“생각습관을가진아이가똑똑하게자란다”
질문하고토론하는생각습관하브루타의힘!
“네가더크면알게돼!”
우리아이는왜이렇게질문이많을까?
질문을죽이지말고부모도함께질문하라!
아이들은자라면서질문이많아진다.아는선에서최대한웃는얼굴로대답해주려고하지만“이건뭐예요?”,“왜그런거예요?”,“왜요?”끝없이이어지는질문의늪에서부모들은지쳐버리고만다.“몰라!”,“더크면알게돼!”,“네가찾아봐!”무시하거나짜증을내버린다.
그러나질문은호기심이다.가능성이자생각그자체다.나중이되어서야‘왜우리아이는궁금한것도,알고싶은것도없을까?’고민하지말고,지금솟아나는질문들을잘키워서아이의생각습관을만들어야한다.
『하루10분생각습관하브루타』의저자는30년동안초등학교교사로지내며해답을찾았다.‘생각습관하브루타’이다.질문과토론으로요약되는유대인의전통적인공부법‘하브루타’를이용하여아이와엄마가서로끊임없이질문,토론,논쟁,대화하며생각하는습관을만들어주는것이다.아이에게늘질문할수있는환경을만들어주고,스스로답을찾게유도한다.이과정을통해아이는생각을확장시키고자신의생각에자신있는똑똑한리더로자라난다.
제대로질문할줄아는엄마가
똑부러지고자존감높은아이를키운다
“오늘선생님말씀잘들었어?”vs.“오늘은어떤일이가장즐거웠니?”
아직도많은부모들이‘그게아냐,틀렸어!’라는말을많이쓴다.그러나‘다름’과‘틀림’은다르다.아이를키우며쓰는거의대부분의‘틀림’은‘다름’이라고고쳐야한다.우리아이들은모두다른성향을가졌고,다른질문과다른대답을내놓는다.저자는아이들이살아가야할‘4차산업혁명의미래는급격한변화의시대,지식이아닌지혜가필요한시대’라고말한다.때문에고정된지식이아니라다양한상황에서다양한해답을찾아내는역량이중요하다.남과다른것,특별한것이절실해졌다.부모가아이에게선물할수있는최고의특별함은바로‘생각하는힘’이다.
‘하브루타’와‘생각습관훈련’이함께병행될때진정한가치를지닌다.그가치는바로사고력,인성,자신감등을포함한다.생각습관하브루타를통해소중한내아이를특별한리더로성장시키는현명한엄마가되라.
1.생각을습관화한아이는창의적인사고력을가진다
우리는오랜세월동안한가지‘정답’만을인정해왔다.그러나부모의질문으로수없이고민하는과정을거친아이들은사고력이자란다.생각을확장시키는습관을가진아이는남들보다쉽게다양한해답을찾아낸다.같은문제를가지고도수많은방향으로생각의가지를뻗어나가기때문에창의성도겸비하게된다.
2.토론과논쟁속에서자란아이는인성이올바르다
어릴때부터‘다른생각’과부딪히고,인정하고인정받으며자란아이는자연스럽게다름속에배움이있다는것을안다.자신의생각을내려놓고다른사람의생각을듣는태도,다른사람의생각을이해하려는자세,삶에대한궁극적인질문과고민을해본경험들이아이의인성을깊고올바르게키워준다.
3.늘질문하고대화하면서숨지않는자신감이생긴다
“틀렸어!”보다“새로운생각이구나!”라는말을들으며자신의의견과질문이늘허용됨을느끼고자란아이는자신의의견을말하는데숨김이없다.자신만의생각을가지는데주저함이없다.모르는것은바로질문하는용기,다른사람의의견을수용하는포용력,자신의생각을조리있게말할수있는논리력이생긴다.
