예의 바른 딸기

김미희

저자김미희는유채꽃이피면더아름다운섬,우도에서태어났습니다.2002년한국일보신춘문예에동시〈달리기시합〉이당선되면서글을쓰기시작했습니다.동시와동화를쓰는동안만큼은고드름을따칼싸움을하고,유채꽃속에숨은나비를찾던때의섬소녀로돌아갑니다.동시집으로
《달님도인터넷해요?》,《네잎클로버찾기》,《동시는똑똑해》등이있고,어린이시모음집《나는CCTV다》를엮었습니다.동화《엄마고발카페》,《리오는학교에가면절대안돼!》,《얼큰쌤의비밀저금통》,《지하철을탄고래》,《하늘을나는고래》등을썼고,청소년시집으로《외계인에게로션을발라주다》,《소크라테스가가르쳐준프러포즈》가있습니다.동시집《예의바른딸기》를쓸때에는스스로귀여워서거울을들여다보곤했습니다.딸기를닮은아이들을떠올리면언제나가슴이발그레해진답니다.

작가의말-시를만나는날

1부낱말이꿈틀꿈틀

예의바른딸기-먹다1/생선양말-먹다2/이를먹는치과의사-먹다3/구름을먹어야겠어-먹다4/김을먹는염소-먹다5/비눗방울-먹다6/지렁이-먹다7/모자를먹는사람-먹다8/마지막여행-가다1/이런도둑환영합니다-가다2/감자의날-감다1/톱질-감다2/구멍난양말-숨다1빗방울-숨다2/고자질-숨다3/끊어진그네-숨다4/솔잎-팔다1/장사꾼생쥐-팔다2/이끼-팔다3/엄마가팔고싶은것-팔다4

2부상상력이무럭무럭

눈/파도/모자/기차/날씨:눈그리고비/불꽃놀이/기차역/가방/고치/사다리/운동화끈/나뭇잎/병/애벌레/해/콩나물/자갈/선물

3부동심이간질간질

네죄는무엇이니?/상자뚜껑이하는일/다들밥값하느라/의자의발냄새/고객감사파티/이별인사/겨울이준선물/날고싶니?/아기캥거루는삐칠수도없어/어디보자/사람을찾습니다/붕어빵사먹었나요?/달이슬퍼할땐/시험치는시간/웃음담긴항아리/어쩌다꿀꺽!/오늘은쉽니다/엘리베이터야,응답해/풍경낚시/콧구멍은꼭필요해/베란다에빨래심기/미래자동차/할머니의휴식

꿈틀꿈틀무럭무럭말과글이자라는똑똑한시읽기!

《예의바른딸기》는우리말의다양한쓰임과낱말의의미,아이들의일상을기발한상상력과재치발랄한언어로풀어낸동시집입니다.아이들이시를통해마음을나누고말과글의쓰임을알며,시가전하는뭉클한감동과재미를오롯이느끼는속에서상상력과우리말힘을키워나가길바라는마음이담겨있습니다.
동시와동화를통해아이들마음에꿈을불어넣어주고있는김미희작가는《예의바른딸기》에서아이들동심에눈높이를맞추고,그자신이어린이가되어유쾌하게시의행사이사이를오갑니다.주변을세심히관찰하고다독이는작가의따뜻한심성이고스란히담긴시들은즐겁고생기발랄하며호기심으로가득차있습니다.재밌고즐겁고따뜻해지는느낌으로와닿아또읽고싶고,저절로입가에머물러노래처럼자꾸읊어보고싶어집니다.
《예의바른딸기》는친근하고평범한일상과사물을힘주어무겁게말하지않고,쉽고재치있는말로풀어내시어와운율이살아움직입니다.따뜻하고유쾌발랄한동시들을읽다보면‘아하,정말그러네.’‘맞아맞아.’하면서맞장구를칠만큼마음에와닿고,읽고나면어느새입가에배시시웃음이나기도합니다.

“시가오는건아주짧은순간이에요.‘찰나’라고하더라고요.시가오면거침없이휙낚아채야해요.……시를만나는일은어느날문득일어나요.시를만나야지,만나야지주문을외우면서다녀요.여러분도주문을외워볼래요?‘오늘,시를만나야지.’”
-<작가의말>중에서

우리말실력을키워주고,생각의폭을넓혀주는똑똑한시읽기!

《예의바른딸기》가담고있는시를읽다보면저절로우리말과우리글을부릴수있는힘을기를수있습니다.시를통해우리말과우리글의쓰임을넓히고,생각의폭을깊게하는동시들을모았습니다.움직씨편,이름씨편등으로구성하여교과연계와말놀이학습이가능하도록했으며,아이들이일상적인생활에서만나는사물들을요리조리가지고놀며,숨겨져있던상상력과창의력을펼칠수있도록돕고있습니다.
《예의바른딸기》는시를세가지주제로나누었습니다.1부‘낱말이꿈틀꿈틀’에서는같은소리여러뜻을가진낱말들의다양한쓰임을보여주고있습니다.시를읽으며‘먹다’,‘팔다’,‘숨다’등동사(움직씨)의다양한쓰임을재미있고자연스럽게익힐수있습니다.

<예의바른딸기-먹다1>
접시에/가지런히/줄을선딸기들/입속동굴로/들어올때는/접시에다사뿐히/초록모자를벗어두지요

<감자의날-감다1>
목도리뜨고남은풀어진털실을감자/너무춥다목도리둘둘감자/땀난다머리감자/개운하니잠온다눈감자/감자/감자/감자/감자/감자먹고싶다,찐감자

<구멍난양말-숨다1>
옥황상제님한테/혼나면어쩌려고/달이아빠발뒤꿈치에/숨어들었습니다/아빠는달을며칠째/달고다닙니다/아빠한테숨어서도/달은조금씩커집니다/달을달래고오므려하늘로보내줄/우리엄마는며칠째/아니돌아오십니다/엄마는어디에숨은걸까요?

2부‘상상력이무럭무럭’에서는일상에서만나는여러사물(이름씨)에작가특유의발랄하고유쾌한시적언어감각을입혀아이들의상상력을일깨우고있습니다.재치와유머로바라본사물시는읽는이를깔깔웃게만들고,그웃음꽃은동심을활짝열게합니다.

<모자>
둥근챙으로/뜨거운해에맞선다/힘센장사하나/머리에얹었다

<애벌레>
똑똑,똑똑/들어가도되나요?/나뭇잎문앞에서/애벌레는손으로/노크할수가없어/이빨로노크를했죠/그랬더니기다렸다는듯/동그랗게문이열렸어요

<선물>
겨울이/더나아/여름이면/으쓱해지는겨울/여름이/더나아/겨울이면/으쓱해지는여름/겨울은여름에게/여름은겨울에게/서로선물

3부‘동심이간질간질’에서는일상의여러상황과관계를호기심가득한시선으로관찰하며발랄하게노래하고있습니다.일상속평범한이야기지만아이들의동심을일깨우며자연스럽게빠져들게하는묘한끌림이있지요.

<달이슬퍼할땐>
속상한일이있나봐요/나처럼혼났는지도모르죠/슬픔이가시거든/천천히/눈물닦고나오라고/구름이/살포시가려주네요/우리모두기다려주자고요

<시험치는시간>
시험지,/너른들판을달려/내심장을향해/쳐들어오는소리/사각사각사각사각/연필을타고달려오는/천만대군말발굽소리

<웃음담긴항아리>
ㅎㅎ/할머니한테서온문자/가만보니/얌전히뚜껑닫은/항아리가두개/웃음조차/항아리에/담아보내셨다/항아리에사는/할머니웃음/오래묵힌/구수한웃음소리/들린다들려/흐흐흐흐