출판사서평
현재와가장맞닿은역사의출발점!
역사교사가쓰고생생한만화로펼친한국근현대사
역사공부는현재를만든과거와미래를만들현재를같은선상에놓고들여다보는일입니다.지금의나와가?장가까운역사,즉근현대사를만나는일은그래서더욱중요합니다.근현대사는어린이들의생활과가장맞닿아있어서가장많은궁금증과호기심을느끼는역사입니다.손에잡히는근현대사를따라가다보면역사가지금,여기,나와그리멀지않음을깨달으며,역사를보다쉽게공부할수있는출발점을찾게될것입니다.
이책은...
현재와가장맞닿은역사의출발점!
역사교사가쓰고생생한만화로펼친한국근현대사
역사공부는현재를만든과거와미래를만들현재를같은선상에놓고들여다보는일입니다.지금의나와가장가까운역사,즉근현대사를만나는일은그래서더욱중요합니다.근현대사는어린이들의생활과가장맞닿아있어서가장많은궁금증과호기심을느끼는역사입니다.손에잡히는근현대사를따라가다보면역사가지금,여기,나와그리멀지않음을깨달으며,역사를보다쉽게공부할수있는출발점을찾게될것입니다.
이책은수많은사건과인물이등장하는근현대사를생생하고명쾌한만화로구성해일목요연하고알기쉽게풀어줍니다.학교현장에서오래역사를가르쳐온원작자는분명한주제의식과큰흐름위에서근현대사를체계적으로구성했으며,어린이들이단순한개념과지식을넘어역사의맥락을꿰도록했습니다.정통한시사만화가의손에의해다시탄생한역사이야기를만화속캐릭터들과함께여행하며근현대사의굽이굽이를생생하게마주할수있습니다.
만화와함께짚어보아야할핵심적인내용과더읽어보면도움이되는심화내용들을모아구성한‘역사돋보기’,상세한역사연대표,지도와도표를이용한알기쉬운해설,실제로과거의사건과인물을만나는듯펼쳐지는다채로운도판등은근현대사를더욱풍부하게만날수있게해줍니다.
재미만추구하는말랑한역사만화책이불안하다면,아직글줄로만된역사책을읽기힘들다면,《초등학생을위한맨처음근현대사》로첫근현대사공부를시작하면좋습니다.현직역사교사가직접쓰고가장많은현장교사가추천한책이므로,아이들이맨처음만나는근현대사입문서로손색이없습니다.
1.역사교사가쓰고현장교사들과학생들에게검증받은가장알찬근현대사
《초등학생을위한맨처음근현대사》는역사교육현장에서직접아이들을가르치는역사선생님이펴내어청소년들에게큰사랑을받아온대안교과서,《살아있는근현대사교과서》를어린이들에게맞추어만들어낸역사만화입니다.현직교사들과학생들에게오랜시간검증받은가장좋은근현대사콘텐츠를어린이들이가장좋아하는만화라는형식에담아냈으며,단지원작을만화로풀어낸것이아니라어린이들의눈높이에맞게다시쓰고다듬고구성했습니다.
이책의글을쓴김육훈선생님은20여년넘게학교에서역사를가르치며국정·검인정교과서집필에두루참여하는동시에대안적인교육과교과서를선보이기위한꾸준한연구를병행하고있습니다.역사를수많은사건과인물,개념의나열이아니라분명한주제의식과큰흐름위에놓고살피며,역사공부를단순히과거에대한지식을얻는것이아니라오늘의나에게의미있는것으로펼쳐주고있습니다.또한세계사속에서의근현대사,생활사로서의근현대사,경제·문화사로서의근현대사를두루다루어그간접하지못한균형잡힌근현대사의정답을마련했습니다.
따라서이책은어린이들과함께가까운과거의근현대사가어떻게지금의우리사회를만들었는지살펴볼수있도록해줍니다.어린이들이일상적으로궁금해하는현재의사회문제들에직결된역사를짚어보며그해답들을찾아볼수있는역할도해줍니다.특히민주주의의발전이라는잣대를두고지난150여년을따라가며많은어려움속에서도우리역사가조금씩앞으로전진해왔다는사실을알려줍니다.이를통해어렵고복잡하다는이유로어린이들에게제대로설명하지못했던가장최근의역사를부모님과어린이들이함께쉽게이야기나누며읽을수있도록했습니다.
어린이들이우리역사에서가장배우고싶은시기는언제일까?바로현재와가까운시기인근현대사이다.왠지복잡하고어렵게느껴지는근현대사이지만현재우리의삶과맞닿아있기에궁금한것투성이이다.꼭알고싶은내용을재미있으면서도이해하기쉽게보여주고중요한내용은친절하게설명해주는이책을술술읽다보면어느새근현대사의한복판을거닐게된다.근현대사를온몸으로살아온어른들이자신의이야기를들려주며어린이들과함께읽으면더욱좋겠다.
-정미란서울노일초등학교교사,역사교육연구소어린이분과연구원
2.정통한시사만화가가풀어낸어린이들을위한근현대사
어린이를위한역사책이라면무엇보다편안하게읽혀야합니다.지명,인명,연도,단체등의의미없는지식의나열은어린독자들을금세지치게만듭니다.《초등학생을위한맨처음근현대사》는역사(history)가흥미로운이야기(story)로읽힐수있도록구성했으며최고의내용을최선의형식에담아냈습니다.
이책을쓰고그린권범철화백은자칫어둡고불행한이야기로머물수있는근현대사속캐릭터들을생생하고유쾌하게풀어내고있습니다.더불어시사만화가이기에가능한촌철살인의표현들로만화를읽는즐거움을선사합니다.수년간만평을그리면서터득한현장감가득한사건묘사와실제모습에가까운캐리커처형식의인물들을눈앞에펼쳐주어복잡한역사를쉽게이해할수있게도와줍니다.
어린이들은친근한캐릭터(주인공,아빠,외계인)들과함께시간과공간을자유롭게여행하면서옛사람들과함께동고동락하게될것입니다.여행길의주인공은어린이들이동일시할수있는또래의아이입니다.아빠는궁금한것이있을때마다보충설명을해주는친절한안내자입니다.자기들이살던별을빼앗겨지구로찾아든외계인들은자신들의처지와비슷한우리나라의근현대사를체험하며웃음을선사합니다.
똑똑한정우와털털한아빠의좌충우돌역사여행을따라가면복잡하고입체적인우리의근현대사가입담좋은할머니에게듣는재미난옛이야기처럼말랑하게펼쳐진다.‘읽는재미’,‘보는재미’,‘생각하는재미’까지느낄수있는역사책이다.역사교사로서어린내딸에게도자신있게맨처음권하고싶은근현대사책이다.
-이어라의정부여자고등학교교사
3.스스로질문하고답을찾는생생한구성
이책의주인공들은역사적현장을찾아나서고역사적인물들과직접대화합니다.만화만이해낼수있는자유로운상상과표현입니다.이책에서는주인공들이체험하는우리나라근현대사의굵직굵직한사건마다어린독자스스로생각할만한질문들을담아냈습니다.질문은아이와아버지사이에,외계인과아이사이에,외계인과아버지사이에끊이지않습니다.그리고그질문들은역사적사실에대한질문일뿐아니라,곧잘현재의우리사회에대한질문과토론으로이어지곤합니다.
역사공부가단순히과거의지식을전수받는것이아니라,지금의세상을더잘이해하고새로운미래를꿈꾸는과정이라고한다면,생각이다른이들사이에벌어지는토론은어린독자들의사고의폭을넓혀주는데흥미롭고유익할것입니다.더불어각장을마무리하는‘역사돋보기’에서는당시의시대를이해할수있는다양한지식과정보를구성함으로써독자들의호기심을풀어주고토론을도와주는역할을하고있습니다.
근현대사의핵심은치우침없이공정한시각으로역사를바라보는가에있다.이책은그정답이되어준다.서로다른입장을깊이있게제시해독자에게판단을맡기면서도,민주공화국으로서의대한민국을놓치지않고있다.더욱이정치사에치우치지않고생활사는물론,세계사적관점까지설명하고있어근현대사의모범을보여준다.토론과창
