나도 아이언맨처럼 날 수 있다고?: 모빌리티의 미래 (양장) - 나의 첫 세계지리 3

최재희

저자:최재희
현재서울휘문고등학교지리교사이며EBSi사회탐구영역강사,강남구청인터넷수능방송자문위원이다.『이야기한국지리』『톡!한국지리』『스포츠로만나는지리』『바다거북은어디로가야할까?』등을썼다.성적에맞춰지리교육과에진학해의도하지않게지리공부를시작했지만,그과정에서지리공부의참맛을느꼈다.대학원에서부족한부분을보충하면서지리와다양한분야의연결고리를찾으려노력했다.고등학교지리교사로생활하면서때론교과서를벗어난지리이야기를통해학생들과교감하며행복을느끼며살고있다.우리땅과세계의땅을바로알아그곳에담긴이야기를복원하는데큰호기심을가지고있다.앞으로도그여정을계속할생각이다.

그림:박우희
대학에서시각디자인을전공하고한국일러스트레이션학교(HILLS)에서그림책을공부했다.어린시절부터괴물과로봇을그리는걸좋아했다.두아이를키우며재미있는그림을그리려노력하고있다.쓰고그린책으로『산타봇-O』,『괴물들이사라졌다』가있고,그린책으로『민주주의가왜좋을까』,『안전,나를지키는법』,『깜깜마녀는안전을너무몰라』,『하루물리』,『악당우주돼지가수상해』,『생각의탄생』(1~4권),『좀비,괴물,요정들의문해력파티』(전2권),『인공지능판사는공정할까』,『편의점을털어라!:수학편』,『새콤달콤열단어과학캔디1:지구과학』등이있다.

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엔진이달린슈트를입고하늘을나는아이언맨!
영화속얘기만이아니라고?

이책은아랍에미리트의중심도시이며‘두바이초콜릿’으로유명한두바이에서시작됩니다.사람몸에엔진을착용하고하늘을나는제트팩세계대회가열렸거든요.영국의특수부대원인존스미스가경주에서우승을차지하고,기자와생생한인터뷰를나누게됩니다.
스미스는기자에게군대에서훈련중하나로제트팩을처음사용하게된사연을이야기하고,제트팩이어떤과학적원리를바탕으로하늘을날수있는지설명합니다.이렇게제트팩에대해서는아주잘알고있지만,정작제트팩을포함한‘모빌리티’란무엇인지잘알지못했던스미스에게이번엔기자가흥미로운이야기를들려줍니다.

‘모빌리티’(mobility)는‘어디에서어디로이동하는수단’과그에관련한여러서비스를가리키는말로쓰입니다.소가끄는짐수레부터시작해서,배-기차(증기)-자동차-자전거-비행기에이르는수많은탈것이모빌리티에속하지요.스미스는실제로영국런던에서출발해이곳두바이까지이르는길에거쳐왔던모든교통과서비스를되돌아보며,모빌리티의의미와중요성을깊이이해하게됩니다.이속도감넘치는인터뷰를따라가다보면어린이독자들도모빌리티란무엇이며그것이전세계사람들의삶을어떻게크게바꾸어왔는지느끼게될것입니다.

다문화-글로벌시대에필요한세계시민의식을길러주는
〈나의첫세계지리〉그림책시리즈

〈나의첫세계지리〉는어린이들이가장먼저세계지리지식을접하기에알맞은이야깃거리들을다양한그림책으로담아냅니다.지리,그중에서도세계지리라고하면조금어렵게느껴질수도있습니다.초등학교저학년이세계지리에대해알아간다는것은어떤의미일까요?

아이들이자주먹는바나나와초콜릿,즐겨보는애니메이션과학용품등에는이미세계여러나라의손길이담겨있습니다.세계지리를배우는것은단순히먼나라의이름을외우는것이아니라,내가살아가는지금의세상을제대로이해하는첫걸음이됩니다.

또한세계지리지식은다문화·글로벌시대를살아갈아이에게세계시민의식을길러줍니다.다양한나라의자연환경과문화를지리적맥락으로이해한아이는타인을배려하고다양성을존중하는태도를자연스럽게익히게됩니다.

초등사회부터고등통합사회로가는탄탄한디딤돌

초등고학년이될수록아이들이가장어려워하는과목중하나가바로‘사회’입니다.생소한용어와지형,기후개념이한꺼번에등장하기때문입니다.초등저학년때그림책을통해자연스럽게익힌세계지리감각은초등사회교과서의핵심개념을쉽게흡수할수있는촉매로작용합니다.나아가중·고등학교‘통합사회’에서다루는환경,문화,경제,인류의지속가능한삶과같은커다란주제를직관적으로이해하는탄탄한디딤돌이될것입니다.

이시리즈의글을쓴최재희작가는서울명문고등학교의베테랑지리교사입니다.오랜세월현직에서아이들을가르치며어린이·청소년을위한기발한지리교양서를다수집필한경험을바탕으로,최신지리교육의트렌드를그림책에녹여냈습니다.

또한이시리즈는교양서이면서도그림책특유의예술성과시각적인재미또한놓치지않습니다.각책마다동시대뛰어난화가들이주제를돋보이게하는개성과생동감넘치는그림을선보입니다.정감가는캐릭터와내용이쏙쏙이해되는구성으로여러번반복해읽어도지루하지않습니다.그림곳곳에숨겨진흥미로운요소들을찾아보고글너머의이야기를상상해보길바랍니다.


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