우리 아이 뇌를 깨우는 한글쓰기: 쌍자음 글자 100단어·100문장

리베르스쿨유아한글연구회

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1.글자→단어→문장→복습으로이루어진학습과정
학습순서에따라자음,모음,글자,단어,문장을익힙니다.다양한그림과함께글자를반복하여학습합니다.
(1)글자:자음과모음이만나글자가되는것을배우고글자를소리내어읽으며따라씁니다.
(2)단어:글자들이모여단어가되는것을배우고단어를소리내어읽으며따라씁니다.
(3)문장:문장을읽고따라쓰며단어가문장에서어떻게쓰이는지배웁니다.
(4)복습:그림과글자를함께보며아는글자에동그라미를치고큰소리로따라읽습니다.

2.체계적인과정으로익히는한글의원리
자음이모음과만나글자가되고,글자가모여단어가되며,단어가모여문장이되는과정을체계적으로익히도록하였습니다.

3.그림과함께깨우는한글감각
아이들의눈높이를배려한귀여운그림을글자와함께제시하여한글을재미있게익히도록하였습니다.

4.단어에서문장으로확장하는한글영역
글자,단어,문장을함께제시하여자연스럽게문장력을기를수있도록하였습니다.

5.쉽게연습하는바른글자쓰기
문장을읽으며글자를반듯이따라쓰는연습을할수있도록하였습니다.

6.5칸공책으로자연스럽게접하는띄어쓰기
초등학교에입학하면사용하는5칸공책형태로디자인하여아이들이문장을따라쓰며띄어쓰기감각을익힐수있도록하였습니다.