기획의도:
현대사회는날마다새로운정보와지식이쌓이는지식정보화시대입니다.
이러한사회에서자라나는세대에게필요한능력은지식과정보를제대로판별해내는능력입니다.‘스스로생각하는능력’과‘습득한지식을재구조화하는능력’이바로그것입니다.이두가지능력은요즘교육의화두인창의력이나문제해결능력을이루는중요한구성요소입니다.
또한이전에는객관적이고타당한지식과정보를교사가학생들에게가르치고학생들은이를습득하는것에머물렀다면,이제는학생들이스스로습득한지식을재생산할수있어야합니다.지식이개인에의해창조되고,구성되고,재조직될때비로소지식으로서의미가있는시대가되었습니다.이제는학생이지식을구성해나가는과정을존중해주어야하고,그러려면지식과정보를온전히학생자신의것으로표현하는서술형·논술형시험이적합한시대가된것입니다.
이러한시대적요구에답하기위해씨앤에이논술연구팀이기획한것이바로《교과서소설다보기》입니다.‘한사람이열권의책을읽는것보다열사람이한권의책을읽고토론하는것이더좋다.’라는말이있습니다.이에연구팀은국어교과서에수록된단편소설을엄선하여,중·고등학생들이우리문학을더깊이있게이해하며감상을함께나눌수있는책을기획하게되었습니다.
검토:현직중·고등교사진
이기봉(청심국제중고등학교)|류대곤(인천하늘고등학교)|이상미(부산동여자고등학교)|
백현일(안산고등학교)|김은정(진성고등학교)|정현희(구산중학교)|이승환(영도중학교)|
이지윤(양서중학교)
“주제학습에최적한작품을선정하였을뿐아니라
그를잘구현하는문제를제시하였습니다.…
지필평가,특히서답형문제대비에큰도움이되는좋은문항들로구성되어있습니다.
3권의경우,우리현대사를국가와민족그리고개인의차원에서생각해볼수있는기회를제공하고있으며특히현대사에서보여지는개인일탈의원인을
‘국가의역할차원에서생각해보기’는신선한시도라고생각합니다.…
4권의경우,전국연합학력평가와대수능평가원모의고사기출문제를응용하여학생들로하여금작품내용에대해깊이생각해보도록구성한점은매우좋다고판단됩니다.“
