세계사를 보다 2 : 고대, 중세 -  스토리텔링과 이미지의 역사여행!

세계사를 보다 2 : 고대, 중세 - 스토리텔링과 이미지의 역사여행!

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저자

박찬영,버질힐라이어

한국외국어대학교영어과를졸업하고중앙일보기자,미국시사주간지[뉴스위크]한국판의편집부장을지냈다.㈜리베르스쿨,리베르의대표이사로있다.여행의새로운모델을제시하는데관심을기울이고있다.청소년부문베스트셀러인『세계지리를보다』(문화체육관광부우수교양도서),『세계사를보다』에는두차례의세계답사여행에서확인한역사와지리의현장을글과사진으로생생하게담았다.문화체육관광부산하간...

목차

1역사의호수|로마의발전
성인이된로마/포에니전쟁/한니발과스키피오

2모든길은로마로통한다|로마의문화
로마의길,도로와수로/검투사들의도시/코르넬리아의보석,그라쿠스형제

3카이사르의유산|로마공화정의종말
갈리아전투/루비콘강을건너다/브루투스의배신

4신이된황제|로마의안정
사랑의늪에빠진안토니우스/황제가된옥타비아누스

5그리스도의가르침|유대인의종교
영혼의구원자,예수그리스도/피로기록된기독교의역사

6피로세운나라|로마의수난
불타는로마/피의개선문/폼페이최후의날

7황제의어리석은아들|로마의역사
철인황제의탄생/선한아버지,악한아들

8승리의표시|로마의종교
콘스탄티누스대제의개종/개선문과성베드로성당

9무시무시한선조들|게르만민족의대이동
전사의후예/게르만민족의형제들

10세계사의주역이된게르만민족|유럽의역사
민족이동의도미노현상/게르만민족과훈족의결투/고대사의종말/게르만민족의학습능력

11어둠속의빛|동로마제국과프랑크왕국
법전을집대성한유스티니아누스대제/클로비스왕/고대의학문을근대로이어준수도원

12낙타를끄는사나이|이슬람교의창시
귀부인과결혼한심부름꾼/칼리프시대

13물고물리는세상|수·당시대
위·진·남북조시대/수왕조의탄생/정관의치/중국유일의여황제,측천무후/양귀비의미소에나라가흔들리다

14아라비안나이트|아랍의문화
아라비아숫자/모자이크로꾸며진도시/문화의황금시대

15카롤링거르네상스|프랑크왕국
카롤루스대제/서유럽의탄생

16걸음마의시작|영국의탄생
해적을제압한앨프레드대왕/걸음마를시작한영국/신대륙을발견한노르만족

17영주와기사|중세유럽의역사
충성을사고파는봉건제/중세의생활모습/인간돼지/기사,그리고기사도의시대/마상시합

18사무라이의나라|일본의역사
기사와사무라이/막부정치/새가울기를기다리다

19해적의후예,윌리엄|영국의역사
노르망디공이된남자/헤이스팅스전투/잉글랜드왕이된해적의후예/카노사의굴욕

20십자군원정|서양전쟁사
예루살렘으로가는길/제1차십자군원정/세마리의용/소년십자군원정/마지막십자군원정

21돌과유리로만들어진성경|중세의성당
만남의장소/공중에뜬버팀목/고트족스타일/아비뇽유수

22의회민주주의의씨앗|영국의역사
형만한아우없다/국민의권리

23칼이펜보다강하다|송과몽골의역사
거란과여진에무릎꿇은송/생동감넘치는도시/‘칸’이된남자/지상의대제국

24신비의여행길|원과동서교류
여·몽연합군의일본정벌/쿠빌라이를만난폴로부자/세계를잇는도로/마법의바늘과가루/원의문화

25중화,세계의중심에서다|명·청의역사
농민반란으로세워진나라/무너진만리장성의흙벽돌/청의전성기/간추린중국역사

26역사상가장길었던백년전쟁|유럽의역사
크레시전투/흑사병과싸우다/마녀재판/노블레스오블리주를실천한‘칼레의시민들’

27낡은시대의종언|인쇄술과화약의역사
최초의책/세계최초의금속활자/동로마제국의멸망/터키의역사

출판사 서평

『세계사를보다』의특징과장점

첫째,세계사를단순하게나열하는것이아니라재미있는이야기를들려주듯구성하였다.
그동안세계사가재미없고어렵게느껴진이유는교과서와참고서가암기해야할토막지식위주로구성되어있기때문이다.이책에는커피한잔이제1차세계대전의원인이됐으며,백의의천사나이팅게일이크림전쟁을승리로이끈진짜영웅이라고묘사되어있다.게다가중세의성당을그자체로한권의성경이라고서술하고있다.한마디로『세계사를보다』는무궁무진한이야기의보물창고인셈이다.에피소드중심으로스토리텔링형식을빌려이야기를들려준다면세계사는더이상암기과목이아니라이해과목이될것이다.사실세계사는잘짜인한편의드라마와도같다.역사적사실의선후관계및인과관계를살핀다면이것처럼재미있고쉬운과목도없을것이다.

둘째,중요한역사적사실을사진이나그림을이용하여보기쉽게편집하였다.
요즘아이들이활자세대가아니라이미지세대임을감안하여사진이나그림,지도등을적극적으로활용하였다.책에제시된시각자료만보아도세계사를쉽고빠르게이해할수있을것이다.시각자료는그자체로세계사의길잡이역할과요점정리역할을할것이다.이책은선사시대부터현대에이르기까지역사적인현장을두발로직접걸어다니며경험한결과물이기도하다.무엇보다역사적인현장을직접찍은사진들과현지작가들의사진은세계사의실제장면속으로뛰어드는느낌이들도록할것이다.

셋째,지도속에연표와중요사건을표시해서입체적학습이가능하도록유도하였다.
역사는꼬리에꼬리를무는인과관계의연속이기때문에단편적인지식은기억에서쉽게사라져버리게마련이다.이책에서는연표와중요내용을지도를통해확인할수있고,동시대주변지역의사건까지비교할수있다.도도한역사의흐름을정확하게연결하려면역사적사건과관련된장소는물론이거니와연도를반드시확인해야한다.역사는역사지도,연대표,시대적배경등이종횡으로연결되어야비로소자신의것이될것이다.