승해요.이때이득을얻는사람은배추를수입하는무역업자예요.국내배추가격이오르면소비자들은상대적으로싼수입배추를사려고할테니까요.손해를보는사람은김치를무척좋아하는일반소비자,배추김치를담그려는주부,김치를수출하는무역업자,김치공장운영자등이에요.이전과같은값으로살수있는배추가더적어지고,같은양을만들기위해서는이전보다배추가격을더지불해야하기때문이죠.
-201쪽

지금은지구종말3분전
핵무기와기후변화등인류를위협하는위험요인을연구하는미국핵과학자회(BAS)는1947년부터매년‘지구종말시계’를재설정해왔어요.재앙을일으킬수있는다양한위협의발생가능성을경고하려는목적이죠.지난2016년,미국핵과학자회는우리가종말에바짝다가섰다고발표했어요.‘지구종말시계’를자정3분전에두기로결정한거예요.자정은지구종말시간을가리켜요.이는1983년이래자정에가장가까운설정이에요.
현재지구를가장위협하는요소는지구온난화와핵문제예요.온실가스배출량을줄이고핵무기를억제하는국제적감시기구가적극적으로활동할수있도록국가간의합의와협력이필요해요.
-224쪽